1、我的語文生活 -第6單元綜合性學習七年級語文下 新課標人導入新課 冰心奶奶曾說過:語文是科目之中最重要的一門學科。生活處處有語文,不信,你看!街道上,隨便都能看見語文,能聽見語文,能感受語文。她能納百川,化作空氣,一點點地滲入我們的生活。書本上、電視上、報紙上滿是漢字。街上的廣告,寓居的門對,全都充斥著鄉土氣息、語文氣息。土生土長的中國人,我們生活中每時每刻都在提高我們的語文素質。今天。通過這節課的學習,我們能對此有更深的體悟,生活處處皆語文?；顒舆^程 (一)解讀名字,走近招牌文化 1.師:同學們,從大家呱呱墜地起,父母就為我們取了一個響亮的名字。誰知道自己的名字是什么意思?(學生交流)說得真

2、好,其實每一個簡簡單單的名字,都凝聚了父母的一番心血和殷切希望。同樣,招牌也跟人名一樣,也凝聚了店主的幾多智慧!最近,老師在街上看到一家羽絨服專賣店,名為“千仞岡”,(出示“千仞岡”羽絨服店的招牌)猜猜看,是什么用意?(學生小組交流)活動過程 2.師:(學生交流后,老師可以適時補充自己對“千仞岡”招牌的理解)“仞”是高度單位,陸游有詩句曰“三萬里河東入海,五千仞岳上摩天”。我們不是學過“海納百川,有容乃大,壁立千仞,無欲則剛”這樣的對偶句嗎?取名為“千仞岡”的用意大概是在非常高的山岡之上,穿上這樣的羽絨服也絲毫不感覺到冷!3.師:我們對“我的語文生活”已經準備一周了,大家準備好了嗎?(要求小組

3、把整理好的素材拿出來展示)活動過程 從哪些方面來品味招牌文化?可以從招牌的語言魅力、美學價值、燈光文化、營造的商業氛圍等方面品味招牌文化,但要明確這次活動的重點是品味招牌的語言藝術?；顒舆^程 (二)交流收獲,解讀招牌文化1.以學生搜集的招牌作載體,上一節品味招牌語言特色的匯報課,充分展示學生對招牌的詮釋。 生1:這是開發區的一家花店,名叫“花花世界”,店主借用成語“花花世界”暗示店里的花不但鮮艷奪目,而且品種很多,是花的世界。生2:我搜集到一個名叫“碟碟不休”的餐館。店主巧妙地將成語“喋喋不休”中的“喋”偷梁換柱,換成了“碟子”的“碟”,意思是:這家餐館的菜肴味道很美,顧客吃完一碟又要一碟,一

4、碟一碟不停地端上來,這就叫“碟碟不休”!活動過程 生3:這是河東的一家服裝店,叫“紫邁66褲業”。開始我覺得這個招牌取得莫明其妙,仔細琢磨還是百思不得其解,我走進店里一問,店家告訴我,店里的褲子一律只賣66元?！白线~66”,不就是“只賣66”的諧音嗎?為什么只賣66呢,因為六六大順嘛!既暗示店里的生意欣欣向榮,又暗示穿上這里的褲子會一路順風。 生4:這是我在我家小區發現的一家店鋪,叫“正南齊北”煙行?！罢淆R北”是我們綦江的方言,意思是:這家煙行賣的煙是從正規廠家進的,是貨真價實的。活動過程 生5:這是我們學校對面的“五斗米”酒樓,店門上有一副對聯:中華五斗米,陶令也折腰。“陶令”指的是東晉時

5、期的大文學家陶淵明,我國最早的田園詩人。關于“五斗米”,我還上網查閱了相關資料,取自于陶淵明“不為五斗米折腰”的故事。 4.師:大家對搜集的招牌品味得真好,老師知道每個小組對招牌都進行了分類整理,下面我們分組交流,看看招牌取名有些什么規律?；顒舆^程 妙用典故:如“五斗米”“水簾洞茶樓”“景陽岡風味食府”巧用成語:有的借用整個成語,有的則只借用一半。如“余味無窮”餐館、“千嬌百媚”飾品店;“萬代商城”(千秋萬代)、“五洲賓館”(五洲四海)正話反說:如“怪難吃”包子店、“狗不理”包子、“歪魚莊”地名人名:如“鄭胖子”蘿卜干、“中山路花店”“霍仁林酒樓”名人效應:如“喬丹體育用品”“施特勞斯音樂藝術

