1、真誠為您提供優質參考資料，若有不當之處，請指正。巖口中學八年級英語科學教案（總第7課時） 主備人：胡美紅 使用人： 日期： 月 日審核人：課題：Unit 2 How often do you exercise? Section A 1a1c學教目標：掌握句型A: What do you usually do on weekends? B: I often go to the movies.重點、難點：頻率詞匯及詢問活動頻率 、一般現在時態的熟練運用.課前準備：錄音機，課件，導學案，學法大視野。教學過程：一、反饋練習：二、自學探究：（6分鐘）I、單詞拼讀、記憶.II、注意“次數”的表達方法一次

2、once，兩次 twice，三次或三次以上用基數詞加上 times：three times, five times, one hundred times表示“幾次”的表達方法是：once a day/ a week/ a month/ a yeartwice a day/ a week/ a month/ a yeartime 表示不可數名詞，意為“時間”。表示可數名詞，意為“次數，倍數”What time is it?I go to the movies three times a week.三、合作交流：（10分鐘）學習1a-1c： 談論日常行為活動1、看圖畫，寫出1a活動詞匯2、學習1b

3、1）了解下列頻率副詞，寫出其漢意 always (100%) usually (80%) often (30-50%) sometimes (20%) hardly ever(5%) never (0%) 2） 聽聽力，與圖片中的活動完成搭配。（只寫圖片中的字母代號）兩人一組，利用短語；仿照下列句型談論日常活動。(注意；第三人稱替換) A: What does he usually do on weekends? B: He usually watches TV. A: Does he go shopping? B: No,he never goes s shopping.四、展示提升：疑問詞

4、 how 的用法(1) 怎樣，用什么手段，方法/交通工具How are you? / How is she?How did he do it? / I don't know how to swim.How do you come to school?(2) 情況如何（指身體健康狀況） How are you?(3) how many，how much 表示"多少"其中how much 還可以表示錢數。how many 后接可數名詞復數，how much 接不可數名詞。How many times do you go to the park?How many pens

5、 do you want?How much water do we drink every day?How much are those pants?(4) how often 是對動作發生的“次數”提問，詢問的是頻率“多久一次”回答可以是：Every day. / Once a week. / Three times a week. / Often. / How often do you play tennis?How often do you surf the Internet？(5) How old ? 詢問年齡 How old are you? I am five.(6) How ab

6、out ? 如何？怎么樣？ How about going to the movies?五、瀏覽鞏固：該堂課你學到了什么？還有哪些不懂的地方？六、達標檢測：學法大視野學教反思：巖口中學八年級英語科學教案（總第8課時） 主備人：胡美紅 使用人： 日期： 月 日審核人：課題：Unit 2 How often do you exercise? Section A 2a2d學教目標： A: What do you usually do on weekends? B: I often go to the movies. A: How often do you watch TV? B: Twice a w

7、eek 熟練 運用本課詞匯 及句型談論活動及其發生的頻率。.重點、難點：頻率詞匯及詢問活動頻率一般現在時態的熟練運用課前準備：錄音機，課件，導學案，學法大視野。教學過程：一、反饋練習：二、自學探究：1、學習2a-2b：學習頻率副詞，利用How often.?句型談論活動頻率。 How often do you go to the movies? How often do you watch TV? How often do you shop? 2、寫出下列表示頻率的副詞短語 每天： 一周一次： 一周兩次： 一周三次： 一月一次： 一月兩次： 3、首先個人迅速理解下列詞匯，然后聽錄音，給活動詞匯

8、排序。再聽完成搭配（只寫字母） 三、合作交流：I、理解下列詢問頻率的句型，并仿照練習(注意:第三人稱替換) A: How often do you watch TV? B: Twice a week. A: How often does she/he watch TV?II詞語辨析：how often 多久一次，用來提問動作發生的頻率。回答用：once，twice, three times 等詞語。How often do you play sports? Three times a week.how long 多長，用來詢問多長時間，也可詢問某物有多長。How long does it ta

9、ke to get to Shanghai from here? How long is the ruler?how for 多遠， 用來詢問距離，指路程的遠近。 How far is it from here to the park? Its about 2 kilometers.四、展示提升：2d部分1、小組成員聽對話錄音，體會語音、語調、句群停頓。2、小組成員跟讀錄音,模仿語音、語調、句群停頓。3、理解對話：Is Claire quite free next week?What will Claire do next week?How often does Claire have swi

