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1、學生個人成績分析報告學生個人成績分析報告需要怎么寫呢?我們不妨一起來參考下范文吧!希望對您有所幫助! 以下是XX為您搜集整理提供到的內容,希望對您有所幫助!歡迎閱讀參 考學習!(一)試卷分析本次期中考試仍然分為第i卷和第五卷。第i卷為選擇題,分值為60分;第ii卷為非選擇題,分值為60分。其中第i卷有6篇閱讀理解, 第ii卷也有2篇短文填空,學生的閱讀量很大,部分語篇生詞較多,給學 生的閱讀帶來很大的難度,學生普遍反映做題吃力。而基礎知識部分難 度適中,注重考查學生對基礎知識的掌握及運用,學生做起來較得心應手。相對來說,學生第i卷失分較多,第ii卷得分較高。(二)成績分析按照學校對學生四級目標

2、的考查,5班應完成特優目標13人,實際 完成12人缺1人;應完成學優目標30人,實際完成31人,超1人。6 班應完成特優目標11人,實際完成10人,缺1人;應完成學優目標29 人,實際完成人27人,缺2人。英語校平均分為分,5班為分,6班為分, 均超過校平均分。(三)存在的問題本次期中考試5、6班英語均未完成目標,這在以前是沒有過的。究其原因,大致有以下幾條:(1)以往學生學習英語的積極性很高,平時表現較令人滿意,因此從 思想上對學生的要求有所放松,對學生過于信賴,特別是進入復習階段, 學生的注意力向其他學科傾斜,花在學習英語上的時間較少,沒有拿出 足夠的時間進行復習與鞏固,導致一些學生復習不

3、扎實,落實不到位。(2)本次英語試題題量較大,特別是閱讀量大,學生在做題過程中容 易心浮氣躁,特別是遇到生詞量多的語篇,更是覺得無從下手,煩躁的情 緒影響了學生答題的思維,一些學生選擇先完成第i卷,又回過頭去完 成第ii卷,最后有些題目干脆放棄,胡蒙答案。(3)盡管平時一直要求學生堅持練字,每周完成一個單元的字帖臨 摹,但一些學生純粹應付,書寫不規范,字跡潦草,卷面不整潔,亂涂亂畫, 導致作文受影響,得分不高。(4)學生對一般現在時和現在進行時掌握的不好 ,特別是當主語為 第三人稱單數時的時候,動詞不注意使用三單形式;現在進行時仍然漏 掉be動詞或動詞ing形式。作文不注意認真審題,用錯人稱等

4、等。(四)改進措施(1)繼續堅持學生每周練字。時間由每周末完成改在平時利用同一 時間統一要求統一完成,重在練字的質量而不是數量。(2)利用學生手頭上的資料,加強閱讀訓練,特別是限時訓練。期中 考試后,要求學生利用好閱讀教程,每天做一篇閱讀理解,在訓練過程中注意加強閱讀方法和策略的指導,讓學生正確認識如何閱讀,逐步提高 閱讀技能。(3)指導學生堅持養成良好的學習習慣,如課前演講,課前預習,課 后鞏固,課上認真記筆記等。繼續夯實基礎知識的理解與運用 ,做到舉 一反三,融會貫通??傊?,今后要更加努力,不能存在麻痹思想,對學生要嚴格要求,檢 查落實到位,希望期末會有轉機。時間飛逝,一年一度的期末考試有

5、一次落下了帷幕。在這每一次的 考試測驗中,總是有人歡樂有人悲。然而可憐的是這一次我成為了后 者。半載的辛勞和辛酸苦累換來了的卻是失落,讓我懷著失蹤的心境,帶著差能人意的成績,為這個學期畫下了一個敗筆。起因出在哪里 ,我 做出了深入思考跟檢查,經由了三思而行,特作出深刻的檢查,有些沒有 提到之處還請老師和同窗們提出批駁斧正。我以為此次考試的失敗,毫不是一日之工,“冰凍三尺,非一日之 寒?!庇纱耍铱偨Y了以下幾點:1、思想覺悟不夠深刻。思想覺醒是一個學生存在的基本前提,一個學生的根本義務是什么,就是學習,好好學習。一個正確的思想覺悟 會率領我們走向正軌,所謂思想不外關,成績如何過關。不僅僅是學習,

6、 做任何事思想覺悟都是最重要的,也是最要害的。2、沒有端正的學習立場。態度跟思維是相輔相成的。一個準確當 真的學習態度是一個學天生才的必備基礎 ,有了正確的思惟態度才干正 確的看待學習這件事,正確對待考試成績的重要性,考試是學校對學生 的檢測,也是讓本人找出不足矯正不足的方式 ,也是學校訂學生的一種 負責的態度。3、基礎功的不扎實。平時的一個小小的貨色都會影響到測驗成績 這是不可否定的。一個字母的背記 ,每一次簡略的驗算,每一次耐勞的 思考,都是很主要的,我就是不打下良好的基本,而導致考試成就的不幻 想。4、平時對自己要求過低。有時候人會犯“惰性”,也就是偷個小 勤,每個人都有這種惰性,重要的

7、是有的人抑制的較好,有的人克制的較 差。平時對自己嚴厲請求的人,做什么事件都會對自己嚴格要求,對待 學習更要嚴格要求。5、沒有一個正確的學習目標。每一個階段都給自己制訂一個小目 標的人,往往平時不怎么起眼,到了考試就會大放光榮,由于他完成一個 個小目標,從而終極完成一個大目標。然而光有目的沒有實際舉動也是 不行的,一步一個足跡的踏實渡過每個目標,你會發明你成功了一大步。正所謂“不積度步,無甚至千里;不積小流,無以成江?!?。古人的 話都是有情理的。6、缺少必定的自信心。人無聰慧笨拙之分,都是同等的,一個人要信任自己可以實現,付出盡力就會成功,一個人要是缺 乏了自信念,不敢去嘗試,不論是學習仍是工

8、作都無奈勝利。俗話說“人不可有傲氣,但不可無媚骨”。傲骨指的是什么,就是自尊和自負。7、缺乏“不恥下問”的精力。有時候感到問問題很丟體面,這是大錯特錯的。我們都是學生,咱們都是來向人家學習的,學習就有不懂 的,不懂的就得向別人求教,這是很畸形的景象,然而我始終歪曲這里的 意思。子曰:“三人行,必有我師焉”。每個人都有自己的缺陷,每個人 也有自己的長處,學習別人的優點,補充自己的毛病。比方你的數學好, 我的語文好,我們就能夠相互學習,彼此學習,這樣同時進步的是雙方, 也是雙倍的。8、沒有一個良好的學習習慣。習慣成天然 ,一個正確的學習習慣 關聯著一個人的畢生。有的人愛好給英文備注 ,實在這也不失為是一種 好措施,長

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