2018年秋七年級歷史上冊第二單元夏商周時期：早期國家的產生與社會變革第8課百家爭鳴學案新_第1頁
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文檔簡介

1、第二單元 夏商周時期：早期國家與社會變革第8課百家爭鳴一、學習目標1.掌握老子開創的道家學派以及他的主要思想主張。2.掌握孔子開創的儒家學派以及他在思想、教育領域的重要成就。3.掌握諸子百家的代表人物及其主要思想主張。4.掌握“百家爭鳴”局面出現的歷史背景、概況及影響。二、自主預習1.老子是 _ 學派的創始人，他的學說集中在老子又稱 _ 一書。孔子是_ 學派的創始人，他的思想后來由其弟子整理成 _ 一書。2.戰國時期的學術思想領域非常活躍，形成了不同的學派，各陳其說，史稱“_ ”，其中墨家、儒家、道家、法家等學派影響最大。3儒家是戰國時期有很大影響的一個學派，主要代表人物是 _和_。4.戰國末

2、期的 _是法家的集大成者，他反對空談仁義，強調以法治國，樹立君主的權威，建立中央集權專制統治。三、合作探究1閱讀教材，完成以下表格內容。學派代表人物代表作主要思想觀點儒豕墨豕法家道家四、隨堂演練1“禍兮，福之所倚；福兮，禍之所伏”說的是對立的雙方能夠相互轉化。提出該觀點的人屬于哪一思想血派()戰爭的是(5.春秋戰國時期形成“百家爭鳴”學術繁榮局面的最重要的原因是()A.每個人本來就有自己的思想B.每個人生活的國家不一樣C.每個人所受的教育不同D.社會制度的變革6.材料分析材料一 “仁者愛人，泛愛眾，而親人”。材料二“節用而愛人，使民以時；擇可勞而勞之；薄賦斂”。材料三 有一天，孔子去齊國，路經

3、泰山，見一婦人在墳前痛哭，他叫住學生子路去詢問，得知是苛政逼得他們背井離鄉，來到這里，親人又被老虎咬死，既然這樣，他們仍不愿返回故鄉。孔子感嘆：“殘暴統 治比老虎還厲害呀！”。(1)依據材料一回答：孔子提出什么思想(2)依據材料二，孔子對“仁”做了哪些具體的闡述(3)依據材料三，孔子要求統治者在實踐中嚴禁哪些行為五、課后反思【答案】二、自主預習A.儒家B.道家C法家.兵家2.我國古代大思想家、大教育家，儒家學派的創始人是A.孔子B墨子.孟子.莊子3.伴隨著中國的和平崛起,全球興起了一股中國文化熱,如全球祭孔。孔子創立了儒家學派。其思想核心是A.“仁”的思想.“兼愛”的思想C.“非攻”的思想.“無為”的思想4.反對戰爭，珍愛和平是人類的共同追求。我國戰國時期,提出“兼愛”“非攻”，反對侵略戰爭，支持正義A.墨子B.孟子C.莊子.韓非1.道家道德經 儒家論語2.諸子百家3.孟子荀子4.韓非3三、合作探究1.學派代表人物代表作主要思想觀點儒家孟子孟子“仁政”，民貴君 輕荀子荀子實行“禮治”墨豕墨隹(墨子)墨子“兼愛”，“非攻”；選賢能之人治國； 提倡節儉法家韓非(韓非子)韓非子反對空談仁義，強調以法治國，建立中 央集權專制統治道家莊周(莊子)莊子治國要順應自然和民心，無為而治；人 生應追求精神自由，保持獨立人格；發 展了老子的思想四、隨堂演練1

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