1、小學(xué)詩歌朗誦比賽總結(jié)龍舟劃過，粽香馥郁。五月的季節(jié)，青春感懷的 季節(jié)，詩意盎然的季節(jié)。在時(shí)值端午節(jié)之際，由云陽小 學(xué)策劃的“誦中華詩文，品端午粽香”詩歌朗誦比賽 圓滿結(jié)束。至此，此次詩歌朗誦比賽的組織、策劃等 工作也全部收尾。針對(duì)此次朗誦比賽的各項(xiàng)工作的開 展，在此做詳細(xì)的分析和總結(jié)，以便為以后舉辦類似 活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)和成果。這次活動(dòng)是為了響應(yīng)XX縣文明辦的號(hào)召，大力 弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，唱響“我們的節(jié)日？端午” 這一主題，豐富校園文化生活，培養(yǎng)學(xué)生的高尚情操， 營造良好的校園文化氛圍而組織的。本篇文章來自資 料管理下載。七年級(jí)廣大同學(xué)積極參與，充分展現(xiàn)了 我校學(xué)生的風(fēng)采，豐富了同學(xué)們的課

2、余生活，同時(shí)也 提高了同學(xué)們的朗誦水平。從比賽整體情況來看，達(dá) 到了預(yù)期的效果，現(xiàn)總結(jié)如下：一、比賽參與面廣。全年級(jí)同學(xué)積極參與，通過 初賽復(fù)賽到最后決賽，層層選拔出優(yōu)秀節(jié)目共 2222 個(gè)參 賽，通過這樣有梯度的選拔，給同學(xué)們提供了能充分 鍛煉自己的舞臺(tái)，不僅展現(xiàn)了同學(xué)們的時(shí)代風(fēng)采，而 且給我們以后語文教學(xué)工作的開展奠定了良好的基二、比賽內(nèi)容能緊扣主題。這樣使整個(gè)比賽的意 義更加鮮明，看到同學(xué)們?cè)谂_(tái)上富有激情的朗誦，讓 我們不禁為之動(dòng)容。三、比賽形式有新意。 這樣使參賽的同學(xué)有了新 鮮感，能盡情展現(xiàn)同學(xué)們的風(fēng)采，特別是對(duì)于那些比 較害羞的同學(xué)更是一次很好的鍛煉機(jī)會(huì)。四、比賽設(shè)備較齊全。這次比

3、賽我們?yōu)槊课粎①?選手提供了背景音樂，音樂由他們自己挑選，這樣將 朗誦內(nèi)容和美妙的音樂結(jié)合起來，營造了詩朗誦的良 好氛圍。五、其他（一）前期的相關(guān)準(zhǔn)備工作在此次活動(dòng)開展前，各項(xiàng)準(zhǔn)備工作在全年級(jí)老師 共同努力下全面展開。這是第一次七年級(jí)語文教研組 單獨(dú)組織策劃，并在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的監(jiān)督指導(dǎo)下完成的活 動(dòng)。由于前期準(zhǔn)備工作較為充足，年級(jí)組及學(xué)校各部 門努力并積極參與到此次“感恩”詩歌朗誦比賽的準(zhǔn) 備工作，各項(xiàng)工作安排總體上能夠如期展開，使活動(dòng) 能夠如期順利進(jìn)行。1 1、關(guān)于組織工作。本次活動(dòng)由七年級(jí)語文教研組 組織策劃，并對(duì)人員進(jìn)行工作適當(dāng)?shù)娜藛T安排調(diào)配，在每項(xiàng)工作中都做了詳細(xì)的安排：各班語文老師不遺

4、余力指導(dǎo)本班學(xué)生朗誦；播音主持社團(tuán)和歌舞社團(tuán)各 自培訓(xùn)主持人和歌舞節(jié)目；年級(jí)組及各班班主任協(xié)助 管理督促。工作分配基本合理，但是時(shí)間安排稍顯倉 促，尤其是初賽時(shí)第3頁共 5 頁間，在一個(gè)下午賽完 4848 個(gè)節(jié)目，師 生均顯疲倦，理應(yīng)分配為兩個(gè)下午進(jìn)行。2 2、 關(guān)于外聯(lián)工作。語文組負(fù)責(zé)了此次活動(dòng)的評(píng)委 的邀請(qǐng)。從活動(dòng)開始后，該項(xiàng)工作負(fù)責(zé)人能夠在最快 時(shí)間內(nèi)邀請(qǐng)到評(píng)委，評(píng)委的名單很快得以確定。本篇 文章來自資料管理下載。但是，卻沒有考慮突發(fā)情況， 導(dǎo)致比賽當(dāng)晚因省委領(lǐng)導(dǎo)的來臨，比賽前半段評(píng)委有 部分空缺，臨時(shí)應(yīng)變稍欠。3 3、 關(guān)于后勤工作。對(duì)于此項(xiàng)工作還不錯(cuò)，音響設(shè) 備師等都在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完

