1、小學(xué)書香校園實(shí)施方案 創(chuàng)建"書香校園'實(shí)施方案 日照街道中心小學(xué) 快樂書香滿園芬芳，構(gòu)建"書香校園'，打造具有我校特色的教育品牌，這是為孩子一生奠基作出的一項(xiàng)決策。日街道中心小學(xué)是一所百年老校，現(xiàn)有 20 個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生1358 名。為了讓孩子們有一片讀書的沃土，我校從 2021 年開始著力創(chuàng)建"書香校園'。我們付出的是辛勤，流下的是汗水，收獲的則是彌漫于校園的瑯瑯書聲，濃郁書香。由于我校扎實(shí)開展讀書活動(dòng)，學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)喜人，學(xué)校文化品位提升，綜合實(shí)力增強(qiáng)，在各方面取得驕人的成績：學(xué)校先后獲得紅領(lǐng)巾全國讀書讀報(bào)先進(jìn)單位、山東省跨世紀(jì)雛鷹

2、行動(dòng)示范學(xué)校、日照市級文明示范校、日照市辦學(xué)水平先進(jìn)學(xué)校、日照市規(guī)范化學(xué)校、日照市圖書管理先進(jìn)單位、日照市優(yōu)秀家長學(xué)校、東港區(qū)教學(xué)示范校、東港區(qū)教育工作目標(biāo)管理先進(jìn)單位等榮譽(yù)稱號。師生論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)一百多篇。 一、學(xué)校重視，全員參與，創(chuàng)建書香校園 為切實(shí)搞好"書香校園'建設(shè)，學(xué)校成立由戰(zhàn)慶玉校長任組長，李淑巖副組長，各處室負(fù)責(zé)人、班主任、語文教師等為成員的"書香校園'創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，在領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，按讀書機(jī)構(gòu)職能分解。在具體的活動(dòng)過程中，以班級為單位由班主任、語文教師負(fù)責(zé)開展，層層落實(shí)，切實(shí)開展好書香校園的創(chuàng)建活動(dòng)。我校根據(jù)自身實(shí)際制定了創(chuàng)建 書香校園

3、 潤澤少年君子的讀書活動(dòng)方案，多次利用每周例會(huì)組織全校教師認(rèn)真研究學(xué)習(xí)，讓全體教師統(tǒng)一思想，認(rèn)真貫徹學(xué)校的方案，并明確表示讀書活動(dòng)的開展不只是在語文科開展，讀書活動(dòng)的擔(dān)子也不是只壓在全校語文教師的肩上，而是所有學(xué)科、全體教師都要積極響應(yīng)。教師要體力行、率先垂范。在這一年來，我們在教師當(dāng)中開展了 "讀一本好書'、"我的教學(xué)故事'、"讀書沙龍'等活動(dòng)。慢慢地，教師們也把當(dāng)作了一種習(xí)慣，并能做到不動(dòng)筆墨不讀書。對學(xué)生言傳身教，在學(xué)生中起來到了示范作用。 二、整體著眼，點(diǎn)面結(jié)合， 創(chuàng)建 書香氛圍 1.努力營造一個(gè)書香彌漫的校園環(huán)境，讓學(xué)生在潛移默化

4、中成長。 跨進(jìn)校園大門，就讓師生感受到濃郁的"書香滿校園'的氛圍，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就能看見大廳正面醒目 "讓師生過一種幸福完整的教育生活' 的標(biāo)語。校園墻上，學(xué)校精心設(shè)計(jì)了"墨韻'文化墻，上面刻畫著古代經(jīng)典的詩詞歌賦，學(xué)生們隨時(shí)可以欣賞；教學(xué)樓內(nèi)，一樓走廊一邊張貼著讀書名言和古詩文的學(xué)生書法習(xí)作，一邊是星級少年光榮榜；二樓墻報(bào)一邊是科普知識專欄，一邊是有關(guān)名著導(dǎo)讀、讀書心得等方面的內(nèi)容；仰面是賞心悅目的"每月一事'吊幅，溫馨提醒著學(xué)生從一件件小事做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，學(xué)到一生有用的東西；班內(nèi)設(shè)置一個(gè)開放的書櫥，同時(shí)，在教室張貼

