蘇教版二年級上《識字8》教學設計_第1頁
蘇教版二年級上《識字8》教學設計_第2頁
蘇教版二年級上《識字8》教學設計_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、蘇教版二年級上識字8教學設計【教學目標】、識初、眉等十個生字，會寫北、南等個字。、正確、流利地朗讀課文，初步感受諺語的美。、樹立主動積累的愿望。【教學重難點】了解諺語、懂得自然常識。留心生活，熱愛科學。【教學準備】生字卡片，掛圖。【教學過程】第一課時一、揭題導入、談話導入：師生互談有關諺語的知識。、板書課題。二、自讀課文、圈出生字。、試讀課文。（讀準、讀順。）、互相交流識字方法。、反饋識字。三、朗讀感悟、教師應從日常生活入手，引導學生了解課文： 那位小朋友知道早上太陽從什么地方升起？ 誰能說說大雁排著隊往南飛，天氣要怎么樣了？ 請大家讀讀課文，看誰能從課文中找到寫太陽升起和大雁南飛的句子。、教

2、師范讀或領讀。、用讀讀、想想、說說的方法，學生自讀課文，理解感悟： 要求學生輕聲讀課文，讀后給同桌說說自己讀的那句諺語是什么意思。 小組討論，全班交流。 請學生提出不懂之處，教師根據反饋情況相互幫助理解。四、試背課文、小組內合作學習，用自己喜愛的方式快速背誦課文。、反饋背誦情況，教師組織學生進行背誦比賽。第二課時一、復習鞏固、齊讀課文，回憶課文內容。、認讀生字卡片，分析記憶方法。二、指導書寫、仔細觀察。、教師范寫。、學生描紅臨寫。三、實踐活動、課前指導學生搜集諺語，學完本科后在班級進行交流，比一比，看誰找的多，看誰記得牢。、條件的話，可以組織學生晚上觀察北斗星，然后互相說說北斗星的樣子。四、布置作業收集諺語，

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論