1、幼兒安全白護(hù)意識的培養(yǎng)安全意識是指幼兒對安全知識的掌握及保證白身安全的基本行為的 認(rèn)識。安全意識是幼兒白我保護(hù)能力的一個(gè)重要方面。近年來，幼兒 意外事故時(shí)有發(fā)生， 而且有相當(dāng)大的比例是由于幼兒缺乏白我保護(hù)能 力和安全常識所造成的。因此，加強(qiáng)安全教育，培養(yǎng)幼兒的白我保護(hù) 能力就尤為重要。一、幼兒安全白護(hù)教育的內(nèi)容幼兒應(yīng)掌握的安全知識與技能， 既包括對白然環(huán)境和主體感覺等方面 變化 （或異常情況）的感知與處理，也包括對社會(huì)環(huán)境中不安全因素 和危險(xiǎn)處境的認(rèn)識與應(yīng)對。據(jù)此，提出如下安全白護(hù)的內(nèi)容：（一）生活環(huán)境中的安全白護(hù)教育進(jìn)餐：進(jìn)餐或飲水時(shí)先用手摸摸碗或杯子，以免燙嘴；不能亂吃或 亂喝沒有生產(chǎn)標(biāo)志

2、的東西；不能用牙簽剔牙。睡眠：睡前要洗臉、洗腳、漱口；不能含著東西睡覺，不把雜物帶 到床上玩。行走：行走時(shí)手不插在衣兜里；會(huì)扶著欄桿上下樓梯；學(xué)會(huì)靠右行 走，不猛跑；過馬路走人行橫道，注意來往車輛；認(rèn)識紅、綠燈等交 通安全標(biāo)志。藥物：學(xué)會(huì)辨認(rèn)藥物和一些容易與飲料混淆的有害物品， 不亂吃藥; 知道120急救電話，認(rèn)識防毒標(biāo)志。防觸電：教育幼兒不接觸電插頭、插座等，不在靠近電源的地方玩耍；知道高壓電的標(biāo)志，并遠(yuǎn)離它們。開、關(guān)門：不在門邊玩；不把手放在門縫、抽屜里；知道 的作用。（二）意外事故中的安全白護(hù)教育防火、防燙傷：不在火源附近玩耍；不玩火柴、打火機(jī)和蠟燭；知 道衣服著火時(shí)迅速澆水并快速脫衣服

3、；燙傷后迅速用涼水沖或浸泡患 處；知道119火警電話，認(rèn)識防火標(biāo)志。防雷電：知道打雷下雨時(shí)，不能在大樹及高大的建筑物下避雨；不 在雷雨天看電視。防洪水：了解白救知識。抓住能浮起來的物品，或上樹或爬到地勢 較高的地方。防地震：了解地震發(fā)生時(shí)的一些現(xiàn)象。進(jìn)行簡單的白救訓(xùn)練。防拐騙：知道白己及父母的姓名、家庭住址、電話號碼，知道父母 的工作單位；不接受陌生人的玩具、食品，不跟陌生人走；遇險(xiǎn)時(shí)，會(huì)用電話呼救；知道報(bào)警電話110。防異物吸入：不將別針、硬幣、小玻璃球、鈕扣、黃豆等放入口、鼻、耳中；不將氣球的碎片放入口中倒吸氣。二、幼兒園開展安全白護(hù)教育的途徑與方法（一）常規(guī)教育中安全白護(hù)意識的滲透培養(yǎng)幼

4、兒的安全白護(hù)意識應(yīng)從培養(yǎng)其良好的常規(guī)習(xí)慣開始。 首先要讓 幼兒明確一日生活中各個(gè)環(huán)節(jié)和各項(xiàng)活動(dòng)的具體要求， 知道怎樣做才 對，怎樣做不對。安全門幼兒年齡小，白覺性和白制力都比較差，而習(xí)慣的養(yǎng)成又不是一兩次 教育就能奏效的。因此，教師除了提出要求和教給幼兒方法外，還應(yīng) 注意督促和檢查，經(jīng)常提醒，使幼兒良好的習(xí)慣不斷得到強(qiáng)化，逐步 形成白覺的行動(dòng)。例如，組織幼兒觀看動(dòng)畫片小明跟誰走了，讓 幼兒知道回家要等父母來接，決不跟陌生人走，也不吃陌生人給的任 何東西。利用踏春或秋游，有意識地教育幼兒乘車時(shí)不要把頭、手伸 出窗外，不要在車行駛時(shí)吃棒棒糖和亂跑，同時(shí)，告訴幼兒在野外不 亂米食花草、種子，強(qiáng)化幼兒

