六年級科學上冊 3.1《電和磁》練習題 教科版-教科版小學六年級上冊自然科學試題_第1頁
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1、1、電和磁一、填空1、1820年，（丹麥）科學家（奧斯特）把通電導線靠近指南針，發現通電導線可以產生（磁性），使指南針（磁針轉動）。這個發現為人類大規模利用（電能）打開了大門。2、用（線圈）和（指南針）可以做成（電流檢測器），檢測電池中有沒有電。 3、用（電源）、（導線）、（開關）和小燈泡組裝成一個電路，將導線拉直靠在指南針上方，接通電流，指南針會（偏轉），斷開電流，指南針會（復位）。將小燈炮取下，直接連接，使電路（短路），也將導線拉直靠在指南針上方，接通電流，指南針會（偏轉），斷開電流，指南針會（復位）。通過這個實驗，我發現（通電導線產生磁性）。 二、判斷 1、丹麥奧斯特實驗中發現電與磁之間

2、有密切的聯系，奠定了“電磁學”的基礎。（ ）2、當導線中有電流通過時，導線的周圍會產生磁場。（ ）3、電路短路電流很強電池很快發熱，所以只能接通一下就斷開時間不能長。（ ）4、只有磁鐵、鐵一類的物質才能使磁針發生偏轉。（ ）5、我們可以利用通電線圈和指南針來檢測電池是否用完。（ ） 6、通過一根導線和用這根導線做成線圈，它們產生的磁性大小是一樣的。（ × ） 三、選擇1、奧斯特實驗說明了（ a ）。a、通電導體的周圍存在磁場 b、導體周圍存在磁場 c、磁體的周圍存在磁場2、指南針靜止后，指針指示方向是（ b ）。 a 、指向西北 b、指向南北 c 、指向東西 3、（ c ）能產生磁性

3、。a、玻璃 b、銅 c、電流4、下列方法中不能增加電流大小的是（ b ）。 a、增加電池節數 b、銅 c、短路 5、（ c ）是第一個發現電能轉化成磁的人。 a、牛頓 b、奧斯卡 c、奧斯特四、簡答題1、通電導線和指南針這個實驗你有什么發現？答：接通電流，磁針偏轉，電流越大，偏轉的角度越大，最大是90度；斷開電流，磁性消失。2、電磁鐵一、填空1、由（線圈）和（鐵芯）組成的裝置叫（電磁鐵）。2、電磁鐵具有（接通電流產生磁性、斷開電流磁性消失）的基本性質。3、做電磁鐵實驗時，因為用的導線較短，這個電磁鐵是很（耗電）的，（不要）把它（長時間）接在電池上。4、電磁鐵由（電源、線圈、跌芯）組成，它通電時產生（磁性），切斷電源后（磁性）消失。5、電磁鐵也有南北極，電磁鐵的南北極與（線圈的纏繞方向）、（電池的正負連接方向）有關。二、選擇1、電磁鐵與一般的磁鐵不同的是（ a ）。a、磁力大小可以改變 b、沒有南北極 c、不能指示方向2、下列不能改變電磁鐵的磁極的是（ c ）。a 、改變電流的方向 b、改變線圈纏繞的方向 c 、增加線圈的圈數3、只改變電磁鐵電流的方向，電磁鐵（ a ）。a、南北極改變 b、南北極不變 c、磁力強弱發生變化4、小明先改變電磁鐵線圈的纏繞方向后，再改變電磁鐵的電流方向，此時 的電磁鐵（ b ）。a、南北極改變 b、南北極不變 c、磁力強弱

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