1、2018 讀書演講活動總結本學期將讀書作為班級特色，圍繞這一特色開展了各種有意義的班級活動，我 們的口號是 " 讀好書，好讀書，與好書為友，這也是我們特色創建的目標。為努力營造 良好的班級讀書學習的氛圍，我在創建方面花費了大量的精力和時間，整個過程，學 生們都能積極參與到這個活動中來，期末取得了良好的效果。回顧這一學期來的工作 有許多感慨：有取得了成績而帶來的喜悅，有面對一些不足而產生的遺憾；有令人難 忘的美好時刻，也有讓人苦惱的短暫瞬間；有在工作中付出的艱辛和努力，也有取得 成績后的幸喜和快樂。總之，這學期的創建工作使我想起了很多。現將一學期來的工 作做以總結，也算是前車之鑒吧。一

2、、期初創建工作，忙碌是快樂期初，學校要求各班創建特色班級，并要圍繞特色主題擬定工作計劃。一接到 工作，我就開始思索起來，心里想著要為孩子們制定一份有意義的特色計劃，讓他們 在活動中獲益。良好的開頭是成功的一半。入學，抓緊對學校各項紀律規定，行為規 范教育是很有必要的。因此，我一邊強化入學教育，如在行為上，從開學第一天開始， 要求每個學生做到嚴格校紀，不遲到早退。放學后的路隊要整齊，有精神，講文明， 課間不要大聲喧嘩，同學間要學會寬容，要融洽相處在嚴格要求的同時，我還創設真 誠的教育氛圍和實踐的機會，使班級工作便很快上軌，為今后班級各項工作打下良好 的基礎。另一邊則著手特色班級的工作。1 、師生

3、共同討論。學生是特色創建的主人。晨會課，我和學生們一起討論創建 特色班級的事，一來征求他們的意見，二則可以調動孩子們的積極性，意在讓學生能 全程參與，能在接下來的活動中更自主地將其執行完成。學生各說己見，最后我們將 目標鎖定讀書。2 、用心布置教室。特色內容敲定后，我馬上寫計劃。另一頭忙著搜集資料，布 置教室。我想，既然是創建讀書特色班級，就該把教室布置出具有濃濃書香味的韻味 來。于是，我設計了以下的特色內容：在教室前門正上方貼上明顯的特色標志；在教 室兩邊的墻壁上，一邊帖著 " 世上萬般皆下品，思量惟有讀書高的對聯，另一邊則是用 英文注釋的特色標語。同一時期，我還出了一期全新的黑板

4、報，在不停手的忙碌中， 教室終于布置一新。看著學生如此充滿濃濃書香的教室里學習，心里真高興。晨會課，我向學生介紹班級布置的意義，要求他們能在課間仔細去閱讀，我告訴孩子們我們的 特色班級正式成立，我們要按照計劃努力做好制定的工作。潔齊3 、忙碌中收獲快樂。期初是個繁忙的階段，特色創建工作占據了大量的時間， 那幾天，我的辦公桌成了一個微型作坊臺，畫呀，剪呀，貼呀，發現需要補充的內容， 立刻跑打印室。然后，做好一樣就貼上墻，接著再做下一個。最后，我們班在校 " 美評比中，被評為年級優勝。面對榮譽，我想收獲是快樂的，這是大家對我工作肯定。 每當看見孩子們駐足觀望教室文化的時候，我想著：忙碌也

5、是快樂的，它給了我更多 的信心。二、創建工程，往復和提高 整個創建工作，我始終以開展有益的讀書活動為中心，吸引學生堅持讀書，培 養良好的讀書習慣，讓孩子在書的海洋中自由暢游，汲取養分，與好書結成朋友，將 創建工作積極的開展下去。1 、利用晨會、班隊，向學生推薦一些適合他們閱讀的圖書，介紹一些同齡兒童 讀書受益的先進事跡，并定期開展古詩詞小小講座，拓寬學生的視野，提高學生課外 閱讀的興趣和能力。2 、堅持召開每月一次的有關讀書方面的主題隊會，如故事會、朗誦詩詞大賽、 科學知識競賽、精品故事大賽等等，給學生架設展示自我的舞臺，讓學生充分顯示自 己的才能，提供進行互相交流，彼此學習的機會，同時增長知

6、識，增進了解和友誼。3 、充分發揮班干部、小小讀書迷的模范作用，經常召開小干部座談會，商討、 研究班級特色工作，肯定長處，指出不足，逐步帶動整體共同學習，共同成長。活動 中，涌現一批故事大王和小小讀書迷。學生在活動中學得輕松，學得快樂。4 、利用家庭的力量，親子讀書收益頗豐。班級的讀書活動也得到了家長的大力 支持，家長熱情地為孩子選書買書，還一起參與活動，利用休息時間與孩子共同讀書， 進行交流和討論，使得孩子更有信心和興趣把書一一讀好讀完。三、讀書與常規互促互進 特色創建的同時，我也不忘抓班級常規，因為只有有了良好的行為習慣，才能 保證學生更有效地學習成長。1 、針對學生的思想實際進行教育 我