5、成音響檢查，很好地支撐了活動(dòng)的開展。4 4、 關(guān)于報(bào)名工作。此項(xiàng)工作是整個(gè)活動(dòng)的一個(gè)重 要部分，特別是選手報(bào)名信息的收集方面能夠在計(jì)劃 的時(shí)間里完成，每個(gè)班的語文班長發(fā)揮了重要作用， 為活動(dòng)的順利進(jìn)行提供了極大的保證。（二）朗誦比賽現(xiàn)場的工作分析第一，會(huì)場布置。會(huì)場的布置能夠?yàn)楸荣悇?chuàng)造一 定的氣氛，雖然我們的布置較為簡單，但是卻能夠釀 造一種樸素安靜的比賽環(huán)境。不過，會(huì)場布置的時(shí)候 忽略了比賽場地后面背景的更換，這是一個(gè)不足，一 定程度上影響了比賽的觀瞻。第二，班級(jí)管理工作。班級(jí)落座工作基本到位， 但由于觀看人數(shù)多（全年級(jí)一千多學(xué)生參與），學(xué)生年 齡不大，自控力差，比賽至一半賽程，有部分喧響，

6、 影響比賽紀(jì)律，今后班級(jí)設(shè)座須重新考慮更換，且要 強(qiáng)調(diào)組織紀(jì)律。第三，主持工作。這次活動(dòng)共設(shè)六個(gè)主持人，五 女一男，在此前都無主持經(jīng)驗(yàn)。在活動(dòng)開始前在播音 主持社團(tuán)老師的指導(dǎo)下，經(jīng)過充分的準(zhǔn)備，分成兩兩 搭配，在現(xiàn)場的時(shí)候能夠臨危不懼，落落大方。在比 賽環(huán)節(jié)中出現(xiàn)的一些小插曲，主持人通過自身的應(yīng)變 能力，及時(shí)化解了尷尬的場面，也為活動(dòng)順利進(jìn)行爭 取了足夠的時(shí)間，讓我們欣喜的看到學(xué)生的成長。第四，觀眾方面。在活動(dòng)現(xiàn)場的觀眾很多（全年級(jí) 師生和部分家長），坐滿整個(gè)會(huì)場，看到優(yōu)秀節(jié)目，都 會(huì)鼓掌歡呼，但部分節(jié)目因效果不佳，學(xué)生并未給予 應(yīng)有的尊重性的掌聲，這一點(diǎn)以后要注意，加強(qiáng)學(xué)生 的尊重教育。此次

7、朗誦比賽得以順利舉行是七年級(jí)所有老師統(tǒng) 籌組織策劃，共同努力合作的結(jié)果，而且各項(xiàng)工作的 配合協(xié)調(diào)性在整體上是良好的，較好地體現(xiàn)了大家的 團(tuán)隊(duì)精神，也鍛煉了學(xué)生的朗誦能力，提高學(xué)生學(xué)習(xí) 語文的興趣，促進(jìn)學(xué)生了解熟悉并熱愛中華傳統(tǒng)優(yōu)秀 文化。本篇文章來自資料管理下載。這是一次契機(jī)， 提供鍛煉學(xué)生各方面的綜合能力的平臺(tái)，也讓學(xué)生感 受到“快樂學(xué)習(xí)”和自我展示的價(jià)值。第5頁共 5 頁總而言之，此次詩歌朗誦活動(dòng)有好的一面，也有 不足的方面，不論怎么樣，我們都應(yīng)該在每次活動(dòng)后 進(jìn)行總結(jié)，找出不足之處，努力改進(jìn)，不斷進(jìn)步，不 斷提高整體工作素質(zhì)。當(dāng)然，在肯定這次比賽的同時(shí)，我們也看到了一 些不足之處，如因硬件設(shè)施的原因，許多選