5、一些關(guān)于的標(biāo)語，如"理想的書籍是智慧的鑰匙'，"是一項(xiàng)高尚的心智鍛煉'、"一個(gè)人的精神發(fā)育史就是史'、 "書籍引領(lǐng)成長，讀書豐富人生'、 "今天，你讀書了嗎？'等，讓校園內(nèi)每一面墻壁、每一株草木、教室的每個(gè)地方都滲透出醉人的書香；將學(xué)校原有的機(jī)械鈴聲，更換為以經(jīng)典名曲片段為內(nèi)容的音樂鈴聲，讓學(xué)生在一次次的鈴聲中受到美的熏陶，形成愉快的讀書心境。 2.充實(shí)閱覽室圖書。 我們學(xué)校的學(xué)生閱覽室設(shè)計(jì)怡人，為切實(shí)發(fā)揮學(xué)生閱覽室的作用，我們不斷充實(shí)學(xué)生閱覽室，使學(xué)生藏書人均量不少于 18 冊，由專人負(fù)責(zé)管理，科學(xué)合理

6、地安排了各班的時(shí)間，并在各班聘用了學(xué)生做校園圖書小管理員，及時(shí)做好借閱登記，提高了圖書利用率。 3.打造班級讀書角。 各班充實(shí)班級圖書角，通過在在教室張貼醒目的讀書標(biāo)語或展示學(xué)生的讀書收獲來營造班級讀書的氛圍。不少班級的圖書角藏書量達(dá)到人均五本以上，且做到不斷更新，并保證了充足的時(shí)間給學(xué)生。各班還完善了借書登記制度，并設(shè)立了圖書管理員，使班級圖書角的管理規(guī)范化。 4.評選"書香班級'。 為了營造班級讀書氛圍，我們還開展了書香班級的評選活動(dòng)。結(jié)合我校創(chuàng)建書香校園 潤澤少年君子的方案， 各班認(rèn)真地開展讀書活動(dòng)，收到了讓人滿意的效果。如出現(xiàn)了六（5）、五（4）班、三年（3）班等富有

7、特色的書香班級。如我校王艷玲老師執(zhí)教的晨誦，在全校起到示范作用。還進(jìn)行了走近愛與美經(jīng)典散文賞讀、聆聽花開的聲音兒童詩賞讀、感恩的心美文等展示活動(dòng)，促進(jìn)了學(xué)風(fēng)和班風(fēng)的建設(shè)。 三、開展活動(dòng)，搭建舞臺(tái)，激發(fā)讀書興趣。 1.開展各項(xiàng)比賽活動(dòng)，讓師生在誦讀活動(dòng)中得到精神的滋養(yǎng)。 （1）有組織地開展"大'活動(dòng)，布置課外作業(yè)，保證學(xué)生讀書時(shí)間。 a.認(rèn)真開展晨誦、午讀活動(dòng)。每天利用早讀時(shí)間組織學(xué)生進(jìn)行（20 分鐘左右），晨讀內(nèi)容由班主任根據(jù)班級學(xué)生的實(shí)際情況自定，每次晨讀后要做好記錄。晨誦時(shí)間由值日教師每天做好晨會(huì)情況記錄，午讀，學(xué)校將進(jìn)行不定期的檢查開展情況。 b.每周三下午第三節(jié)，全校

8、進(jìn)行大，語文老師寫出指導(dǎo)課教案，有目的、針對性地對學(xué)生在中出現(xiàn)的問題進(jìn)行指導(dǎo)幫助，教給學(xué)生讀書方法，培養(yǎng)學(xué)生鑒賞能力，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書的積極性。每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目5 本；每生每學(xué)期熟讀背誦語文老師指定的經(jīng)典詩詞 30 首或一定數(shù)量的經(jīng)典美文。 （2）開展"中華經(jīng)典誦讀'"古詩詞背誦大比武'、"走近唐詩、宋詞'、"美文誦讀''等形式豐富的比賽活動(dòng)。 （3）開展"之星'評比表彰活動(dòng)，鼓勵(lì)那些量大、存書量多、習(xí)作多、成果多、能言善辯的學(xué)生。每周每班推薦 2 人，在升旗儀式上進(jìn)行通報(bào)表彰，并挑選

