1、文獻綜述是對文獻資料的綜合評述文獻綜述是對文獻資料的綜合評述,是在大量收集、是在大量收集、閱讀原始文獻（即科學研究成果的論文）的基礎上，閱讀原始文獻（即科學研究成果的論文）的基礎上，經過分析思考，綜合歸納而寫成的，常帶有綜述作經過分析思考，綜合歸納而寫成的，常帶有綜述作者的評論性見解。者的評論性見解。定義：定義：文獻綜述是讀者閱讀過某一主題的文獻后，經文獻綜述是讀者閱讀過某一主題的文獻后，經過理解、整理、融會貫通，綜合分析和評價而組成的過理解、整理、融會貫通，綜合分析和評價而組成的一種不同于研究論文的文體。一種不同于研究論文的文體。 何謂文獻綜述（ review ）？ 綜 收集“百家”之言，綜

2、合分析整理 對大量文獻進行歸納整理、綜合分析，匯 總已有的假設和結論，使其更精煉、更明確、 更加層次分明、更有邏輯性。 述 結合作者的觀點和實踐經驗對文獻的觀 點、結論進行敘述和評論 對所涉專題做出全面、深入、系統的論述 很多科學研究工作者常常在進行課題研究之前做大量很多科學研究工作者常常在進行課題研究之前做大量的文獻研究工作。將眾多的分散的文獻資料進行綜合、的文獻研究工作。將眾多的分散的文獻資料進行綜合、歸納，再融進作者本人從事的工作和評論性見解，并歸納，再融進作者本人從事的工作和評論性見解，并將本課題研究領域中其他科學工作者的工作、觀點、將本課題研究領域中其他科學工作者的工作、觀點、理論以

3、及假說等進行整理，有利于開展專題研究。理論以及假說等進行整理，有利于開展專題研究。目的：目的：“綜綜”為全面，為全面，“述述”就是評述。綜述的目的是反就是評述。綜述的目的是反映某一課題的新水平、新動態、新技術和新發現。映某一課題的新水平、新動態、新技術和新發現。從其歷史到現狀，存在問題以及發展趨勢等，都要從其歷史到現狀，存在問題以及發展趨勢等，都要進行令面的介紹和評論?？墒归喿x者不用查閱大量進行令面的介紹和評論?？墒归喿x者不用查閱大量文獻，就可迅速而全面地了解有關情況。文獻，就可迅速而全面地了解有關情況。練習撰寫文獻綜述意義：練習撰寫文獻綜述意義： 豐富知識、開闊思路；鍛煉、培養查閱文獻、收豐

4、富知識、開闊思路；鍛煉、培養查閱文獻、收集資料、判斷評估、邏輯思維和寫作表達能力；使集資料、判斷評估、邏輯思維和寫作表達能力；使撰寫者獲得對一個感興趣專題的較全面情報，有利撰寫者獲得對一個感興趣專題的較全面情報，有利于科學研究工作的順利進行。于科學研究工作的順利進行。二、文獻綜述的分類二、文獻綜述的分類文獻綜述按其內容可分為以下幾類。文獻綜述按其內容可分為以下幾類。（一）動態性綜述（一）動態性綜述 是指就某一個課題按年代和學科本身歷史發展階是指就某一個課題按年代和學科本身歷史發展階段，由遠及近地綜合分析并反映研究工作的進展。段，由遠及近地綜合分析并反映研究工作的進展。 特點：特點：按照時問順序

5、重點介紹某一課題的階段性按照時問順序重點介紹某一課題的階段性成果。對每一階段，都要介紹有代表性的文獻。成果。對每一階段，都要介紹有代表性的文獻。 2002年過敏性鼻炎治療藥研究動態年過敏性鼻炎治療藥研究動態二、文獻綜述的分類二、文獻綜述的分類 （二）成就性綜述（二）成就性綜述 是專門介紹某課題或某一項目的新成就、新技術是專門介紹某課題或某一項目的新成就、新技術和新進展。和新進展。 特點：特點：不考慮有關課題的歷史或現狀，而直接介不考慮有關課題的歷史或現狀，而直接介紹所需的內容。紹所需的內容。EGF receptor testing for non-small cell lung carcino

