1、第一次“握手”探究型導(dǎo)學(xué)案2第1課時(shí) 回憶那一刻學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)初次見(jiàn)面如何相處學(xué)習(xí)重點(diǎn)：與人初次交往的方法學(xué)習(xí)難點(diǎn)：與人初次交往的方法使用說(shuō)明：課前各位同學(xué)自學(xué)課本3435頁(yè)的內(nèi)容并完成導(dǎo)學(xué)案，在有問(wèn)題的地方用雙色筆做好標(biāo)注，準(zhǔn)備小組討論，做完后交給小組長(zhǎng)，小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查評(píng)價(jià)后交學(xué)科班長(zhǎng)，課前一天交給任課教師批閱評(píng)價(jià)。一教材導(dǎo)讀1.我們與他人的交往有許多的第一次：如第一次相遇.第一次說(shuō)話.第一次握手正是這些第一次，使我們跨越了 ，走向 和 。2.與陌生的同學(xué)相遇，難免會(huì)有 ，但有一些 ，可以使人打破難堪。二.導(dǎo)學(xué)指導(dǎo):1.閱讀課本34頁(yè)“同桌”后，回答：你有過(guò)類似的尷尬和遺憾嗎?還記得剛?cè)雽W(xué)時(shí)

2、與陌生的同桌和同學(xué)是怎樣認(rèn)識(shí)的嗎？是誰(shuí)先說(shuō)的話？盡可能清楚地回憶當(dāng)時(shí)的情景，不要使任何細(xì)節(jié)成為“漏網(wǎng)之魚(yú)”，然后給大家表演一下。來(lái)個(gè)“昨日重現(xiàn)”活動(dòng)一，昨日重現(xiàn)。（ 兩從一組，現(xiàn)場(chǎng)表演開(kāi)學(xué)之初第一次見(jiàn)面的情景。）活動(dòng)二.各自獻(xiàn)招（ 與陌生人相遇，難免會(huì)有拘束和尷尬。但有一些方法是好招，它可以打破難堪，你有什么好招，與大家共享。）三課堂訓(xùn)練：1.在人的一生中，人際關(guān)系就像樹(shù)的年輪一樣，年齡越大，年輪就越多。這句話形象地告訴我們（ ）a人的一生會(huì)有許多形形色色的朋友 b隨著年齡的增長(zhǎng)，人際交往的范圍會(huì)不斷擴(kuò)大c人的一生不與任何人交往 d人際關(guān)系和樹(shù)的年輪一樣，非常復(fù)雜微妙2.2008年8月23日，

3、新華網(wǎng)訊：十多天前，第一次見(jiàn)面時(shí)，大家行色匆匆地握手問(wèn)候；就算是認(rèn)識(shí)了。再次相逢，我們就以老朋友的身份風(fēng)風(fēng)火火地互道珍重。有人笑著說(shuō)，我們比牛郎織女還辛苦，每四年才能見(jiàn)一面。這說(shuō)明（ ）a大家見(jiàn)面很不容易，要每隔四年才能見(jiàn)上一面b與人交往，認(rèn)識(shí)的快，分開(kāi)的也快c奧運(yùn)會(huì)讓我們跨越了陌生，走向了成熟和友誼d奧運(yùn)會(huì)能使我們?cè)鲩L(zhǎng)很多知識(shí)，開(kāi)闊自己的視野四要點(diǎn)歸納及反思:第2課時(shí)“交往”的心里話學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生正確認(rèn)識(shí)交往的方法和原則，學(xué)會(huì)主動(dòng)與人交往，發(fā)展觀察.感受.體驗(yàn).參與社會(huì)公共生活的能力。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：1.微笑在交往中的作用；2.幽默在交往中的作用學(xué)習(xí)難點(diǎn)：1.微笑的實(shí)質(zhì)是內(nèi)心的坦然.真誠(chéng)

