1、 精選公文范文略談教學課件制作 與創新各位讀友大家好，此文檔由網絡收集而來，歡迎您下載，謝謝略談教學的制作與創新實踐證明，利用多媒體cAI輔助教 學，可以培養學生的觀察能力、思維能 力、分析問題和解決問題的能力，提高 教學效率，從多方面提高學生的素質。 老師們用上課的越來越多，而且希望自 己親手制作的欲望也很高。但多數老師 對于制作的整個過程還不太清晰，以致 于在具體操作時會遇到這樣那樣的問 題，從而影響教學效率，也在一定程度 上制約了老師們創作的熱情。下面，我結合自身實踐經驗，就有 關制作與應用的問題談一談本人的粗淺 看法。老師們在教學的制作與應用方面主 要曝露出以下四個方面的問題：(1)概

2、念模糊、分類不明確、結構1精選公文范文 精選公文范文不清晰、評價標準不完善。(2)的設計、腳本的編寫、制作流 程、最終測試不系統。(3)掌握的制作的軟件少得可憐。(4)的應用濫而不精。在此，結合幾年來從事制作教學方 面的經驗和教訓，就的概念、制作流程 等問題與大家進行交流。多媒體cAI有大有小，有難有易， 但都應該先進行課題的篩選。一般來講開發都要經過以下五個步 驟：的設計、腳本的編寫、素材的制作 與合成、的制作與合成、的測試。一、的設計多媒體cAI的設計，包括兩個方面: 教學設計和系統設計。1.教學設計：其內容包括五個方面。(1)教學內容與目標的確定。這是 常規教學過程中教師備課的核心內容。

3、 它決定教什么”的問題。(2)學習者特征分析。必須清楚教學對象的特征，包括年齡、性別、知識精選公文范文3 精選公文范文背景等因素。它決定 對誰教”的問題。(3)知識結構的設計。的信息在傳 遞給教學對象時，以什么形式呈現出來， 它決定了如何教”的問題。(4)診斷評價的設計。我們使用輔 助教學的主要目的是提高教學效率，取 得更好的教學效果，它可以解決教學效 果如何？ ”的評價問題。(5)媒體信息的選擇。結合內容、 面向對象、教學方法和追求效果的要求， 選擇哪些媒體及素材來呈現教學內容。2.系統設計：包括五個方面：(1)封面導言設計。封面導言即的 前言部分，它簡要介紹的內容和功能甚 至使用方法。(2

4、)屏幕界面設計。在對屏幕界面 進行設計時，信息的布局要均衡、對稱、 簡明、連貫，而且信息的顯示密度要適 中，顯示效果要鮮明，顏色搭配要合理。(3)交互方式設計。人機交互時應 根據具體教學內容及教學對象靈活地確 定交互方式。7精選公文范文(4)導航策略設計。用戶在使用具 有超文本結構的時，很容易在沿鏈學習 的過程中迷失方向。所以在設計中需要 科學合理地設置導航系統，以便用戶能 夠根據導航方式及提示信息，明確教學 過程中自己所處的位置。二、腳本的編寫腳本”一詞源于電影、電視劇制作 過程中，它是電影、電視劇拍攝過程中 依據的文字稿件。在制作過程中，我們 也引入 腳本”一詞，它源于教案，但又 不同于教

5、案，既要表現教學內容，教學 過程，又要將一些細節，諸如內容的呈 現順序，教學信息的呈現方式進行描述。 所以，腳本”是用來描述和記錄的 教學 設計”和系統設計”的結果，是多媒體制 作的直接依據。由于教學設計和系統設 計的不同，所以它分為 文字腳本”和制 作腳本這一點平時我們不是特別注 意。隨著對制作認識的提高，慢慢就會 體驗到它的必要性所在。1.文字腳本(文字稿本)精選公文范文-文字腳本的創作與編寫，是根據主 題的需要，按照教學內容的聯系和教育 對象的學習規律，對有關畫面和音像材 料分出輕重主次，合理地進行安排和組 織，以完善教學內容。它包括三部分：(1)使用對象與使用方式的說明。 說明的功能、適合對象、如何操作。(2)教學內容與目標的描述。涉及 哪一教學單元、哪些知識點、各知識點 之間的關系、教學目標是什么。(3