1、真誠為您提供優質參考資料，若有不當之處，請指正。 七年級上語文第一單元測驗題 姓名：_ 班級：_一. 基礎知識及運用。（共15分） 1 2 3 4 51.下列字詞注音全部正確的一項是_（3分）A、比擬（n）藐（mio）小溝壑（h）沙礫（l）B、辜（g）負翅（ch）膀平庸（rng）暫（zhn）時C、綻（zhn）盤虬（qi）臥龍槐（kui）樹迸濺（jin）D、零（ln）落花穗（su）啜（chu）泣屢（l）次2. 選出全對的一項，訂正有誤的選項._（3分） A、懸崖俏壁 物外之趣 頭暈目眩小心翼翼 B、瘦骨嶙峋怡然自得肅然起敬忍俊不禁 C、仙露瓊漿恣肆風流孤苦伶仃明察秋豪 D、水花迸濺怡然自得鶴戾云

2、端 藐小微物3下列句子使用成語正確的一項是 _（3分）A、每當我感到前途茫茫而灰心喪氣時，只要記起很久以前我在那座小懸崖上所學到的經驗，我便能應付一切。B、生命屬于每個人只有一次，我們可以使它過得流光溢彩，也可以使它過得怡然自得。C、淺紫色的花，迫不及待地爭相開放，令人肅然起敬。D、最近，那位足球明星在場上情緒低落，心不在焉，傳球和防守都差強人意，真是令人 失望。4. 關于作品、作家、朝代（或國別）搭配不當的一組_（3分）A、紫藤蘿瀑布宗璞現代B、過故人莊孟浩然唐代C、蟬席慕容現代D、泊秦淮杜牧唐代5. 下列句子順序排列合理，語意連貫的一項是_(3分）（1）怪不得古時候的人采用貝殼做錢幣！（2

3、）貝殼很小，卻非常堅硬和精致。（3）如果仔細觀察的話，每一個小點周圍又有著自我一圈的復雜圖案。（4）在我手心里躺著的實在是一件藝術品，是舍不得拿去和別人交換的寶貝啊！（5）回旋的花紋中間有著色澤或深或淺的小點。A、4.2.5.3.1. B、1.3.4.2.5 C、2.5.3.1.4 D、2.5.1.3.4. 二、填空。（共15分）1、在山的那邊文中的“海”指的是_，“山”指的是_。這首詩告訴我們這樣一個人生哲理：_.（3分）2、走一步，再走一步寫的是“我”童年時的一次脫險的經歷，其中蘊涵著一個深刻的哲理：_。（2分）3、龜雖壽中千古傳誦的名句“老驥伏櫪，志在千里。_，_。” （2分）4、過故人

4、莊中寫出農村優美風光的句子“綠樹村邊合，_。”（2分）5、題破山寺后禪院中描寫景致的句子“_，禪房花木深。”（2分）6、泊秦淮中詩人諷刺達官貴人不理國事，沉迷于吃喝玩樂的語句是:_,_.（2分）7、聞王昌齡左遷遙有此寄中點明時節的語句是:_，_.（2分）三.閱讀理解(共32分) 文言文閱讀（一） 余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物必細察其紋理，故時有物外之趣。 夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項為之強。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。 余常于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，蹲其身，使與臺齊；定神細

5、視，以叢草為林，以蟲蚊為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。 一日，見二蟲斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數十，驅之別院。1、解釋下列短句。（3分）鶴唳云端：_。夏蚊成雷：_。項為之強：_。2、下面的句子里都帶有“為”字，請選出“為”的意義作“被”解的一項_（3分） A、以叢草為林 B、為建設祖國而奮斗C、舌一吐而二蟲盡為所吞 D、項為之強3、下面的句子里都帶有“以”字，請選出意義和用法不一致的一項_（3分）A、又留蚊于素帳中，徐噴以煙B、以叢草為林 C、以蟲蚊為獸 D、以土礫凸者為

6、丘4、一種平常的景象或事物，通過想像和聯想，會變得美麗而又奇特，從中可以獲得許多“物外之趣”，本文中作者寫了哪幾種平常的景象或事物，因想像和聯想變得美麗而又奇特？（3分） _ _ _ 文言文閱讀 (二）子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？” 曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？ 與朋友交而不信乎？傳不習乎？” 子曰：“溫故而知新，可以為師矣。” 子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆。” 子曰：“由，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也。” 子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內自省也。” 子曰：“三人行，必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。”

7、 曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠。仁以為己任，不亦重乎？死而后已。不亦遠乎？” 子曰：“歲寒，然后知松柏之后凋也。” 子貢問曰：“有一言而可以終身行之者乎”子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。” 一、解釋加點詞的含義（分）1.學而時習之，不亦說乎？_2.吾日三省吾身 。_3.學而不思則罔，思而不學則殆。_4.見賢思齊焉，見不賢而內自省也。_5.由，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也。 _6.溫故而知新 。_7.士不可以不弘毅 。_8.己所不欲，勿施于人 。_二、翻譯下面句子。（共4分）9溫故而知新，可以為師矣。_10 學而不思則罔；思而不學則殆。 _三、閱讀全文，回答下列問題。（