4、和友善2.幽默的原則是源于生活，既在情理之中，又在意料之外使用說(shuō)明：課前各位同學(xué)自學(xué)課本3643頁(yè)的內(nèi)容并完成導(dǎo)學(xué)案，在有問(wèn)題的地方用雙色筆做好標(biāo)注，準(zhǔn)備小組討論，做完后交給小組長(zhǎng)，小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查評(píng)價(jià)后交學(xué)科班長(zhǎng)，課前一天交給任課教師批閱評(píng)價(jià)。一教材導(dǎo)讀1.微笑在臉上，其本源在 。微笑是一把神奇的 ，可以打開(kāi)心靈的迷宮。2. 是一種機(jī)智和友善，是人際交往的潤(rùn)滑劑。3. 是一種心態(tài)，是一種 . . 的健康心理；它 是人際交往的重要原則。4.交往需要技巧，更需要付出真心； 是人際交往的最大技巧。二.導(dǎo)學(xué)指導(dǎo):1.分組推選出的“交往明星”，與其一起探討.分析他善于與人交往的原因，然后向全班隆重推出，

5、幫助其競(jìng)選班級(jí)“交往明星”我們組的“交往明星”是？這些“交往明星”的共同特點(diǎn)是？2.生活里,為什么需要甜美.迷人的微笑?微笑有什么作用呢? 3閱讀教材3839頁(yè)的“幽默與交往”，思考：你有沒(méi)有類似的體會(huì)？回憶一下，給你印象最深的幽默是什么？4.學(xué)習(xí)教材41頁(yè)的“閱讀角”，回答：（1）你將怎樣處理這件事？ （2）假如你錯(cuò)怪了別人，應(yīng)該怎么辦？5.閱讀教材42頁(yè)的情是根后你有何啟示？三課堂訓(xùn)練：1.請(qǐng)看漫畫(huà)，漫畫(huà)中人物的言行告訴我們的道理是（ ）a在乘車過(guò)程中，難免會(huì)出現(xiàn)磕磕碰碰的事情，要學(xué)會(huì)忍讓和寬容b.在人與人的交往過(guò)程中，自己一定要盡量占主動(dòng)，這樣才不會(huì)吃虧 c.在生活中，只有你有意無(wú)意地傷

6、害了他人，只要說(shuō)句客氣話就可以了 d.在與人交往的過(guò)程中，要做到謙和.禮貌.與人為善2.哲學(xué)家基里爾·瓦西列夫說(shuō)：“愛(ài)的微笑像一把神奇的鑰匙，可以打開(kāi)心靈的迷宮。它的光芒照亮周圍的一切，給周圍的氣氛增添了溫暖和同情.殷切的期望和奇妙的幻境。”他這句話告訴我們（ ）微笑是一種無(wú)聲的親切的語(yǔ)言 微笑是人與人之間交往的潤(rùn)滑劑 微笑能化解一些不必要的矛盾和糾紛 微笑是人際交往中的一把萬(wàn)能鑰匙a b c d3. 人民網(wǎng)2008年5月30日電：山東省平度市明村鎮(zhèn)陳家屯小學(xué)徐寶虎老師，有一次上課時(shí)腎結(jié)石引發(fā)的疼痛使他全身冒汗，同學(xué)們驚訝地看著他，他說(shuō)：“老師剛才做夢(mèng)了，夢(mèng)見(jiàn)吃了滿滿一大碗熱面湯，這

7、不，吃的我滿頭大汗?！币痪湓挘眯W(xué)生們笑了。這一事例說(shuō)明了（ ）a徐寶虎老師對(duì)學(xué)生隱瞞病情，不誠(chéng)實(shí)的表現(xiàn)b徐寶虎老師喜歡與學(xué)生開(kāi)玩笑，不拘小節(jié)的教學(xué)藝術(shù)c徐寶虎老師帶病堅(jiān)持上課，不計(jì)名利的人生哲學(xué)d徐寶虎老師用樂(lè)觀對(duì)待苦難，用幽默化解困境的人生態(tài)度4.我國(guó)古代著名的思想家孟子說(shuō)過(guò)：“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之?！彼@句話告訴我們（ ）我們應(yīng)該設(shè)身處地地為他人考慮，他人也會(huì)為自己著想 只要你用真心去對(duì)待別人，別人也會(huì)用真心對(duì)待你 不要把自己不喜歡的事情強(qiáng)加給別人 要想得到別人的愛(ài)戴，就要首先應(yīng)為自己的利益著想 a b c d 5. 在現(xiàn)實(shí)生活中，下列做法屬于真心待人.付出真情的是（ ）a你濺我一身泥，