10、ng dance?Will Jack play tennis with Claire next Tuesday?4、小組成員分角色朗讀錄音,注意語音、語調、句群停頓。5、小組成員表演對話。五、瀏覽鞏固：該堂課你學到了什么？還有哪些不懂的地方？六、達標檢測：學法大視野學教反思：巖口中學八年級英語科學教案（總第9課時） 主備人：胡美紅 使用人： 日期： 月 日審核人：課題：Unit 2 How often do you exercise? Section A Grammar Focus3c學教目標： A: What does he usually do on weekends? B: He oft

11、en goes to the movies. A: How often does he watch TV? B: Twice a week 熟練 運用本課詞匯 及句型談論活動及其發生的頻率。.重點、難點：頻率詞匯及詢問活動頻率一般現在時態的熟練運用課前準備：錄音機，課件，導學案，學法大視野。教學過程：一、反饋練習：二、自學探究：1、小組成員閱讀語法要點，明確句子含義：What do you usually do on weekends? I always exercise.What do they do on weekends? They often help with housework.W

12、hat does she do on weekends? She sometimes goes shopping.How often do you go to the movies? I go to the movies maybe once a month.How often does he watch TV? He hardly ever watches TV.Do you go shopping? No, I never go shopping.三、合作交流：1、小組成員閱抽查句子，英漢互譯2、小組成員閱勾畫短語并抽查背誦on weekends help with houseworkgo

13、es shopping go to the moviesmaybe once a month. never go shopping.hardly ever watches TV四、展示提升：1、完成3a2、區別詞語用法1）sometimes , sometime, some times , some time 的區別：sometimes 有時候sometime 過去或將來的某個時候some times 好幾次some time 一段時間2）exercise v./ n. shop v./ n.He often exercises on weekends.We often do / take e

14、xercise on weekends.We often shop on weekends.There are many shops in the neighborhood.3、翻譯下列短語： stay up late a healthy breakfast play sports at least hardly ever twice a week go to bed early4、完成3b&3c.五、瀏覽鞏固: 該堂課你學到了什么？還有哪些不懂的地方？六、達標檢測:學法大視野。學教反思：巖口中學八年級英語科學教案（總第10課時） 主備人：胡美紅 使用人： 日期： 月 日審核人：課題：

15、Unit 2 How often do you exercise? SectionB 2d學教目標： A: What do you usually do on weekends? B: I often go to the movies. A: How often do you drink milk? B: Twice a week 熟練 運用本課詞匯 及句型談論活動及其發生的頻率。.重點、難點：1、會認讀、拼寫本課的單詞和短語；2、正確運用How often 引導的疑問句進行交際。3、一般現在時態的熟練運用.課前準備：錄音機，課件，導學案，學法大視野。教學過程：一、反饋練習：二、自學探究：學習

16、1a，會讀寫單詞及短語（1）個人記讀單詞3分鐘 （2）展示，寫在學案上垃圾食品 _ 牛奶_ 咖啡_ 睡眠_ 蔬菜_ 水果 （3） 將單詞和圖畫配對學習1b對話，談論某人做某事的頻率 1、個人迅速朗讀對話，注意語音、語調、句群停頓。 2、再次朗讀對話，準確理解意思 3、兩人一組練習對話，向全班展示 4、用1a的單詞，模仿1b編對話，并在組內交流 A: How often do you drink milk ,Liu Fang ? B: I drink milk every day. A:Do you like it? B: No.But my mother wants me to drink i

17、t, she says its good for my health.三、合作交流：1c 1d 聽力訓練（1）放錄音，完成1c (2) 聽第二遍，回答1d的7個問題，把答案寫在課本上（3）聽第三遍，檢查答案，并進一步理解聽力原文.（4）聽全文，跟讀材料，注意模仿語音、語調、句群停頓。（5）根據1d內容，進行采訪問答A: How often do you exercise?B: I exercise every day.A: How often does Bill exercise?B: He hardly ever exercises.四、展示提升：重點詞組練習：（1）want sb to d

18、o sth 想要某人做某事 My mother wants me to drink it.我媽媽想要我喝。want to do sth. 想要做某事want sb. to do sth. 想要某人干某事Do you want to go to the movies with me？你想和我一起去看電影嗎？I want you to help me with my math.我想要你幫我學數學。有很多動詞后面用這種結構做動詞的復合賓語：ask sb. to do sth. 叫某人做某事tell sb. to do sth. 告訴某人去做某事help sb. (to) do sth. 幫助某人做某