6、mas. 二、文獻綜述的分類二、文獻綜述的分類 （三）簡介性綜述（三）簡介性綜述 是指對某一課題多方面的事實、現象等進行綜合是指對某一課題多方面的事實、現象等進行綜合敘述，不考慮時間順序，而是按內容特點來安排。敘述，不考慮時間順序，而是按內容特點來安排。 特點：特點：它適合于對某一問題尚未形成定論時使用。它適合于對某一問題尚未形成定論時使用。 Survival analysis. 二、文獻綜述的分類二、文獻綜述的分類 （四）爭鳴性綜述（四）爭鳴性綜述 是指作者對某一課題目前存在的幾種學術觀點進是指作者對某一課題目前存在的幾種學術觀點進行分類、歸納和總結。行分類、歸納和總結。 特點：特點：按不同

7、的觀點組織材料、分別敘述，多用按不同的觀點組織材料、分別敘述，多用原文作者列舉的事實和觀點，少用作者的概括、分析。原文作者列舉的事實和觀點，少用作者的概括、分析。Inflammation in the development of lung cancer: epidemiological evidence. 三、撰寫文獻綜述的要求三、撰寫文獻綜述的要求對于文獻綜述的撰寫，一般要求研究者在收集、閱讀對于文獻綜述的撰寫，一般要求研究者在收集、閱讀文獻后，結合論點對問題進行認真分析、歸類，寫出文獻后，結合論點對問題進行認真分析、歸類，寫出提綱，組織材料，安排論據。如果發現所需綜述問題提綱，組織材料，

8、安排論據。如果發現所需綜述問題的資料不完全時，就應該再進行收集。的資料不完全時，就應該再進行收集。三、撰寫文獻綜述的要求三、撰寫文獻綜述的要求在寫作前，可以先列出寫作提綱或小標題按照每一在寫作前，可以先列出寫作提綱或小標題按照每一個小標題準備相關的材料，力求資料充足。寫作時，個小標題準備相關的材料，力求資料充足。寫作時，按照提綱要求，逐點、逐段進行仔細閘述。綜述性論按照提綱要求，逐點、逐段進行仔細閘述。綜述性論文，應該以文，應該以“專專、精精、短短”為佳。為佳。三、撰寫文獻綜述的要求三、撰寫文獻綜述的要求文獻綜述與一般文體不同，它在寫作上有特定的要求文獻綜述與一般文體不同，它在寫作上有特定的要

9、求 ： （1 1）盡可能對各學派的觀點作如實介紹，不偏不倚。）盡可能對各學派的觀點作如實介紹，不偏不倚。 （2 2）明確寫作目的，觀點鮮明，重點突出，層次分明，文學簡）明確寫作目的，觀點鮮明，重點突出，層次分明，文學簡練。練。 （3 3）文獻資料豐富，特別是最新的資料要盡量收集齊全，切忌）文獻資料豐富，特別是最新的資料要盡量收集齊全，切忌在資料不全情況下撰寫綜述。在資料不全情況下撰寫綜述。 （4 4）注意不要將作者自己的觀點與原文作者的觀點混淆，也不）注意不要將作者自己的觀點與原文作者的觀點混淆，也不要將未被證實或推測的觀點與已證實或已形成定論的觀點相混淆。要將未被證實或推測的觀點與已證實或已

10、形成定論的觀點相混淆。內容可以是對一個領域，一個學術分支、一個專題、內容可以是對一個領域，一個學術分支、一個專題、一種學說、一種方法甚至一種儀器的綜述。篇幅可大一種學說、一種方法甚至一種儀器的綜述。篇幅可大可小，要根據題目的重要性，文獻資料的多少和作者可小，要根據題目的重要性，文獻資料的多少和作者的能力而定。一般為參考文獻十幾至幾十篇，不超過的能力而定。一般為參考文獻十幾至幾十篇，不超過一萬字。一萬字。形式形式: 一般首先簡要概述本題目的來龍去脈。一般首先簡要概述本題目的來龍去脈。 正文一般將內容分列小標題，注明引用的正文一般將內容分列小標題，注明引用的文獻出處（在引文末尾右上用角標注明該文獻

11、文獻出處（在引文末尾右上用角標注明該文獻在本綜述的文獻目錄中的序號）。在篇尾要有在本綜述的文獻目錄中的序號）。在篇尾要有一簡短總結性文字（包括一些展望性意見、值一簡短總結性文字（包括一些展望性意見、值得進一步研究的方面、今后的趨勢等）。得進一步研究的方面、今后的趨勢等）。 文末，按順序附一個全部引用了的文獻的文末，按順序附一個全部引用了的文獻的目錄，一文獻至少要列出第一作者的姓名，論目錄，一文獻至少要列出第一作者的姓名，論文題目，期刊名（用縮寫），年份、卷、頁。文題目，期刊名（用縮寫），年份、卷、頁。五、文獻綜述的結構五、文獻綜述的結構文獻綜述一般分為前言、主體、總結和參考文獻文獻綜述一般分為