8、我潑你一盆水 b你踩了我一腳，我打你一拳c你給我撕了本子，我給你撕掉課本 d你不小心碰了我一下說(shuō)“對(duì)不起。”我說(shuō)“沒(méi)關(guān)系。”6. 分析說(shuō)明題 馮達(dá)諾是法國(guó)19世紀(jì)著名的作家。他在柏林當(dāng)編輯的時(shí)候，曾經(jīng)收到一位青年作者寄來(lái)的幾首詩(shī)稿，遺憾的是，這些詩(shī)寫(xiě)得并不好，而且都沒(méi)有點(diǎn)上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，詩(shī)稿中還夾帶一封信，信上說(shuō)："我對(duì)標(biāo)點(diǎn)向來(lái)不大在乎，請(qǐng)您幫我填上吧。"馮達(dá)諾很快就把這些詩(shī)稿退了回去，并且在退稿信中寫(xiě)道："下次來(lái)信，請(qǐng)光寄些標(biāo)點(diǎn)來(lái)吧，詩(shī)由我來(lái)填好了。"（1）從材料中我們可以看出，馮達(dá)諾是一個(gè)什么樣的人？（2）馮達(dá)諾的這種生活態(tài)度，在人際交往中有什么樣的作用

9、？7.實(shí)踐探究題 某校七年級(jí)六班通過(guò)學(xué)習(xí)了思想品德課第四課第一次 “握手”后，同學(xué)們懂得了“真心待人是人際交往的最大技巧”的道理。為了進(jìn)一步培養(yǎng)同學(xué)們的真心待人的良好品德，該班組織了一次調(diào)查實(shí)踐活動(dòng)，假如你是本班的一名同學(xué)，請(qǐng)你完成下列任務(wù)：（1）請(qǐng)你為本次實(shí)踐活動(dòng)擬定一個(gè)主題。（2）你對(duì)班級(jí)的同學(xué)進(jìn)行一次問(wèn)卷調(diào)查（4分）表現(xiàn)正確做法在路上不小心被人碰倒了被同學(xué)所誤解當(dāng)你聽(tīng)到同學(xué)在說(shuō)你的壞話期中考試成績(jī)不理想（3）生活中，人們對(duì)真情付出有著各種各樣的理解，通過(guò)調(diào)查，你認(rèn)為對(duì)真情付出理解不準(zhǔn)確的有哪些？（2分）（4）通過(guò)調(diào)查以后，簡(jiǎn)要談?wù)勀銓?duì)真心待人.付出真情是如何理解的？（4分）四要點(diǎn)歸納及反

10、思:第3課時(shí) 怪嗎？不怪學(xué)習(xí)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生接受不同的能力學(xué)習(xí)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)接受不同也是交往的奧秘之一學(xué)習(xí)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)接受不同也是交往的奧秘之一使用說(shuō)明：課前各位同學(xué)自學(xué)課本4347頁(yè)的內(nèi)容并完成導(dǎo)學(xué)案，在有問(wèn)題的地方用雙色筆做好標(biāo)注，準(zhǔn)備小組討論，做完后交給小組長(zhǎng)，小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查評(píng)價(jià)后交學(xué)科班長(zhǎng)，課前一天交給任課教師批閱評(píng)價(jià)。一教材導(dǎo)讀:1每個(gè)人都是不同的，每個(gè)人都有自己的_。但在實(shí)際生活中，當(dāng)我們遇到言行舉止與我們區(qū)別很大的人時(shí)，就會(huì)覺(jué)得這人_，就會(huì)敬而遠(yuǎn)之?！敖煌碧嵝涯悖?dāng)你遠(yuǎn)離這人時(shí)，你也許正失去一個(gè)機(jī)會(huì)，一位朋友！2生活中，沒(méi)有兩個(gè)完全相同的人，學(xué)會(huì)_ ,也是交往的奧秘之一。3孔子在論語(yǔ)中