19、事 (2) be good/bad for 對-有好/壞處be good for 表示“對有益（有好處）”其反義為：be bad for 對有害/無益Its good for us to do more reading.多讀書對我們有好處。Drinking milk is good for your health.喝牛奶對你的健康有益。Reading English is good for studying English.對英語對學習英語有益/有幫助。Reading in bed is bad for your eyes.在床上讀書對你的眼睛有害。五、瀏覽鞏固: 該堂課你學到了什么？還有哪些

20、不懂的地方？六、達標檢測:學法大視野學教反思：巖口中學八年級英語科學教案（總第11課時） 主備人：胡美紅 使用人： 日期： 月 日審核人：課題：Unit 2 How often do you exercise? Section B 2a2e學教目標：掌握本課的生詞、短語、句型、理解本課的主旨大意對本課的內容進行歸納、對話改寫、及仿寫。重點、難點：學會用過去式寫調查報告。掌握本課的生詞、短語、句型對本課的內容進行歸納、改寫、及仿寫。課前準備：錄音機，課件，導學案，學法大視野。教學過程：一、反饋練習：二、自學探究：Task1： new words learningStudents read and

21、 learn the new words after the team leader.Students read the new words by themselves.Task2：聽2b磁帶，體會語音、語調、句群停頓，理解段落的漢語意義。Task3：完成2b Task3：小組討論核對答案。Task4： 朗讀短文，并回答下列問題1). What does the word “exercise” in the passage mean ?2) Whats the Chinese for “ once or twice” ?3) Do all the students like watching

22、TV ?三、合作交流：仔細閱讀課文，完成2c1、仔細閱讀2b課文，注意模仿語音、語調、句群停頓在原文中找出2c的句子2、根據要求完成2c3、檢查答案四、展示提升：I、maybe / may be .The baby is crying, she is hungry. = The baby is crying, she _ hungry.The woman a teacher . = _ the woman is a teacher.maybe 是副詞，意為“大概， 可能，或許”，一般用于句首。May be是情態動詞，意為“可能是.，也許是.，大概是.”.、a few / few / a lit

23、tle / little . people can live to 100,but people can live to 150. There is time left, I dont catch the first bus. Could you give me milk?a few (少數的，幾個，一些)a little (一點兒，少量)表示肯定few (很少的，幾乎沒有的) little (很少的，幾乎沒有的)表示否定修飾可數名詞修飾不可數名詞、hard / hardly hard作形容詞，意為“困難的，艱苦的，硬的”；作副詞，意為“努力地，猛烈地”。hardly意為“幾乎不”。3、 .

24、The ground is too to dig. I can understand them. Its raining ,the people can go outside.IV surprise用法A surprise可做名詞，基本用法如下：1）表示“驚訝”時，是不可數名詞。常用短語：in surprise 驚訝地；to one's surprise 讓某人驚訝的是2）表示“令驚訝的事務/意外之事”時，是可數名詞2. surprise還可以做及物動詞，意思是“使.驚訝”。常用短語：surprise sb五、瀏覽鞏固：該堂課你學到了什么？還有哪些不懂的地方？六、達標檢測：學法大視野學

25、教反思：巖口中學八年級英語科學教案（總第12課時） 主備人：胡美紅 使用人： 日期： 月 日審核人：課題：Unit 2 How often do you exercise? Section B 3aselfcheck學教目標： What do you usually do on weekends? I sometimes go to the beach.How often do you eat vegetables? Every day.Most students do homework every day.會使用頻率副詞及短語；能描述課余時間的活動安排；建議學生培養良好的學習和生活習慣重點、

26、難點：會使用頻率副詞及短語；能描述課余時間的活動安排；課前準備：錄音機，課件，導學案，學法大視野。教學過程：一、反饋練習：二、自學探究：1、仔細觀察表格，談談你自己選擇哪種方式；2、再次朗讀文段，弄懂大意并選詞填空；3、檢查答案；4、再次大聲朗讀文段。5、完成對自己的生活習慣的調查表No.4 on P16.三、合作交流：完成3b聯系自己的日常生活實際，各寫好壞習慣3個、發生頻率以及各自作用；完整寫出自己的句子，注意時態正確；加上連接詞使這5個句子成為一段文章加上標題。工整抄寫在3c處。四、展示提升：I、 本單元重點句子讀背II、重點詞語用法積累1) pretty表示“十分”作副詞用，我們以前學過quite和very也有這種意思。其中它們的程度由淺入深為quiteprettyvery. 相當健康： 2) I exercise every day, usually when I come home from school.我每天鍛煉身體， 3) eating habits： 4) try to do sth意為 eg：他盡力通過考試： 5) Of course.：