12、前言、主體、總結和參考文獻4 4個部分。個部分。 （一）（一）前言前言 是簡要地介紹課題的歷史與現狀、存在問題是簡要地介紹課題的歷史與現狀、存在問題以及本文的目的，便于瀆者對本文有大概的了解。以及本文的目的，便于瀆者對本文有大概的了解。 （二）（二）主體主體 是綜述的重點，包括各種論點、論據等主要是綜述的重點，包括各種論點、論據等主要內容。在結構上，可長篇通寫或列出小標題分段內容。在結構上，可長篇通寫或列出小標題分段敘述、主體應緊扣主題，突出重點，但不能包羅敘述、主體應緊扣主題，突出重點，但不能包羅萬象。萬象。五、文獻綜述的結構五、文獻綜述的結構 （三）（三）總結總結 要概括主題部分的主要內容

13、、涉及范圍和評價要點，要概括主題部分的主要內容、涉及范圍和評價要點，并指明主題的理論或實踐價值及今后發展趨勢等。并指明主題的理論或實踐價值及今后發展趨勢等。 （四）（四）參考文獻參考文獻 是文獻綜述的重要組成部分，它必須保證擁有一定的是文獻綜述的重要組成部分，它必須保證擁有一定的數量。參考文獻中所引順序，詳盡列出。數量。參考文獻中所引順序，詳盡列出。 列出參考文獻的列出參考文獻的目的目的有：有： 對原文作者的尊重；對原文作者的尊重； 為綜述提供依據；為綜述提供依據； 為讀者提供原始文獻線索、便于查找。為讀者提供原始文獻線索、便于查找。二、文獻綜述撰寫 結構 題目、署名、摘要、關鍵詞（同一般科技

14、論文） 正文（ text ） 前言（ preface ） 主體（ main body ） 結語結語 (epilogue) 附錄附錄 (appendix) 二、文獻綜述撰寫 前言（ preface ） 點題 說明寫作目的和意義 介紹有關概念 定義 及綜述的范圍，說明資料來源，扼要說明所選擇 主題的歷史背景、發展過程、現狀、爭論焦點、 應用價值和實踐意義等，使讀者對正文主體有一 個初步印象。如果屬于爭鳴型綜述，要指明爭論 的焦點所在。 篇幅：300字左右 二、文獻綜述撰寫 主體（ main body ） 綜述的核心部分。內容包括： 研究意義 概念、定義、理論基礎 起 研究方案、技術、結論及相關問題

15、的比較和分析 發展趨勢 值得深入研究的方向 應用前景預測 作者在介紹各種觀點時 可有傾向性地 稍加評論，但不能歪曲原作者的觀點。 二、文獻綜述撰寫 主體（ main body ） 歷史發展 說明這一課題的提出及各歷史階段的 發展情況，體現各階段的研究水平 現狀分析 介紹國內外對本課題的研究現狀及各 派觀點，包括作者本人的觀點 點，包括作者本 的 點 趨向預測 肯定所綜述課題的研究水平，指出存 在問題 分析不同觀點 提出展望性 意見 多層次結構 篇幅：5千字 二、文獻綜述撰寫 獻綜 撰寫 擬定主體大綱 明確寫法（縱式、橫式、縱橫結合式） 縱式（歷史發展縱觀） 適用于動態型綜述 圍繞某一專題，按時

16、間或專題自身發展順序，對其 歷史演變、目前狀況、趨向預測作縱向描述，從而勾 劃出某一專題的來龍去脈和發展軌跡。 要求： ? 脈絡清晰，對階段的發展動態作扼要描述脈絡清晰，對階段的發展動態作扼要描述 ( 問題問題 / 成果成果 / 趨勢趨勢 ) ? 詳略得當（重創造性、突破性成果 ，略一般性資料） ? 忌簡單羅列 二、文獻綜述撰寫 、文獻綜述撰寫 擬定主體大綱 明確寫法（縱式、橫式、縱橫結合式） 橫式（國際國內橫覽）適用于成就型 爭鳴型綜述 對專題在國際和國內的各派觀點、各家之言、各種 方法、各自成就等加以描述和比較 分辨出各種觀點 見解 方法 成果的優劣利弊 比較區域間或機構間的差異 起到借鑒

