1、大學(xué)無(wú)機(jī)化學(xué)課件內(nèi)容一、無(wú)機(jī)材料化學(xué)課的作用和地位無(wú)機(jī)材料化學(xué)是研究無(wú)機(jī)材料的制備、組成、結(jié)構(gòu)、表征、性質(zhì)和應(yīng)用的一門學(xué)科，是無(wú)機(jī)非金屬材料科學(xué)的核心。一般說(shuō)來(lái)，無(wú)機(jī)材料化學(xué)與固體化學(xué)密切相關(guān)。這兩者的研究對(duì)象、內(nèi)容和范疇十分相近。但后者是基礎(chǔ)學(xué)科，前者則屬于應(yīng)用科學(xué),它們的歷史淵源也不大一樣。固體化學(xué)是一個(gè)典型的化學(xué)學(xué)科，是無(wú)機(jī)化學(xué)的一個(gè)重要分支。它是建立在無(wú)機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)、結(jié)構(gòu)化學(xué)等基礎(chǔ)學(xué)科的基礎(chǔ)上，適應(yīng)科學(xué)技術(shù)對(duì)材料科學(xué)的需要而重新發(fā)展起來(lái)和一門新學(xué)科。無(wú)機(jī)材料化學(xué)則基本上屬于材料科學(xué)，是材料化學(xué)的一個(gè)重要分支(高分子化學(xué)是其又一個(gè)分支)。它是材料化學(xué)家從材料科學(xué)、材料的工藝和技術(shù)的角

2、度出發(fā)，把固體物理、固體化學(xué)和相關(guān)理論(固體力學(xué)等)以及工程方面有關(guān)材料研究中的'化學(xué)內(nèi)容集中起來(lái)，加以分析、綜合才提高，形成的一門獨(dú)立學(xué)科。已經(jīng)證明，純粹的固體物理和純粹的固體化學(xué)家常常無(wú)法單獨(dú)地解決材料研究涉及的理論問題，需要材料物理和材料化學(xué)家繼續(xù)研究。正如理論學(xué)家尚未能解決高溫超導(dǎo)電性的機(jī)理問題，材料學(xué)家已經(jīng)在大量地研究和制作高溫超導(dǎo)體；其結(jié)果必然會(huì)推動(dòng)固體物理和固體化學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展，最終創(chuàng)立較為完善的高溫超導(dǎo)理論。可以預(yù)計(jì)，固體化學(xué)和無(wú)機(jī)材料化學(xué)不論從學(xué)科的發(fā)展方向、科研成果、或?qū)Ｖ徒滩慕ㄔO(shè)上，都將會(huì)互相補(bǔ)充，互相促進(jìn)和共同提高。教材采用曾人杰編著的無(wú)機(jī)材料化學(xué)（廈門大學(xué)出

3、版社出版）。該書經(jīng)過(guò)兩次權(quán)威性的審稿；而重寫后的第三次書稿，又經(jīng)我國(guó)著名的固體化學(xué)家和材料學(xué)專家親自審核。在內(nèi)容和形式上把固體化學(xué)和材料科學(xué)中有關(guān)化學(xué)的問題如此有機(jī)地結(jié)合在一起，應(yīng)是該書的一大特色。二、教學(xué)方法本課程通過(guò)課堂講授、自習(xí)與討論課、習(xí)題演算及解答、復(fù)習(xí)與考試等教學(xué)環(huán)節(jié)來(lái)達(dá)到本課程的目。基本內(nèi)容第一章緒論：無(wú)機(jī)材料化學(xué)學(xué)科探討1.1無(wú)機(jī)材料化學(xué)與材料科學(xué)、固體化學(xué)的關(guān)系1.2無(wú)機(jī)材料化學(xué)的定義和研究范圍1.3無(wú)機(jī)材料化學(xué)在材料科學(xué)中的地位1.4與無(wú)機(jī)材料化學(xué)淵源有關(guān)的三個(gè)方面1.5無(wú)機(jī)材料化學(xué)在我國(guó)的發(fā)展1.6概述與展望參考文獻(xiàn)第二章相變(一)：晶型轉(zhuǎn)變2.1可逆與不可逆晶型轉(zhuǎn)變2.2重構(gòu)式與位移式晶型轉(zhuǎn)變2.3BaTiO3的晶型轉(zhuǎn)變和燒結(jié)溫度的控制2.4SiO2的晶型轉(zhuǎn)變和應(yīng)用2.5ZrO2的晶型轉(zhuǎn)變和陶瓷