9、1 名同學(xué)進(jìn)行事跡介紹。 （4）開展"書香班級' 評比表彰活動(dòng)。要求有切實(shí)可行的"創(chuàng)書香班級計(jì)劃'，有一定數(shù)量的筆記，在學(xué)校組織的讀書活動(dòng)中組織效果好，取得優(yōu)秀成績等。 2.開展親子活動(dòng)。 讓"書香家庭'，成為"書香校園'的延續(xù)和補(bǔ)充。我們將通過發(fā)告家長書、編印相關(guān)材料、開家長會(huì)、親子比賽、"書香家庭'評比等形式，將學(xué)校營造書香校園的信息帶給家庭，讓家長感受學(xué)校的書香文化，"讓父母與孩子一起成長'。 3. 師生共寫隨筆。 教師方面，要求每一位教師每學(xué)期讀 12 本好書，完成一定數(shù)量的讀書

10、筆記或讀后感；要求教師每月必須完成一篇質(zhì)量較好的教育隨筆，并積極上傳；每月開展一次教師讀書交流會(huì)；對教師的優(yōu)秀教育日記、教學(xué)案例、隨筆、論文等，進(jìn)行評比獎(jiǎng)勵(lì)，并將評選成績納入教師年度考核。 學(xué)生方面：要求三至六年級學(xué)生每天堅(jiān)持寫日記，學(xué)校 統(tǒng)一日記本，教師每月向?qū)W校教科室推薦優(yōu)秀日記 12 篇，學(xué)校再進(jìn)行評比獎(jiǎng)勵(lì)。 四 、用心耕耘，結(jié)出碩果，品味書香芬芳 。 1.讀書活動(dòng)的開展促進(jìn)了校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的建設(shè)。 讀書使人高雅，使人進(jìn)步。走進(jìn)日照街道中心小學(xué)的校園，人們可以發(fā)現(xiàn)，老師個(gè)個(gè)溫文爾雅，學(xué)生則是文質(zhì)彬彬。讀書活動(dòng)的開展，促進(jìn)了校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的建設(shè)。 2.讀書活動(dòng)的開展促進(jìn)了教師的專業(yè)化成長。 在學(xué)校

11、的重視與宣傳下，全體教師積極從我做起，利用讀書活動(dòng)這一機(jī)會(huì)理解、咀嚼教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)中做了大量的學(xué)習(xí)筆記，同時(shí)寫出了自己的心得體會(huì)，豐富了教師的課余生活。促進(jìn)自身專業(yè)化的成長。 3.提高學(xué)生對語言的感受能力、表達(dá)能力和實(shí)踐能力,豐富學(xué)生的課余生活。 學(xué)校每學(xué)期至少舉辦三到四項(xiàng)大型的讀書活動(dòng)，如我們先后舉行了美文誦讀比賽，講故事比賽，經(jīng)典誦讀比賽，手抄報(bào)設(shè)計(jì)比賽，科學(xué)知識競賽等系列活動(dòng)，受到了學(xué)生的喜愛。生生參與、師師參與，出現(xiàn)了不少優(yōu)秀的班級。其中四二班全員參與誦讀的內(nèi)容被推選參加?xùn)|港區(qū)比賽獲一等獎(jiǎng)。系列活動(dòng)的開展增強(qiáng)了學(xué)生課外的興趣，提升了學(xué)生課內(nèi)和課外相結(jié)合的讀書能力，并讓學(xué)生體驗(yàn)了讀書的樂趣。 "書山有路香作引'。當(dāng)我們看到學(xué)生在"書香'中品位成功，快樂成長時(shí)，會(huì)忍不住感到由衷的喜悅；當(dāng)我們自身也在"