17、、啟示和指導的作用 二、文獻綜述撰寫 擬定主體大綱 明確寫法（縱式、橫式、縱橫結合式） 縱橫結合式 寫歷史背景采用縱式，寫目前狀況采用橫式 全面系統地認識某一專題及其發展方向，作出 比較可靠的趨向預測，為新的研究工作選擇突破 口或提供參考依據 學位論文文獻綜述多用此寫法 二、文獻綜述撰寫 擬定主體大綱 層次分明、合理組織 將準備綜述的主要內容，以簡要的形式列出主要標 式列出主要標 題和小標題，在相應的標題下列出擬敘述和討論的問 題及準備應用什么文獻，使文章大體有一個輪廓 準備應 什 使 章 體有 個輪廓 詳細、合理、精心組織的提綱有利于提高 寫作效率 Fast versus Slow，磨刀不誤

18、砍柴工 提綱對進一步完善檢索策略有指導意義 二、文獻綜述撰寫 結語結語 (epilogue) 對全文進行總結式概括，力求簡明扼要，重點突出 強調著者最希望讀者了解、接受的內容 述評型綜述 結語中更多的是建議 開題報告前文獻綜述，在這里清楚闡述研究計劃 二、文獻綜述撰寫 附錄 (appendix) （重要組成部分） 列出參考文獻 GB/T 7714-2005 （ ISO 690 , ISO 690 2 ） 690-2 三、撰寫文獻綜述注意點 ? 文獻信息來源可靠、全面、豐富 ? 盡可能收集原始文獻與權威人士的綜述 ? 結構合理、清晰，文法準確、用詞嚴謹 ? 忌簡單羅列、重復 ? 要用批判的眼光審

19、視別人的成果 ? 不能將寫作者個人觀點取代原作者觀點，讓讀者易 于識別寫作者的看法和原作者的觀點 ? 忌不閱讀原始文獻的間接引用 ? 短期內寫成初稿，多次反復修改 b6所列參考文獻書寫格式：文獻類型標識符專著M, 期刊J ，學位論文D，專利P 根據根據GB 346983規定，以英文大寫字母方式標識以下各種規定，以英文大寫字母方式標識以下各種參考文獻類型：參考文獻類型： 中華人民共和國國家標準中華人民共和國國家標準GB7714-87“文后參考文獻著錄規則文后參考文獻著錄規則”，分別對文后參考文獻的著錄項目與著錄格式作出了如下規定：分別對文后參考文獻的著錄項目與著錄格式作出了如下規定： 序號序號

20、主要責任者文獻題名主要責任者文獻題名J刊名，出版年份，刊名，出版年份，卷號卷號(期號期號)：起止頁碼：起止頁碼 例如例如: 1袁慶龍，候文義袁慶龍，候文義Ni-P合金鍍層組織形貌及顯微硬合金鍍層組織形貌及顯微硬度研究太原理工大學學報，度研究太原理工大學學報，2001，32(1)：51-53. 序號序號 主要責任者電子文獻題名文獻類型主要責任者電子文獻題名文獻類型/載體類載體類型電子文獻的出版或可獲得地址，發表或更新的日型電子文獻的出版或可獲得地址，發表或更新的日期期/引用日期引用日期(任選任選)例如：例如：21 王明亮中國學術期刊標準化數據庫系統工程王明亮中國學術期刊標準化數據庫系統工程EB/

21、OLhttp:/ 10-2.html,1998-08-16/1998-10-041確定題目：一種是與自己的科研題目有關的確定題目：一種是與自己的科研題目有關的題目，可根據資料累積和本人側重的情況，題題目，可根據資料累積和本人側重的情況，題目可以是科研課題的全面情況，也可以是其某目可以是科研課題的全面情況，也可以是其某一側面，也可以是應用的方法或儀器等等。一側面，也可以是應用的方法或儀器等等。 另外，也可以選與科研題目無關的但對其他另外，也可以選與科研題目無關的但對其他人有用的或者是本人感興趣的題目。人有用的或者是本人感興趣的題目。 文獻綜述題目不可太大，越具體越明確越好。文獻綜述題目不可太大，

22、越具體越明確越好。2收集文獻：題目、范圍確定之后，就要著手收收集文獻：題目、范圍確定之后，就要著手收集有關文獻。集有關文獻。3閱讀文獻：閱讀文獻：按初步排定順序有計劃地閱讀收集到的文獻。按初步排定順序有計劃地閱讀收集到的文獻。對一篇文獻可先粗讀，瀏覽一下提要或總結，對一篇文獻可先粗讀，瀏覽一下提要或總結，然后將寫綜述時有用的部分精讀并作筆記。要然后將寫綜述時有用的部分精讀并作筆記。要將該文的題目、作者姓名、期刊的名稱、卷頁將該文的題目、作者姓名、期刊的名稱、卷頁和年份詳細記錄。和年份詳細記錄。 在閱讀文獻時一定要善于思考，對不同文獻在閱讀文獻時一定要善于思考，對不同文獻的不同結果、不同見解要對

