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文檔簡介

1、 云兒見它讓路云兒見它讓路, ,小樹見它招手小樹見它招手, ,禾苗禾苗見它彎腰見它彎腰, ,花兒見它點頭花兒見它點頭 解落三秋葉，能開二月花。過江千解落三秋葉，能開二月花。過江千尺浪，入竹萬竿斜尺浪，入竹萬竿斜（冀教版）五年級科學上冊課件（冀教版）五年級科學上冊課件風的形成空氣的流動形成風。空氣的流動形成風。猜想：猜想：空氣的流動可能與什空氣的流動可能與什么有關？么有關？水燒開了！科學在線： 孔孔 明明 燈燈 相傳在相傳在17001700年前三國時期，諸年前三國時期，諸葛亮用竹篾扎了一盞紙燈，在燈葛亮用竹篾扎了一盞紙燈，在燈的下面燃著一團松脂，燈便浮升的下面燃著一團松脂，燈便浮升起來，懸在空中

2、，用它來傳遞作起來，懸在空中，用它來傳遞作戰信息。戰信息。 科學在線： 熱熱 氣氣 球球 200 200多年前，法國的蒙特哥爾菲多年前，法國的蒙特哥爾菲兄弟制成了熱氣球，載人升上了兄弟制成了熱氣球，載人升上了天空，這是人類歷史上第一次完天空，這是人類歷史上第一次完成的自由飛行。現在，人們利用成的自由飛行。現在，人們利用熱氣球進行氣象觀測熱氣球進行氣象觀測。 空氣受熱后會上升，空氣受熱后會上升，周圍的冷空氣會補充過來，周圍的冷空氣會補充過來，從而形成了從而形成了 風。風。實驗方向：實驗方向：1.熱空氣是怎樣流動的？熱空氣是怎樣流動的？ 2.熱空氣的流動與風的形成有什么關系？熱空氣的流動與風的形成有什么關系？實驗要求：實驗要求：1.先設計出實驗方案，然后分工實驗。先設計出實驗方案，然后分工實驗。 2.注意用火安全，看到現象后，馬上把火熄注意用火安全，看到現象后，馬上把火熄滅。滅。 3.討論實驗現象說明了什么？討論實驗現象說明了什么？白天的風白天的風海洋海洋陸地陸地熱熱涼涼夜晚的風夜晚的風海洋海洋陸地陸地熱熱

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