6、學校”俗語妙用:如“正南齊北煙行”“夜游神夜宵”“掌上感覺”(專營鵝掌的火鍋店)影視歌曲:“再回首酒樓”“發如雪”理發店、“大長今”自我夸耀:“名揚廣告”“久久鞋業”“千嬌百媚”飾品屋、“王者陶瓷”活動過程 偷梁換柱:“款款紳情”“碟碟不休”“天涯鞋角”“巴精火鍋”(作家“巴金”的諧音,寓意為:火鍋是“巴渝”飲食文化的“精華”) 平淡無味:“夜稀飯”“黃毛燒烤”“綦城理發店” 俗氣:“財富大廈”“大富豪”迪吧、“辣得翻”火鍋 書寫錯誤:常見的牌匾廣告中的錯別字問題主要分為下面幾類:第一,繁體字和簡體字混雜使用。牌匾廣告的不規范用字中,許多都是繁體字、簡化字混寫。有些商鋪在使用繁體字時,也會寫出

7、錯字、別字,如混淆“發”和“髮”,把化妝的“妝”寫成“粧”等。第二,使用別字和第二批漢語簡化字(簡稱“二簡字”)。“二簡字”已經被國家明令禁止,但使用“二簡字”的問題在一些私人攤點和商品標簽上仍比較普遍,如“副食”寫成“付食”、“大餅”寫成“大并”、“盒飯”寫成“合飯”等。第三,外文使用不規范。中外文字混雜似乎成為門頭店招牌的一種時尚,如“魅平淡族”、“一飛那里”等?；顒舆^程 (三)回歸生活,延伸招牌文化 設計一:1.若干年后,你長大了。假如你成了一名創業者,你準備開一家什么樣的店鋪?(出示:飯店、旅館、服裝店、文具店、理發店)請你為自己的店鋪設計一塊有創意的招牌吧! 2.通過招牌“拍賣”活動

8、,讓學生展示、解讀自己創編的招牌:生1:“奔向未來”(汽車加油站)生2:“頸上添花”(項鏈專賣店)生3:“一枝獨秀”(飾品店)生4:“誠心誠意超市”(“誠心”為該生姓名“程欣”的諧音)生5:“歲月無痕”(化妝品專賣店) 設計二:留意大街上的招牌,看看哪些店鋪的招牌還不搶眼,請你為 它重新設計一個新穎獨特的名字。我來寫廣告(一)情境過渡 今天,我們這節課的另一個內容是學寫廣告語。廣告就是向公眾告知某一件事或勸告大眾遵守某一規定。它與我們的生活緊密相連。但大家也許對廣告的有關知識還不夠了解,比如廣告的獨特之處,怎么寫廣告語等等,下面大家打開你收集的廣告。我來寫廣告(二)了解廣告的類型出示兩則廣告:

9、大寶,明天見;大寶呀,天天見。同升一面旗,共愛一個家。廣告分營利性廣告(推銷商品或勞務獲取利益)、非營利性廣告(達到某種宣傳目的)。(三)明白廣告語的要求:1.語言簡明精練。2.內容關注主題。3.形式新穎別致。4.給人深刻印象。5.易讀易記。 做到以上要求,才能使人一見心為之動,再見情為之奪,三見志為之移,四見產生購買欲望。我來寫廣告 ( 四)體會廣告語的寫作技巧1.天天保齡參,越來越精神。(效用命名法)2.好空調,格力造。(產地命名法)3.我的眼中只有你,娃哈哈純凈水。(歌名點化法)4.更多選擇,更多歡笑,就在麥當勞。(好兆命名法)5.胃(喂),你好嗎?(諧音命名法)6.車到山前必有路,有路

10、必有豐田車。(俗語點化法)7.治中風,華佗再造顯神功。(人物命名法)8.美加凈生發靈:聰明不必絕頂。(詞語活用法)我來寫廣告 9.白沙集團:鶴舞白沙,我心飛翔。(內涵法)10.孔府家酒:孔府家酒,叫人想家。(攻心法)11.腦白金:今年過年不收禮,收禮還收腦白金。(矛盾法)12.杉杉西服:不要太瀟灑(效果法)13.農夫山泉有點甜。(實在法)14.聯想電腦:沒有聯想,世界將會怎樣?(結合法)我來寫廣告問題:有沒有你認為擬得不好的廣告語? 【例1】鉆石恒久遠,一顆永流傳。(戴比爾斯鉆石廣告語) 【賞析】這句廣告語,不僅道出了鉆石的真正價值,而且也從另一個層面把愛情的價值提升到足夠的高度,使人們很容易

11、把鉆石與愛情聯系起來,這的確是最美妙的感覺。 【例2】一臭萬年,香飄萬家。(王致和臭豆腐的廣告語) 【賞析】“一臭萬年”化用成語“遺臭萬年”?！耙弧迸c“遺”諧音,前者是數詞,后者是動詞,因此,“遺臭”是動賓結構,意為留下惡名。而“一臭”結構為數詞“一”加形容詞,“一”表示變化的出現,起加強語氣的作用?！耙怀羧f年”強調產品歷史悠久。運用這種方法文字活潑,富于變化,產品信息的表達靈活自如,別具一格。我來寫廣告 (五)學寫廣告語1.給“英雄”墨水擬一條廣告語。2.給校門外“陽光書屋”擬一條廣告語。3.作為五中的一名學生,你將用怎樣的話語展示五中師生的風采呢?4.給家鄉特產擬寫廣告語。參考：1.看英雄