23、比、分析、作出判的不同結果、不同見解要對比、分析、作出判斷而不盲從。斷而不盲從。 4. 擬出寫作提綱：擬出寫作提綱： 提綱應該有主要的小標題，以及在相應小標題提綱應該有主要的小標題，以及在相應小標題下擬敘述或討論的具體方面和問題，準備引用的下擬敘述或討論的具體方面和問題，準備引用的文獻，總結與展望等。文獻，總結與展望等。5再次查閱文獻：再次查閱文獻： 6下筆寫作：下筆寫作： 可先一氣呵成，不必在寫作中間過分推敲用詞可先一氣呵成，不必在寫作中間過分推敲用詞等。到全文寫畢，再去逐段推敲較為合適。等。到全文寫畢，再去逐段推敲較為合適。 1. 所引用的文獻應該親自讀過原著全文，不可所引用的文獻應該親自

24、讀過原著全文，不可只根據摘要即加以引用，更不可間接引用（即只根據摘要即加以引用，更不可間接引用（即引用由文獻引用的內容而并未見到被引用的原引用由文獻引用的內容而并未見到被引用的原文），文），2綜述并非文摘匯編，綜述作者首先要對所綜述并非文摘匯編，綜述作者首先要對所綜述的內容真正理解，消化吸收，有明確的見綜述的內容真正理解，消化吸收，有明確的見解和評論。解和評論。 3引用文獻要恰如其分，不可將凡是收集到引用文獻要恰如其分，不可將凡是收集到的文獻全部塞入文內，使其雜亂無章。的文獻全部塞入文內，使其雜亂無章。4文未列出的文獻目錄及其序號一定要和正文未列出的文獻目錄及其序號一定要和正文中引用和標注者一

25、致，在完稿時一定要認文中引用和標注者一致，在完稿時一定要認真核對無誤，以利讀者查閱。真核對無誤，以利讀者查閱。 5最后的文字修改、要力求簡明扼要，提最后的文字修改、要力求簡明扼要，提倡寫短文。倡寫短文。在文獻綜述的寫作時，研究者持別是初學者應注意以在文獻綜述的寫作時，研究者持別是初學者應注意以下問題。下問題。 （1 1）選題要有創新性，要有實際意義。）選題要有創新性，要有實際意義。 （2 2）應該選擇研究者自己熟悉的和與自己工作相關的）應該選擇研究者自己熟悉的和與自己工作相關的課題，在閱讀大量文獻的基礎上才能寫出有意義的綜課題，在閱讀大量文獻的基礎上才能寫出有意義的綜述。述。 （3 3）綜述的

26、題目要小而專，越具體、越明確越好。）綜述的題目要小而專，越具體、越明確越好。題目太大，文章顯得空泛，而且也很難寫得全面和題目太大，文章顯得空泛，而且也很難寫得全面和深入。深入。 （4 4）參考文獻書寫應該規范。應該選擇作者親自閱）參考文獻書寫應該規范。應該選擇作者親自閱讀過的、有代表性的、近年來公開發表的文獻。讀過的、有代表性的、近年來公開發表的文獻。 （5 5）綜述力求專而精，字數不宜太多。）綜述力求專而精，字數不宜太多。選題選題 搜集閱讀文獻資料搜集閱讀文獻資料擬定提綱（包括歸納、整理、分析）擬定提綱（包括歸納、整理、分析） 成文成文 總之，文獻信息的類型和來源是多樣的總之，文獻信息的類型和來源是多樣的。 告訴讀者你為什么要做這個題目 告訴讀者你讀到和發現了什么 告訴讀者和自己，我該如何動手 給讀者和自己提供專題資料庫，應盡可能詳盡，甚至篇幅可以超過正文。俗話說：俗話說：“有粉要擦在臉上有粉要擦在臉上”。對于在網上和科技期。對于在網上和科技期刊上傳播的科技論文來說，刊上傳播的科技論文來說，“臉面臉面”問題更加重要。問題更加重要。一般來說，論文和文獻綜述的一般來說，論文和文獻綜述的“三張臉三張臉”至關重要：至關重要：一是題目，二是摘要，三是關鍵詞。一是題目，二是摘