1、標準計劃示范文本 | Excellent Model Text 資料編碼：CYKJ-FW-182編號：_中學教學工作計劃編輯：_日期：_單位：_中學教學工作計劃用戶指南：該計劃資料適用于為明確的目標或目的，在特定的時間、預算、資源條件下，依據規范完成，并把完成時所達到的有形或無形的效果記錄，形成經驗或者總結，使用數據記錄并為以后的方案提供參考。可通過修改使用，也可以直接沿用本模板進行快速編輯。一、指導思想：以精神為指導，用科學發展觀統領學校各項工作， 在教育局的統一安排和部署下，針對我校實際情況，扎實推進各項工作，不斷創新管理機制，狠抓學校素質教育，扎實常規管理，強化教學研究工作，全面提升教育

2、教學質量。二、工作目標：1、對上學期教學及各個處室工作進行認真分析總結，查找不足，力爭各項工作在新學期有更大的進步;2、抓好常規教學管理，做到規范化、精細化、有效化，認真開展教研活動，目標責任落實到人。加強師資隊伍建設，搞好師資培訓，建設一支名師隊伍。抓好畢業班中考備考工作，完成教育局下達的任務指標;3、扎實開展德育工作，培養學生良好的學習習慣，實現德育工作科學化、民主化、特色化。4、加強校園安全管理和財務管理工作，重視學生安全法制教育，促進和諧校園建設。5、做好招生工作計劃。三、具體措施：在新的教育理念指導下，全校師生在思想上統一樹立“發展意識”和“質量意識”。不做機械重復的事，要把事做出靈

3、氣來。不做不動腦子的事，要把事做出思想來。不做人云亦云的事，要把事做出個性來。不做應付檢查的事，要把事做出實效來。培養教師隊伍的集體責任感。教師只有有了責任感，才會感受到自我存在的價值和意義，才會發覺前方有那么多需要自己擔當的事。最有成就的人往往不是最聰明的人，而是那些有恒心、有毅力，能夠堅持把一件事做好的人。從教師的職業道德來講，必須有強烈的責任感，這樣才不愧為“人類靈魂的工程師”，才能為祖國培育出優秀杰出的下一代。(一)遵循教育教學規律，狠抓教學常規管理，進一步規范教育教學秩序，確保素質教育在我校的深入實施。1、進一步完善*市第*中學“教師常規”要求及其考核辦法，使學習及教育管理進一步科學

4、性，對教師教學工作的評價進一步合理化、素質化。2、在教學過程中教師必須做到五個字：細、精、嚴、實、活，即備課要“細”，不但研究教材，還要研究學情;上課要“精”，做到“精講精練”;作業批改要“嚴”，課外輔導要“實”;學科考核要“活”。教師要認真備好每一節課，上好每一堂課。3、積極開展包括跨學科跨校的相互開課聽課交流等相互學習活動。完善聽課制度，加強教師間的學習交流。中層以上學校領導每人每個學期隨堂聽課不得少于30節，教研組長、青藍工程涉及對象聽課不少于25節，其他教師不得少于20節。中教一級教師開課至少一節(男性年滿55周歲，女性年滿50周歲不在開課)，其他教師開課不少于3節。4、采取有力措施，

5、確保教學法規和教學常規在我校的真正實施。(1)確保課時計劃的真正落實。實行學科平等，不擠占非考試學科。(2)嚴格控制教輔用書的征訂和使用。(3)嚴格執行作息時間， 79年級學生在校時間不超過7小時，一律不進行任何形式的集體補課。(4)加強教學六認真檢查，強化教學工作的過程管理和全程管理，堅持以管理促質量。(5)面向全體學生，不歧視后進生，不體罰或變相體罰學生。(二)深化教學改革，提高課程實施水平;制訂青年教師培養計劃，加大青年教師和骨干教師的培養力度。教學是課程的實施過程，教師在教學改革中，形成許多寶貴的經驗，要充分重視這些成功的經驗。要結合課程改革的實驗不斷推進教學改革，提高課程實施水平。實

6、現從注重知識轉變向注重學生全面發展;人們教師為中心轉向以學生為中心;從注重教學的結果轉向注重教學過程;從統一規格的教學模式轉向個性化的教學模式;從教師權威的面授轉向師生平等互動，共同發展;從評價模式的單一化轉向評價模式的多之化。要形成與新課程實施相適應的教學管理制度和教研為基地的教學研究制度。結合我校實際制訂青年教師培養計劃，積極落實我校加速青年教師成長的三項舉措：扎實開展青年教師“教學基本功”達標活動，20xx年8月以后參加工作的青年教師都要積極參加并通過“教學基本功”達標考核;扎實開展青年教師“課堂教學能力”活動。健全青年教師的考核激勵機制;學校將組織青年教師強化培訓，限期通過考核。青年教

7、師要充分認識本次工作的重要性和必要性，積極完成好這項工作。(三)加強理論與業務學習，轉變教師觀念，確立現代課程教學理念。1、全面加強教師基本功訓練，為教師們搭建了一個展示自我才藝的平臺，給教師們提供了一個相互觀摩、學習、切磋的好機會，調動全校教師不斷學習、共同提高自身業務水平的積極性，切實促進教師的專業化成長。2、堅持每兩周一次的教師讀書交流活動，做到有準備、有記錄、有實效，以源源不斷的活水滿足教育教學工作的需要。3、明確新型人才標準、轉化學生主體意識，正確樹立育人思想，為學生終身發展奠定基礎。(1)確立教育民主思想。充分尊重、信任、激勵、愛護每位學生，為學生的健康成長創設寬松、和諧的外部環境