12、,不如用“英雄”。2.走進“陽光”,心中一片“陽光”;書山有路勤為徑,購書請進陽光書屋。3.今天,我為五中驕傲;明天,五中為我自豪。4、常寧蜜橘,甜甜蜜蜜就是我。)尋找“最美對聯”(一)引入。 泱泱中華大地,孕育了多少靈秀人物;滔滔歷史長河,流淌著多少文化特產。這些文化傳統以其形式之奇和意趣之美,如同奇花異草,裝飾著千姿百態、美不勝收的人類文化大觀園,對聯就是其中的一種。古人學語文,很重要的內容就是學對聯。古往今來,許許多多文人墨客、才子佳人以對對子來展現自己的才華,為后人留下了寶貴的遺產和豐富的軼聞趣事。尋找“最美對聯”(二)對聯特點展示。1.要字數相等,斷句一致。2.要平仄相合,音調和諧。

13、3.要詞性相對,位置相同。4.要內容相關,上下銜接。尋找“最美對聯” (三)怎樣辨別對聯的平仄字?1.平聲哀而安,上聲厲而舉,去聲清而遠,入聲直而促。2.歌訣:平聲平道莫低昂,上聲高呼猛烈強,去聲分明哀遠道,入聲短促急收藏。3.掌握要點:平聲聲有尾音,上入聲無尾音;平聲和平,尾音長,去聲哀遠,尾音短;上入二聲雖無尾音;但上聲響亮,入聲急促沉實。(四)小組間按照不同的類別交流搜集的對聯。尋找“最美對聯”（五)練習寫對聯。欣賞了這么多有趣的故事,大家想不想也來寫寫對聯?那就讓我們一起來試試。1.老師這兒有幾副上聯,請大家對對下聯。蠶吐絲蜂釀蜜辭舊歲迎新年識時務顧大局畫餅充饑望梅止渴行千里路讀萬卷書

14、福如東海闊壽比南山高處處春光好家家氣象新家中世界小網上天地寬冬去山清水秀春來鳥語花香尋找“最美對聯”我這里還有幾副不完整的對聯,請大家幫忙對一對。 (1)填寫缺字聯: 活到老,學到老,老不服老。 畫亦精,字亦精,(精)(益)(求)(精)。 (2)猜數字聯: 快過年了,家家戶戶都忙著貼對聯,一個窮得快揭不開鍋的老秀才為自己寫了副對聯。橫批:南北沒有東西上聯:二三四五缺一(衣)下聯:六七八九少十(食)尋找“最美對聯” 你知道這副對聯的含義嗎? (3)東晉書法家王羲之書法蓋世,為世人所景仰,他寫的對聯剛一貼出,即被人趁夜揭走。這天已是除夕,第二天就是大年初一,眼看左鄰右舍家家戶戶門前都掛上了春聯,唯

15、獨自己家門前空空落落,急得王夫人直催丈夫想個辦法。 王羲之想了又想,微微一笑,又提筆寫了一副,寫完后,讓家人先將對聯剪去一截,把上半截先張貼在門前:福無雙至禍不單行 夜間果然又有人前去偷揭。可在月光下一看,見這副對聯寫得太不吉利,盡管王羲之是書法家,可也不能將這副充滿兇險預言的對聯取走張掛啊。來人只好溜走了。 初一早晨天剛亮,王羲之即親自出門將昨日剪下的下半截分別貼好,此時已有不少圍觀人,大家一看,對聯變成:福無雙至(今朝至)禍不單行(昨夜行),眾人一看,齊聲喝彩,拍掌稱妙。尋找“最美對聯”(六)欣賞對聯。 1.對聯有著廣泛的用途,你在哪些地方,哪些場合看到過對聯呢? 2.從一個個有趣的故事,

16、從一副副精妙的對聯,我們不難發現:對聯確實是中華文化的奇葩,它能表達種種復雜深刻的思想感情,它能把名勝古跡裝點得更加奇麗高雅,它能增強喜慶氣氛,給人一種喜氣洋洋之感,具有很高的欣賞價值和藝術價值。尋找“最美對聯”讓我們再來欣賞幾副對聯:五代后蜀皇帝孟昶書寫我國第一副對聯:新年納余慶,佳節號長春。玩具廠對聯:多虧工匠巧玩具藏智慧,博得小兒歡娛樂長精神北京潭柘寺的一副對聯流傳甚廣:大肚能容,容天下難容之事;開口便笑,笑世間可笑之人尋找“最美對聯”明顧憲成寫的一副對聯:風聲、雨聲、讀書聲,聲聲入耳家事、國事、天下事,事事關心杭州岳王墳對聯:青山有幸埋忠骨白鐵無辜鑄佞臣。孤山是杭州西湖的著名風景區,此間有一石亭,稱“西湖天下景”,上面鐫刻著一副對聯,句為:水水山山處處明