1、江西教師公開招聘考試面試說課細節決定 成敗江西教師招聘考試面試說課一一細節決定成敗江西招教教研中心一一請下載保留江西教師招聘考試筆試成績已經公布了，積分歡喜幾分憂，相 信很多考生已經知道自己面試入圍了。 歡喜之余，是不是開始要準備 面試了呢？然而面對從未實戰過的面試形式， 很多考生電話咨詢我們 華圖教師招面試，尋求能夠得到幫助。筆者根據學員切身要求，特別 整理一份關于江西教師招聘考試面試當中說課環節能夠影響最終面 試結果的細節問題整理了這篇文章，希望對廣大有幸進入面試的考生 有所幫助。同時如果有需要、有條件的考生能夠經過華圖的面試輔導，助您 面試過程中一路過關斬將拔得頭籌。我們有最優秀的老師和

2、最優化的 課程體系，而且經過多年的磨合，已經被證明是最有效的體系，以保 證學員最大化的練習時間和培訓效果。而且我們的聯系是按照模塊化 來進行，在提高每一模塊能力的基礎上，提高綜合能力，達到隨便抽 一片文章都能在面試過程中有非常好的表現的效果。給我們5天時間，讓你從一個初出茅廬的準老師變成一個面試現場表現出眾的成熟 老師。相信這就是培訓的魅力所在。為了達到較好的訓練效果，江西 招教教研組特向上級領導申請，全國只在江西面授課程結束之后， 贈 送價值680元的網絡課程，讓您在上完華圖的輔導課程之后，在后期 自行復習過程中還能隨時重現課堂，在考前及時調整好最佳狀態。考生的高經過率，是我們每一個華圖人的

3、共同最求。華圖的面試 培訓一直以來強調的是訓練的針對性和有效性，而不是機械地重復。我沒有這自己專業的訓練師和江西各地本土的教研中心， 培訓跟她貼 切。一句話華圖教師招聘輔導課程為了讓學員在最短時間內掌握面試 技巧，極大地提高學員的面試能力。教師招聘考試面試說課過程當中細節方面能夠經過哪些方法短期培訓得以提高模塊化訓練方法：將教師招錄考試面試環節分解為大、小、微模板塊，使學員能夠清楚認識到自己的不足，并能夠經過針對性訓練，在最短的時間內提高 各個模塊的能力水平，從而輕松提高基礎素質、教學技能和實戰能力。基礎素質訓練：針對教師所必備的基本素質，就學員的音色、音量、語調、 語速、手勢、表情、目光、儀

4、態等幾方面進行專項訓練，使學員外在氣場達到 最強，在面試伊始給考官留下良好的第一印象。限時訓練：逐步縮短學員備課時間，這既是對所學內容逐步進行鞏固的過 程，也是讓學員逐漸適應在短時間內進行備課的過程，為學員真正進入面試考 場做準備。實戰模擬：經過設置全真模擬考場，讓學員提前進入考試狀態，并能經過 此次模擬，針對存在的細小問題進行微調，一邊在真正面試時以最完美的姿態 進行呈現。釋放天性：不破不立！引入表演專業學生的必修課 一一釋放天性，完成自 我 解放”，用一種 清空”的狀態，使自己不但成為一名好老師，還能表現的像 是一名好教師一一內外結合打動考官！程序教學：依據斯金納的操作性條件作用論進行教學

5、行為的訓練，課程安 排嚴格遵循程序教學四原則：、積極反應原則；、小步子原則；、及時反饋原則；、 自定步調原則。微格教學：現場點評與微格錄像相結合，教師指導與個人反思相結合。經 過錄像，放大”學員的缺點；經過點評與反思，找到克服缺點的方法；經過超 自然的練習，徹底克服缺點，實現作為教師的你的專業特長。超自教態訓練：工欲矯枉，必過其正。學員十幾年甚至幾十年養成的一些 習慣，并不符合教師行業的基本規范，經過大負荷、高強度的超 自然”的訓練, 讓學員短時間內掌握教師基本功，達到在考場上的表現超自然”。系統脫敏法：采用系統脫敏法，按照下列順序逐步消除各方面的緊張感： 自己說課一一配對說課一一組內說課一一

6、組問互說一一師前說課一一班級說課 模擬考場說課。肯定性訓練：依據學科指導老師、主講老師的點評，為學員建立起大成長 的記錄卡，讓每位學員都能感受到每天的進步與成長；并經過揚長避短、長善 救失、發揚每個人的閃光之處。二、教師公開招聘考試面試說課一一眼神秒殺在說課的過程中，很多考生都會因為緊張而不敢和考官進行眼神的交流，從而大大影響了考官對考生的整體印象。 藝術大師達芬奇說 過：“眼睛是心靈的窗戶。”在面部表情中，眼睛的表情達意功能最典 型，最出眾。在面試中，考生應當與考官保持目光接觸，以表示對考 官的尊重。考生如果能妙用眼神，大膽的和評委進行眼神的交流和接 觸，那就能向評委展示出一個非常自信的形象

7、。面試時，考生也應該注意，不能只關注一個考官，而“不聞不問” 其它考官。用眼神與每位考官進行溝通是十分必要的， 這將有助于傳 達你的自信，能夠為高分打下基礎。考生在面試時以正視主考官為主， 環視其它考官為輔。切忌目光猶疑，躲避閃爍，這是缺乏自信的表現。 華圖老師簡單介紹一下運用眼神的幾種方法。(1)前視法。考生的視線平直向前方流轉，統攝全場。一般來 說，視線的落點可在主考官的臉部“中庭”部位，即從眉線至鼻底線。 前視能夠使聽者感受到考生的指向性， 認為考生正注意著自己，從而 更加積極配合，認真傾聽，也有利于考生保持端正優美的身姿， 觀察 考官的情緒變化。但要注意的是，平直向前的視線并不是一動不動地 直視，特別是只直視主考官(一般為居中者)，而是要用弧線的視線 兼顧兩側的其它考官。(2)環視法。考生有意識地環顧每一位考官，大部分考官是一 字排開的做法，考生只要從左到右或從右到左就行了。 也有的地區考 官是分幾排坐的，這個時候考生還要注意從前到后，不斷地觀察全場， 與所有考官保持眼睛接觸，增強相互間的感情聯系，從考官的各種神 態變化中了解和掌握現場的情況。 這種方法既在面試的開頭使用，也 能夠不斷地在面試過程中使用。開頭地環視，就是考生一走進考場， 一走上講臺，站定之后，就環視全場。這種環視的作用，是向考官和