11、說(shuō)：“君子_，小人_。”不同是為了_。二.導(dǎo)學(xué)指導(dǎo):1.請(qǐng)閱讀教材第43頁(yè)的文章 寂寞的花裙子 討論：(1)李娟“怪”在何處? 李娟“不怪”在何處？(2)如果別人覺(jué)得你怪怪的，你該怎樣辦？(3)你周圍的人是否有一些你不理解的讓你覺(jué)得怪怪的行為？他這樣做的原因可能是什么？2.怎樣理解“君子和而不同，小人同而不和。”?3.閱讀并體會(huì)短文不同，是為了相愛(ài),簡(jiǎn)單寫(xiě)出讀后感三課堂訓(xùn)練：1一天，如果你的家中來(lái)了一位俄羅斯白人，你會(huì)( )主動(dòng)接待 鄙視一笑 接受并了解俄國(guó)文化 堅(jiān)決排斥a b c. d.2面對(duì)與你區(qū)別較大，甚至對(duì)你做出過(guò)不友好行為的人，正確的態(tài)度和做法應(yīng)該是( )與之正確交往 和而不同 避而

12、趨之 “和”“避”相間a b c d 5.簡(jiǎn)答題:王芳是某校七年級(jí)一班的學(xué)生，她聰明伶俐，勤奮好學(xué)。但有一個(gè)很大的毛病就是不愿與同學(xué)交往。一天，老師提醒她，要多與同學(xué)進(jìn)行交往，不要封閉自己。她心里想，與同學(xué)交往會(huì)影響學(xué)習(xí)，我才不干呢？但是，整天一個(gè)人獨(dú)來(lái)獨(dú)往，埋頭于書(shū)本里，王芳也感到不是那么回事。（1）請(qǐng)你簡(jiǎn)要分析一下王芳不愿與同學(xué)交往的危害。（2）假如你是王芳，你會(huì)如何走出目前這種困境。四要點(diǎn)歸納及反思:參考答案第1課時(shí) 回憶那一刻1.b 2.c第2課時(shí)“交往”的心里話. 2.b 3.d 4.b 5.d 6.（1）從材料中我們不難可以看出，馮達(dá)諾是一個(gè)富有幽默感的人。富有幽默感的人能感受生活

13、中美好的一面，抓住生活中的有趣之處，恰當(dāng)?shù)匾栽溨C的語(yǔ)言和動(dòng)作，表達(dá)自己的感受、思想和愿望，給周圍的人帶來(lái)快樂(lè)。富有幽默感的人總能受到大家的歡迎和喜愛(ài)，并能很快與人建立起良好的人際關(guān)系。 （2）幽默是一種機(jī)智和友善，可以輕易地使人際交往潤(rùn)滑起來(lái)，富有幽默感的人，思想活躍，活潑開(kāi)朗，對(duì)學(xué)習(xí)、事業(yè)與前途充滿信心，這樣的人在人際交往中，能很快與人建立起友誼，能巧妙化解生活中的尷尬局面，能架設(shè)起相互信任的橋梁。7.(1)“付出真情，收獲快樂(lè)”、“真心待人，廣交朋友”等等。(2)表現(xiàn)正確做法在路上不小心被人碰倒了如果對(duì)方不是故意的，自己就應(yīng)寬容地對(duì)待對(duì)方的過(guò)錯(cuò)等。如果對(duì)方是故意的也要懷著寬容的心來(lái)原諒對(duì)方

14、的過(guò)錯(cuò)，但要有一定的原則。被同學(xué)所誤解尊重對(duì)方，理解對(duì)方誤解自己的理由，以 善良之心對(duì)待他人。贏得他人的尊重和友誼。當(dāng)你聽(tīng)到同學(xué)在說(shuō)你的壞話要反省一下自己的行為，改正不足，如果同學(xué)是故意的，也要友善地對(duì)待同學(xué)，但決不是一味地遷就。友善待人是有原則的。期中考試成績(jī)不理想要及時(shí)分析一下成績(jī)不理想的原因，找出問(wèn)題的癥結(jié)，給自己留下繼續(xù)奮斗的機(jī)會(huì)，同時(shí)也給自己留下信心和希望。（3）真情付出就意味著事事都要遷就他人，按照他人的意思去做。真情付出是無(wú)知、懦弱的表現(xiàn)。真情付出就是要只知奉獻(xiàn)，不求任何回報(bào)。等等。 （4）對(duì)真情付出的理解可從如下四個(gè)方面：真心待人乃是人際交往的最大技巧。真心待人，付出真情，你就達(dá)到了“無(wú)招勝有招”的至高境界。理解是共同生活的基石，真心待人、付出真情是人際交往的潤(rùn)滑劑。真心待人，付出真情是相互的，如果我們把真情付出給他人，也會(huì)得到他人的真情回報(bào)。 第