1、26. 皇帝的新裝【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1復(fù)述故事情節(jié)。理解這篇童話的諷喻意義。2了解童話想象和夸張的特點(diǎn)。3認(rèn)識(shí)生活中的美和丑、真和假、善和惡。  【學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)】1學(xué)習(xí)復(fù)述課文、理解作品深刻的內(nèi)涵和思想。2理解這篇童話的諷喻意義。 【教學(xué)過程】創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課：同學(xué)們喜歡童話故事嗎？以前都讀了些什么童話？在童話世界里，我們認(rèn)識(shí)了“灰姑娘”，知道了勤勞善良互助是一種美德；我們認(rèn)識(shí)了“小紅帽”，知道了面臨困難和敵人時(shí)要冷靜、機(jī)智；我們還認(rèn)識(shí)了“丑小鴨”，知道了不管遇到多大的挫折也不能放棄童話世界真是一個(gè)神奇的世界，讓我們獲益匪淺。今天，我們?cè)賮碚J(rèn)識(shí)一位來自童話王國的皇帝，他又會(huì)給

2、我們帶來什么呢？ 一、整體感知 1學(xué)生快速閱讀課文，思考兩個(gè)問題： （1）故事的主人公是誰？（皇帝） （2）用簡(jiǎn)潔的語言概括文章的故事內(nèi)容。 描述了一個(gè)昏庸無能又窮奢極欲的皇帝受騙上當(dāng)?shù)墓适?，譏刺統(tǒng)治階級(jí)的虛偽、愚蠢、自欺欺人的丑行。2全文圍繞皇帝的那件“新裝”寫了哪幾個(gè)片段？ 明確：愛新裝織新裝看新裝穿新裝議新裝揭新裝二、把握人物 1主人公皇帝已粉墨登場(chǎng)，讓我們走近他，了解他，請(qǐng)大家用“一個(gè)的皇帝”的句式，為這篇文章加一個(gè)副標(biāo)題（板書）并陳述理由。 要求自由朗讀，獨(dú)立思考并完成，然后小組成員相互交流。如： “一個(gè)愚蠢的皇帝”：根本沒有布，根本沒穿衣服都不知道。 “一個(gè)虛偽的皇帝”：天天換，時(shí)

3、時(shí)換，刻刻換，只為追求外表美。 “一個(gè)昏庸的皇帝”：不關(guān)心國家百姓，只知道穿新衣服。 “一個(gè)無能的皇帝”：聽信大臣的話，沒有自己的主見。 2這個(gè)可憐的一國之君真是丑態(tài)百出，他之所以會(huì)赤條條地在大街上游行，除了他自己的責(zé)任外，還有誰的原因？（引出第二批人物：兩個(gè)騙子和大臣們。）你們?nèi)绾稳ピu(píng)價(jià)他們？（要求獨(dú)立思考，然后小組成員相互交流。） 如： 大臣們：不敢說真話，極不稱職。欺上媚上，只為保住烏紗帽。既是受騙者又是行騙者。 騙子：騙子行騙，是為了撈取錢財(cái)。 騙子針對(duì)皇帝的貪圖安逸不理朝政，設(shè)下騙局教訓(xùn)他。出發(fā)點(diǎn)是好的，希望他做個(gè)好皇帝。 作者在文章結(jié)尾沒有寫騙子的結(jié)局如何，其意可能是向讀者敞開一扇

4、感情之門他痛恨的不是騙子。 3俗話說“紙是包不住火的”，不管騙子如何吹噓這布料的神奇，不管大臣們?nèi)绾未蹬醪剂系孽r亮光彩，真理總是會(huì)像黎明之星，出現(xiàn)在黑色的夜空。是誰第一個(gè)戳穿了這個(gè)騙局，扯下眾人的面具？ （小孩子） 4.為什么讓一個(gè)“小孩子”道出真相？這里是教學(xué)的難點(diǎn)，需要教師點(diǎn)撥講解。明確：正所謂“童言無忌”，讓一個(gè)小孩說出真相符合實(shí)際。其次，它雖出自孩子之口，卻代表了百姓的意見，以致大家都重復(fù)著“他實(shí)在沒穿什么衣服呀”，在這個(gè)謊言充塞、欺騙成風(fēng)的混濁世界里吹來一縷清風(fēng)。真理之星火開始燎原。讓新裝失去了神奇，讓官員掉下了面具！童話的神奇色彩與現(xiàn)實(shí)意義同時(shí)呈現(xiàn)了出來！ 5.分角色朗讀課文，進(jìn)一

5、步了解人物形象，領(lǐng)會(huì)童話的深刻內(nèi)涵。 （可以讀片段。針對(duì)人物的形象，分析朗讀語氣，引導(dǎo)學(xué)生朗讀） 如：旁白：自然、平緩 皇帝：傲慢、自負(fù) 騙子：油腔滑調(diào)、阿諛奉承 大臣們：語調(diào)遲緩，故作鎮(zhèn)定，畢恭畢敬 小孩：天真 三、創(chuàng)新閱讀 同學(xué)們聲情并茂的朗讀，讓我們?cè)僖淮文慷眠@場(chǎng)荒唐的騙局游戲，這個(gè)游戲的各角色回宮將會(huì)如何呢？我們來個(gè)現(xiàn)場(chǎng)采訪： 請(qǐng)同學(xué)扮演：皇帝一人，騙子一人，大臣一人，小孩一人，其他同學(xué)扮記者。記者要合理設(shè)計(jì)要提的問題，被采訪者作答。 如（問皇帝）大街上都傳著“他實(shí)在沒穿什么衣服”這句話，對(duì)此你有何想法？ （對(duì)騙子、大臣可以同樣提這個(gè)問題） （問小孩）大家都說衣服很美，你怎么說他沒穿衣服呢？你不怕大家說你愚蠢嗎？ 四、體會(huì)感悟 當(dāng)我們初讀皇帝的新裝時(shí)，我們會(huì)為皇帝赤裸著身子舉行游行大典的滑稽丑態(tài)而發(fā)笑，笑聲過后的現(xiàn)在，我們不由得深思，想一想，你在這篇童話中收獲了什么？ 如：要做一個(gè)有責(zé)任心的人，不能像皇帝、大臣般不稱職。 要敢說真話，保持一顆純潔的童心。 要把聰明用在正道上，為集體、國家做貢獻(xiàn)。 要保持清