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文檔簡介

1、幼兒園中班：會說話的手教學方案Reasonable combination and arrangement of various teaching elements, a systematic planningprocess for formulating implementation plans for optimizing teaching effects教學設計學校： 年級： 教師： 教案設訃 / 精品文檔 / 文字可改 教學文本 I DOCUMENTTEMPLATE 幼 兒園中班綜合教案 做簡單的手勢，知道表達的含義。t:不光嘴能說話，手勢也能講話。 做生活屮常見的手勢，知道其表達的含

2、義。2、手勢像什么 教師做簡單的手勢，讓幼兒聯想像什么。t:有的手勢能讓你聯想到一些東西。現在我做一個手勢，你們想一想它像什么，想得越多越好。 請個別幼兒做手勢，讓其余幼兒猜猜是什么。3、看手勢編故事t:手勢不僅可以說話，還能講故事呢！ 看手勢表演故事。 幼兒根據手勢自由編故事。 講述故事。4、聯系生活，學做手勢。聯系幼兒看過的手勢，提問:t:還有哪些人只能用手勢來說話?教學文本 I DOCUMENTTEMPLATE 幼兒園中班綜合教案你還在哪里見過?為什么要做手語?激發幼兒關心聾啞人的情感教師做手語，幼兒學做手語動作。t:我也來用手說一句話，猜猜它是什么意思？幼兒學做5、結束局部欣賞手語歌曲，幼兒邊看邊學做手語動作。t: 這兒還有一首

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