1、學生個人成績分析報告學生個人成績分析報告需要怎么寫呢？我們不妨一起來參考下范文吧！希望對您有所幫助！ 以下是XX為您搜集整理提供到的內容，希望對您有所幫助！歡迎閱讀參 考學習！（一）試卷分析本次期中考試仍然分為第i卷和第五卷。第i卷為選擇題，分值為60分；第ii卷為非選擇題，分值為60分。其中第i卷有6篇閱讀理解， 第ii卷也有2篇短文填空，學生的閱讀量很大，部分語篇生詞較多，給學 生的閱讀帶來很大的難度，學生普遍反映做題吃力。而基礎知識部分難 度適中，注重考查學生對基礎知識的掌握及運用，學生做起來較得心應手。相對來說，學生第i卷失分較多，第ii卷得分較高。（二）成績分析按照學校對學生四級目標

2、的考查，5班應完成特優目標13人，實際 完成12人缺1人;應完成學優目標30人，實際完成31人，超1人。6 班應完成特優目標11人，實際完成10人，缺1人；應完成學優目標29 人，實際完成人27人，缺2人。英語校平均分為分,5班為分,6班為分， 均超過校平均分。（三）存在的問題本次期中考試5、6班英語均未完成目標，這在以前是沒有過的。究其原因，大致有以下幾條：(1)以往學生學習英語的積極性很高，平時表現較令人滿意，因此從 思想上對學生的要求有所放松，對學生過于信賴，特別是進入復習階段， 學生的注意力向其他學科傾斜，花在學習英語上的時間較少，沒有拿出 足夠的時間進行復習與鞏固，導致一些學生復習不

3、扎實，落實不到位。(2)本次英語試題題量較大，特別是閱讀量大，學生在做題過程中容 易心浮氣躁，特別是遇到生詞量多的語篇，更是覺得無從下手，煩躁的情 緒影響了學生答題的思維，一些學生選擇先完成第i卷，又回過頭去完 成第ii卷，最后有些題目干脆放棄，胡蒙答案。(3)盡管平時一直要求學生堅持練字，每周完成一個單元的字帖臨 摹，但一些學生純粹應付，書寫不規范，字跡潦草，卷面不整潔，亂涂亂畫, 導致作文受影響，得分不高。(4)學生對一般現在時和現在進行時掌握的不好 ，特別是當主語為 第三人稱單數時的時候，動詞不注意使用三單形式；現在進行時仍然漏 掉be動詞或動詞ing形式。作文不注意認真審題，用錯人稱等

4、等。(四)改進措施(1)繼續堅持學生每周練字。時間由每周末完成改在平時利用同一 時間統一要求統一完成，重在練字的質量而不是數量。(2)利用學生手頭上的資料，加強閱讀訓練，特別是限時訓練。期中 考試后，要求學生利用好閱讀教程，每天做一篇閱讀理解，在訓練過程中注意加強閱讀方法和策略的指導，讓學生正確認識如何閱讀，逐步提高 閱讀技能。(3)指導學生堅持養成良好的學習習慣，如課前演講，課前預習，課 后鞏固，課上認真記筆記等。繼續夯實基礎知識的理解與運用 ，做到舉 一反三,融會貫通?？傊?，今后要更加努力，不能存在麻痹思想，對學生要嚴格要求，檢 查落實到位，希望期末會有轉機。時間飛逝，一年一度的期末考試有

5、一次落下了帷幕。在這每一次的 考試測驗中，總是有人歡樂有人悲。然而可憐的是這一次我成為了后 者。半載的辛勞和辛酸苦累換來了的卻是失落，讓我懷著失蹤的心境，帶著差能人意的成績，為這個學期畫下了一個敗筆。起因出在哪里 ，我 做出了深入思考跟檢查，經由了三思而行，特作出深刻的檢查，有些沒有 提到之處還請老師和同窗們提出批駁斧正。我以為此次考試的失敗，毫不是一日之工，“冰凍三尺，非一日之 寒?！庇纱耍铱偨Y了以下幾點：1、思想覺悟不夠深刻。思想覺醒是一個學生存在的基本前提，一個學生的根本義務是什么，就是學習，好好學習。一個正確的思想覺悟 會率領我們走向正軌，所謂思想不外關，成績如何過關。不僅僅是學習，

6、 做任何事思想覺悟都是最重要的，也是最要害的。2、沒有端正的學習立場。態度跟思維是相輔相成的。一個準確當 真的學習態度是一個學天生才的必備基礎 ，有了正確的思惟態度才干正 確的看待學習這件事，正確對待考試成績的重要性，考試是學校對學生 的檢測，也是讓本人找出不足矯正不足的方式 ，也是學校訂學生的一種 負責的態度。3、基礎功的不扎實。平時的一個小小的貨色都會影響到測驗成績 這是不可否定的。一個字母的背記 ，每一次簡略的驗算，每一次耐勞的 思考，都是很主要的，我就是不打下良好的基本，而導致考試成就的不幻 想。4、平時對自己要求過低。有時候人會犯“惰性”，也就是偷個小 勤，每個人都有這種惰性，重要的

7、是有的人抑制的較好，有的人克制的較 差。平時對自己嚴厲請求的人，做什么事件都會對自己嚴格要求，對待 學習更要嚴格要求。5、沒有一個正確的學習目標。每一個階段都給自己制訂一個小目 標的人，往往平時不怎么起眼，到了考試就會大放光榮，由于他完成一個 個小目標，從而終極完成一個大目標。然而光有目的沒有實際舉動也是 不行的，一步一個足跡的踏實渡過每個目標，你會發明你成功了一大步。正所謂“不積度步，無甚至千里；不積小流，無以成江?！?。古人的 話都是有情理的。6、缺少必定的自信心。人無聰慧笨拙之分，都是同等的，一個人要信任自己可以實現，付出盡力就會成功，一個人要是缺 乏了自信念，不敢去嘗試，不論是學習仍是工

8、作都無奈勝利。俗話說“人不可有傲氣，但不可無媚骨”。傲骨指的是什么，就是自尊和自負。7、缺乏“不恥下問”的精力。有時候感到問問題很丟體面，這是大錯特錯的。我們都是學生，咱們都是來向人家學習的，學習就有不懂 的，不懂的就得向別人求教，這是很畸形的景象，然而我始終歪曲這里的 意思。子曰：“三人行，必有我師焉”。每個人都有自己的缺陷，每個人 也有自己的長處，學習別人的優點，補充自己的毛病。比方你的數學好， 我的語文好，我們就能夠相互學習，彼此學習，這樣同時進步的是雙方， 也是雙倍的。8、沒有一個良好的學習習慣。習慣成天然 ，一個正確的學習習慣 關聯著一個人的畢生。有的人愛好給英文備注 ，實在這也不失為是一種 好措施，長