7、班學生多為調皮好動性，學習積極性和自覺性較差，而且農村外地孩子較多， 家長工作繁忙，其教育功能不是很強，所以他們顯得較自由散漫，學習上有上進心， 但又缺乏毅力，缺乏自主和自控能力。針對學生中普遍存在的思想問題，提出了班級 目標，即：文明禮儀每一刻，安全活動每一時，健康快樂每一天，靜心學習每一周， 團結向上每一月。利用班會并逐句進行講解。同時，聯系同學們的思想實際，有針對 性的進行教育。通過樹立榜樣，反復教育，使同學們的行為大大改觀了。2 、抓班級禮儀、衛生建設 班級的禮儀、衛生建設如何，也體現了班級的精神面貌如何，因此，在抓常規 教育的同時，把禮儀、衛生建設作為重點來抓。在禮儀建設方面，建立了

8、 " 我發現我學 習， "我成長 "我清楚三個方面，第一塊主要展示學生的良好行為習慣，鼓勵學生發揮 自己的良好行為成果和向別人學習；第二塊主要展示個人禮儀行為方面的進步星的爭 奪情況，旨在營造競爭和向上的氛圍。第三塊主要是各類行為情況的記載，并把班級 管理目標和班級制度粘貼在其中，從而激勵同學們前進；還圍繞學校中心工作定期更 換黑板報的內容。通過班級文化建設，使班級有一個良好的禮儀文化氛圍。在衛生建設方面，環境衛生責任到人，天天小掃，每周大掃。地面，黑板，桌 椅，門窗始終保持明亮整潔，從而為同學們創造了一個良好的學習環境。3 、增強民主管理意識 要創建一個平等、和

9、諧、有凝聚力的班集體，關鍵在民主管理。我班在開展各 項活動中，在組建班委會、在開展評優活動中、在制定班級管理目標和制度等方面， 廣泛征求同學們的意見，充分發揚民主，尊重同學們的民主權利。因此，在班干的組 建和評優活動中，令同學們滿意。4 、有目的有計劃的進行家訪 家訪是學校和社會取得聯系的主要途徑，所以，在家訪時我不輕易向家長介紹 學生在校表現較差的一面，多向家長反映學生進步的一面。把學生的點滴進步看作是 一個新起點，本著鼓勵學員，鞭策學生，以表揚為主。這樣既維護了學生的自尊，也 有助于學生的進步。當然學生確實有嚴重的缺點和錯誤時也不能放任自流，把握好這 個尺度，真正做到嚴而有格。四、期末收獲

10、成果，喜悅與遺憾 我們班級還要在紀律和自主學習方面多下功夫，個別學生平時調皮搗蛋，影響 了班級良好的班風班貌，這是需要加強教育的重點。以上是本學期班級特色工作總結，通過總結我確實感到：今天的成績不能令人 自滿，遺憾和失誤會使人明天更聰明；苦惱總是短暫的，只有付出艱辛和努力才能創 造出更加輝煌的業績。讀書演講活動總結二本學期，我班開展 " 我讀書，我快樂讀書活動，從總體上來 說取得了一定的效果，每個孩子都從不同程度上感受到了課外閱讀給他們帶來的快樂， 達到了 "享受閱讀，做一個快樂的讀書人的活動目的。在整個讀書活動中，同學們在書 海中盡情地遨游，不斷吸收知識，取得了較為豐碩的

11、成果。學生的作文水平有了一定 程度的提高，知識面也擴大了。如李涵、陸俊杰、趙雨佳等同學在學校開展的" 假期讀書活動比賽中獲 "讀書小明星。伏星同學評為誦古詩 "靈慧娃" 。馬素琴等六位同學獲得 閱讀競賽一、二、三等獎。還有獲得讀書靈慧娃、 " 讀書小狀元等稱號。通過活動，學生的看書興趣有了較大的提高。現在，一到休息時間，學生能習 慣地拿起書津津有味的讀下去，還能積極地參加學校組織的朗讀比賽、講故事比賽、 手抄報比賽、讀書筆記評比、閱讀之星評比等活動，在年級評比中，我班讀書筆記獲 得了第一的好成績。 " 書香班級活動在我們班取得了明顯效果，很多同學讀到了品味較 高的書籍，做了很多讀書筆記，寫出了具有一定深度的讀書心得，效果明顯。讀書活 動的開展，有力地強化了班級的文化氛圍，一定程度上提高了學生的文化品味，克服 了學生中普遍