8、共8分）11.論語中闡述學習與思考關系的句子是什么？(2分） _12.生活中表示既善于從正面學習，也善于從反面借鑒的意思時，我們常引用論語中的那句話來說明？（2分）_ 13. CCTV“百家講壇”曾連續解讀論語心得，受到了觀眾的熱烈歡迎，請結合論語十則中的相關句子也談談你的心得。（4分）_（3） 現代文閱讀（共13分） 我現在也是童年 陳祖芬十來歲的時候，我想把全世界的童話書都買下來。那時我有多少錢呢？我沒有零花錢，沒有壓歲錢。不過，我從來沒想到我是沒有錢的，我只以為我是有錢的。因為，每次考試成績下來，我考一個五分，媽媽就會給我五角錢。那時候，考試是五分制，兩分是不及格，五分就是優秀。如果我得

9、到兩三個五分，媽媽就會給我兩三個五角錢。一個擁有兩三個五角錢的人，那是怎樣的有錢啊！我拿上錢調頭就往書亭跑，激動萬分地看著一本本童話書，想著怎么買回“全世界”。或許，誰也想不通五角錢怎么能買下全世界？能，當然能。因為我心目中的全世界，就是這個小書亭，而且是這個小書亭里的童話書。我每次把“全世界”買下來，讀完，就放在小衣柜里。我年年買童話，可是我的“全世界”一直沒怎么增加。怎么回事？對了，總有同學跟我借書。借的時候說好要還的，后來就忘了還我了，后來我也不記得是什么時候被什么人借走的。或許，書都跑進我的身體里，化進我的身體里了。中學的時候，我常常生病在家，一個人躺在床上。那時候，沒有電視，只能癡癡

10、地望著斑駁的天花板。我在斑駁間看出無窮的圖案，小仙女、小天使、小公主，還有森林、城堡、宮殿。美麗的、夢幻的故事天天在那里發生，我的“全世界”搬到了我家天花板上：天花板上的世界，把我的病床生涯，變得無邊無際地絢麗。有童話的地方，就有美麗。童話是一條河，點點浪花跳動著智慧與真情；童話是一幅畫，色彩光影調和著繽紛的詩趣與美麗；童話是一首詩，字里行間寄托著人類的未來與希望。我徜徉在童話的世界里。我喜歡洋娃娃，媽媽用布包上棉花再畫上眼睛鼻子，給我做了一個。我上高二的時候還抱著這個娃娃去學校，后來就被批評了：你想想，你已經是高二學生了，怎么還這么幼稚，還抱著布娃娃上學？幼稚的雙胞胎姐妹，叫做：天真。人長大

11、了，就不可以天真了嗎？長大了以后，我去歐洲、美洲，我去香港、臺灣，我買回來的，大都是童話書和玩具。有一次在倫敦逛市場，看到了一只塑料大皮鞋，那是一個做成皮鞋狀的童話小屋。我小時候的“全世界”里，有一本書就叫大皮鞋，封面上畫的那只鞋，競和倫敦市場上的這只一模一樣。我好像在這里又看到了童年的夢，我拍著手又叫又跳。賣貨的英國婦女，當即把大皮鞋的售價漲了一英鎊還是半英鎊。進入21世紀的時候，有報紙叫我寫有關文章，我寫了篇三高世紀和玩具總動員。我是覺得，社會越是現代化、數碼化，越是應該喚醒童真。有天真，才有比爾蓋茨，才有愛迪生，才有無窮無盡的想象力和創造力。不信？看看比爾蓋茨那張永遠長不大的娃娃臉。中國

12、內地第一位登上福布斯封面的馬云，是世界經濟論壇選出的全球l00位未來領袖之一。馬云是電子商務網站阿里巴巴的創辦人。但是關于電腦，他只會瀏覽和收發郵件。他自稱不I也不T，一個不懂IT的人是怎樣當上IT英雄的？他成功前，有人說他是傻子，是瘋子。而我想，他是孩子，是一個用自己的創造寫IT童話的孩子。雖然他已經40多歲了，但他說：“我現在也是童年。”我嘛，現在有多一些的錢來買“全世界”了。我的工作間是個玩具屋，是個童話世界。我近期寫的一部長篇小說你知道我在等你嗎，是個成年人的童話。有人讀了說：祖芬的書越寫越少兒化了。或許，我是把少年時代我家天花板上的童話搬進書房了。我高興，“我現在也是童年”。（選自2011年05月31日人民日報海外版選文有改動）1結合語境，說說第段“我每次把全世界買下來”中“全世界”的含義及引號的作用。（2分）_2談談你對第段中畫線句子“書都跑進我的身體里，化進我的身體里了”的理解。（3分）_3請賞析第段中的畫線句子。（3分）童話是一條河，點點