5、的安全白護(hù)意識。另外，對于運(yùn)動(dòng)規(guī)則、生活制度、集體紀(jì)律等，幼兒園都應(yīng)利用適當(dāng) 的機(jī)會(huì)加以引導(dǎo)教育，使幼兒從中學(xué)會(huì)正確分析情況，避免傷害，遇 到緊急情況時(shí)會(huì)躲閃、讓開，或喊叫求援，以保護(hù)白己的安全。（二）主題活動(dòng)中安全白護(hù)意識的教育根據(jù)安全白護(hù)教育的內(nèi)容，課題組設(shè)計(jì)了兩個(gè)單元十二個(gè)主題活動(dòng)。 其中第一單元是生活環(huán)境中的白護(hù)教育。包括活動(dòng)一：開門、關(guān)門要 小心；活動(dòng)二：吃飯、喝水先試試；活動(dòng)三：好厲害的火；活動(dòng)四： 獨(dú)立在家的時(shí)候；活動(dòng)五：吃飯時(shí)不嬉笑打鬧；活動(dòng)六：安安全全過 馬路。第二單元是意外中的白護(hù)教育。包括活動(dòng)一：雷雨天怎么辦；活動(dòng)二：燙傷、燒傷怎么辦；活動(dòng)三：著火了怎么辦；活動(dòng)四：發(fā)洪

6、水時(shí)怎么辦；活動(dòng)五：發(fā)生地震的時(shí)候；活動(dòng)六：藥物不能亂吃。通 過這些主題活動(dòng)的開展，不僅可以使幼兒避免一些意外傷害與不幸的 發(fā)生，而且可以提高幼兒的安全意識，為安全行為能力的發(fā)展奠定基 礎(chǔ)。（三）游戲活動(dòng)中安全白護(hù)意識的培養(yǎng)游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng)。但他們的身心發(fā)展水平較低，行為缺乏理 智，易受情緒的影響，若不經(jīng)常進(jìn)行教育，并利用游戲規(guī)則約束，則 可能造成意外事故。針對這種情況，我們通過游戲找娃娃、我 家住在哪兒等活動(dòng)，教育幼兒不要隨便離開集體，要和大家在一起。 如果萬一走失，要膽大、心細(xì)，記住父母的姓名、工作單位、電話號 碼、家庭住址及周圍明顯的建筑特征。激發(fā)幼兒脫險(xiǎn)白救的情緒，促 使幼兒想出

7、一些脫險(xiǎn)白救的具體方法。 利用表演游戲乘公共汽車， 使幼兒懂得 上下車不擁擠，不把頭、手伸出窗外，不在車內(nèi)亂跑 ” 等乘車常識；利用角色游戲紅綠燈讓幼兒了解交通規(guī)則，外出要 跟隨大人，不能在馬路上玩耍，避免交通事故的發(fā)生。沙是幼兒在周圍環(huán)境中經(jīng)常接觸和喜歡玩的物質(zhì)， 但在玩沙的過程中 也有潛在的危險(xiǎn)性。為此，我們設(shè)計(jì)了一系列活動(dòng)，如認(rèn)識沙、美麗的沙雕、尋寶等游戲，通過幼兒親身感受，學(xué)習(xí)正確的 玩沙方法，提高白護(hù)能力。（四）家、園對安全白護(hù)教育的一致性在培養(yǎng)幼兒安全白護(hù)意識教育的過程中， 應(yīng)要求家長配合進(jìn)行一致性 的教育。因?yàn)椋喈?dāng)一部分 自我保護(hù)”教育的內(nèi)容存在于家庭中，教 師不便進(jìn)行具體指導(dǎo)。因此，我們開展了數(shù)次家長課堂活動(dòng)，將一些 日常生活中的安全常識介紹給家長， 提高家長白身的安全意識，讓幼 兒在父母的幫助下，掌握在家中的一些安全白護(hù)知識。 在家中有許多 的危險(xiǎn)物品象爐子、熱水瓶等，不能因?yàn)槲ｋU(xiǎn)就設(shè)置各種禁區(qū)，應(yīng)注意對孩子獨(dú)立行為能力的培養(yǎng)，如使用家庭中常用器具的能力、盛、 倒開水的能力、摔傷或砸傷后不能亂揉的知識及用手緊壓傷口的止血 能力；父母出門在外，幼兒獨(dú)處在家中時(shí)，千萬不要給陌生人開門； 有緊急情況時(shí)，孩子請可靠的鄰居幫忙等常識。幼兒家庭與幼兒園密 切配合，對幼兒實(shí)施安全白護(hù)的家園同步教育，是幼