8、。(2)確立學生為主體的思想。廢止注入式、填鴨式、強制式的教育教學方法，千方百計調動學生的積極性、主動性和創造性，鼓勵學生自主發展。(3)確立發展學生個性特長的思想。全面客觀的衡量學生素質發展情況，承認差異，允許暫時落后，鼓勵冒尖、發展特長，培植信心，讓每一位學生都能在某一方面或其它方面獲得成功。(4)確立全面發展的思想。注重學生的發展和學生全面素質的提高。(四)加強教學研究，不斷優化課堂教學的模式和方法，大面積提高教學效益。(1)認真貫徹省教委關于進一步推進素質教育加強教學工作的意見精神，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，切實提高我校教學工作水平。特別是要進一步強化課堂效益意識，加大課堂

9、教改力度。(2)積極有效地開展教學模式的研究，倡導教師的教學創新精神和教學個性。積極引導教師準確把握各學科的學習目標，課堂的基本結構，學生的學習規律，大力弘揚學習的自主性、創造性和實踐性。(3)切實抓好教研活動，做到有計劃、有組織、有實效。重點開展好“名師帶動工程”、 “三課大賽”獲獎教師的示范課、青年教師課堂教學達標課以及骨干教師的示范課等活動，真正做到取長補短、互相促進。抓好集體備課活動，嚴格按有關要求加強教師間“互聽互評”和學校領導的隨堂聽課活動，促進教師課堂教學水平的日益提高。(4)啟動“有效教學年”的活動。教師采用學生易于理解和接受的教學方式，通過激發學生的學習動機，使教學在學生“想

10、學”“愿學”、“樂學”的心理基礎上展開。(五)各育并舉，促進學生全面發展。1、加強對學生的心理健康教育。把心理健康教育全面滲透在全科教學中，滲透在各項教育活動、班主任工作等學校教育的全過程中，切實提高學生心理品質。2、加強體育、美育、健康教育、勞動技術教育和信息技術教育，促進學生全面發展。(1)牢固樹立健康第一的指導思想，切實加強體育工作，使學生掌握基本的活動技能，養成堅持鍛煉身體的良好習慣。(2)加強圖書館、閱覽室建設，力爭今年創辦好省級圖書館，搞好讀書活動，確保學生正常借閱圖書。(3)加強綜合實踐、勞技教育。合理安排好綜合實踐活動的時間開足開全，不得擠占、挪用;合理利用學校資源，利用基地堅

11、持理論與實際操作相結合，切實提高學生的動手實踐能力，積極開發社區資源，可以不定期的組織學生參觀、采訪、調查企業、街道，聘任校外輔導員，定期指導，提高活動的水平，激發興趣。(4)加強環境教育，積極配合學校創建“綠色學校”，樹立學生自覺環保意識和行為，廣泛開展科普教育和科技活動，培養學生的創新能力和科學精神。(5)規范教育信息有關管理工作。嚴格執行信息技術課程計劃，開足開全，不得擠占、挪用;嚴格遵守相關制度和規定。(六)認真組織并開展好教學管理常規性工作，確保正常的教學秩序、教學安全。1、加強管理的科學法、精細化，抓好每一個環節。每個教師嚴格按課表上課，未經教導處允許，不得私自調課、換課或改上其他

12、課。2、外出聽課教師要嚴格按照常陰沙學校教師外出聽課的有關要求，完成外出聽課記載表，并及時上交教導處，作為常規考核的依據之一。3、實行教學常規管理檢查隨機制，做到有記錄，及時把檢查情況通報給教師。4、做好教學安全工作，尤其是關注好體育課、理化生實驗課的安全，進一步強調師生安全意識，樹立“師生安全”第一的思想，強化課堂教學安全、把教學安全納入教師常規考核;同時加強文體活動的安全管理，做到有安排、有責任人，落實安全責任制，全力打造“平安校園”。(七)切實加強安全、法制教育工作，為青少年營造健康發展的環境。1、抓好安全檢查工作。認真落實安全定期檢查制度，做到安全隱患早知道、早排除。落實安全責任制，誰

13、主管，誰負責。2、加強法制教育。利用法制宣傳月、政治課、班會課、國旗下講話等進行普法教育，不斷增強學生的紀律觀念和法制觀念。3、加強安全教育。通過安全知識講座、主題班隊會、手抄報等形式教育學生認真做好各類安全防范工作，提高學生的自我保護意識。(八)加強思想教育和文明行為養成教育。1、注重學習宣傳，用正確的輿論引導人。組織學生認真學習*中學生手冊、中學生守則、中學生日常行為規范、公民道德建設綱要等，落實各項管理制度。表彰好人好事，每月評出“學習之星、文明之星、環保之星、守紀之星、文明宿舍長等，用評選促成長，推動學生良好品質和行為習慣的養成。2、嚴格執行衛生管理和宿舍管理辦法。抓正反典型，努力凈化、美化校園環境，用優美的環境陶冶人。3、建設豐富多彩的校園文化氛圍，以健康活躍的氣氛感染人。辦好校刊、黑板報、宣傳欄等，繁榮校園文化，營造濃厚的德育氛圍。4、規范學生行為習慣。高中學生繼續實行百分制。加強初中