1、中學教導處年度工作總結范文教學質量是學校教育的生命線，本學年，教導處在校領導班子 的正確領導下，緊緊圍繞全面提高教育教學質量這一中心開展教學教 研活動，加強教師業務素質培訓，努力提高教師教育教學水平，加大 教學常規檢查力度，強化教學過程的管理，廣泛開展教研教改活動， 拓展教師業務知識， 積極改善教師教學設施， 鼓勵教師采用多樣教學 方法，具體總結如下：1、鼓勵教師參與“陽光師訓”教研活動，本學期教導處該呢局 學校教師配備的實際情況，委派劉明、張小麗、龔新茗、白靜蓮等教 師到職教中心學習先進的教學思想， 教學方法， 為學校整體教學水平 的推進起到了促進作用。2、教導處利用“雙周”安排教師進行業務

2、學習2小時，并派計 算機專業教師劉凱對全體教師進行現代教學進行培訓， 提高了教師的 執教水平，本學期，多位教師能到多媒體教室上公開課，取得了良好 的效果。3、組織教師全員賽教、全員聽課，強化了教師的敬業精神，本 學期，教導處分文科、理科安排了教師賽教，委任專業教師作評委， 對教師的上課進了了課后小評， 更新了教師的教學理念， 沈鴻老師代 表學校參與了縣級賽教，效果較好，為學校教師做出了表率。本學年教導處嚴格執行課程計劃，強化教學法規意識，采用定 時檢查與隨班抽查相結合的辦法， 加強課程計劃的執行和管理， 做到 了開齊、上足、教好。促進了學生的全面發展。本學期，教導處李桂 德老師加強了對教師上課

3、的巡課， 加大了對課堂教學的監控力度， 進 一步加強了教學常規工作的管理與考核，仍堅持“月檢查、周匯報” 制度，把檢查的結果與教師的績效工資掛鉤。1抓備課；教導處鄧招貴老師負責每周對教師的備課做詳細的 檢查，教研組長配合鄧老師做好反饋工作， 對不備課的教師進行耐心 指導，本學期教師的備課自覺性得到很大提高，備課環節較齊，書寫 規范，對教學起到了很好的指導作用。2抓上課；上課是教學過程的中心環節，上好每節課是提高教 學質量的關鍵，本學期，教導處主抓教師上課過程的管理，抓課堂效 率的提高。李桂德老師每節課負責對每班教師上課進行巡課， 教師曠 課、遲到、早退的現象得到很好的監管， 上課打手機的現象已

4、不存在。3抓輔導；本學期教導處對早、午、晚自習進行了合理的安排， 并安排專人檢查，_保證了自習時教師能到教室對學生進行輔導， 學生的學習疑難問題得到了解決，很多學生學習積極性得到了提高。4抓作業批改；本學期，鄧老師對各任課教師的各門學科的作業進行了詳查與登記，_杜絕教師找學生批改作業的壞毛病，學生 作業的批改質量提高了，批改次數增多了，教學反饋效果增強了。5抓檢測；教導處本學期對教師的月考進行了嚴格管理，鄧老 師每月對各科檢測進行了實際檢查， 學生學習情況教導處做了全面的 跟蹤掌握，促進了教學過程的檢查力度。教育以人為本，為了進一步促進學生全面素質的提高，在努力 抓好文化知識的基礎上，豐富學生的文化生活，優化了育人環境，本 學期，教導處安排了初一學生的拔河比賽，消防防火演練，元旦越野 賽等活動，增強了學生的團隊意識、安全意識和拼搏精神。回顧本學期教導處工作，我們始終以教學為中心，以制度為依 托，