1、學生選課系統需求規格說明書姓名：潘園園學號：1108210127班級：11信管1班1目錄1.文檔介紹.21.1文檔目的.2.1.2文檔的范圍.2.1.3讀者對象.2.1.4縮寫說明.2.1.5參考資料.2.2.任務概述.32.1項目的來源及背景 .3.2.2項目要達成的目標.3.2.3系統總體業務流程分析 .3.2.4學生選課系統業務流程圖.4.2.5學生選課數據流程圖 .5.2.6產品面向的用戶群體 .6.2.7產品中的角色 .6.2.8產品范圍.6.3.功能需求.73.1功能需求的分類.7.3.2后臺功能需求.Z.3.2.1管理員信息管理.73.2.2學生信息管理.73.2.3教師信息管理

2、.73.2.4課程信息管理.73.2.5教室信息管理.73.3前臺管理功能需求.7.3.3.1登陸系統.73.3.2個人信息資源管理 .83.3.3學生選課 .83.3.4教師反饋.83.3.5退出系統 .83.4非功能性需求.8.3.4.1用戶界面需求.83.4.2軟件安全需求.83.4.3產品質量需求.83.4.4軟件運行環境需求 .83.4.5其他需求 .84.產品提交.921.文檔介紹1.1文檔目的本文檔目的是在開發一個全面的用戶需求系統，從多方面分析用戶的需求以及盡量的滿足。而此文檔是關于學生選課的一個系統，我們知道，學生選課系統是專門為各個高校提供服務的一個平臺，廣泛的被各高校的學

3、生和老師所用。此文檔要做的是對學生選課系統中使用者各種需求的球安眠分析，在開發之前以文檔的形式交給用戶，以便于用戶向開發人員和管理人員提出意見，從而在設計的時候進一步的完善與改進設計的系統以更好的滿足用戶的需求。1.2文檔的范圍該文檔是借助于當前系統的邏輯模型導出目標系統的邏輯模型，解決整個項目系統的“做什么”的問題。在這里，對于開發技術并沒有涉及，而主要是通過建立模型的方式來描述用戶的需 求，為客戶、用戶、開發方等不同參與方提供一個交流的渠道。同時描述了系統的背景及功能， 功能型需求和非功能性需求，對于用戶和開發者搭建了一個很好的橋梁。1.3讀者對象本需求規格說明書的讀者對象為學生選課管理系

4、統符合要求的系統分析人員、需求分析人 員、項目領導、項目總監、項目經理、用戶、設計人員和開發人員等。1.4縮寫說明本文檔中沒有縮寫。1.5參考資料軟件工程案例教程第二版，機械工程出版社，韓萬江姜立新 等編著管理信息系統清華大學出版社陳京民主編2.任務概述2.1項目的來源及背景學生網上選課系統在高校中越來越顯得重要，本系統旨在方便學校的課程管理，是針對3在校學生和教師的使用的。本系統顯示的是學生課程和成績的一個系統，它是學校教務系統的一個子系統，學生和教師通過該系統完成各自的工作。為了這樣的一個高校學生與教師的方便以及為教務處提供方便而做的這樣一個系統，學生可以登陸界面方便的選課以及教師可以在網

5、上對學生的選課和成績做以詳細的評估和檢測。2.2項目要達成的目標本項目設定的目標如下：1.系統能夠提供友好的用戶界面，使操作人員的工作量最大限度的減少2.系統具有良好的運行效率，能夠得到提高生產率的目的3.系統應有良好的可擴充性，可以容易的加入其它系統的應用。4.平臺的設計具有一定的超前性，靈活性，能夠適應企業生產配置的變化。5.通過這個項目可以鍛煉隊伍，提高團隊的開發能力和項目管理能力2.3系統總體業務流程分析管理員進入系統進行排課 ，公告選課，排課信息；學生用自己的賬號登陸系統進行選課；教師也用自己的賬號登陸系統進行信息收集并且把選課情況進行反饋。具體的業務流程圖如下。42.4學生選課系統

6、業務流程圖學生注冊，申請審核，通過后可以登錄，不符合重新注冊。登錄驗證相關信息，密碼錯誤重新 登錄，正確進入系統，可以更改個人信息，更改是進行審核，用過則成功更改，不成功則重新更 改；可以查看相關及個人信息。如下圖學生系統業務流程圖：平時數據D2學生課表成績數據D3學生成績52.5學生選課數據流程圖學生收到選課通告便開始進入選課系統選課，通過查閱選課信息，了解選課要求便可以選課。如果所學課表有沖突就繼續選課，無沖突的課程便存入學生選課表，學生可以刪除所選課程，并修改學生選課表。62.6產品面向的用戶群體本產品是以學校為單位，是面向學校需要選課的學生和有關的教師還有教務處開放使用的，最終用戶為：

7、學生，教師，教務處管理人員。大量的減少了選課的繁雜程序，同時也降低了選課的差錯出現,為學生的選課提供了一定的便利, 管理，排課工作的進行。2.7產品中的角色2.8產品范圍網上選課系統是一個大學教育現代化教學不可缺少的一部分，學生選課系統將選課規范化，程序化，系統化。此系統提高信息處理的速度和準確性，能夠及時、準確、有效的查詢和修改選課情況。實現了對課程的基本信息和學生選課、 學生和教師用戶進行管理。 同時這個系統也為學生提 供了個人信息查詢，選課記錄查詢。 教師也可以對自己負責的課程進行查詢， 以及查看學生對老D4選課表本系統采用了現代的網絡技術,同時也為教師的舊愛哦學提供了方便，更有利于學校

8、教務處的教務處管理員對學生、教師、課程等的管理的職責選課學生選修課程、查看個人信息教師教授學生課程，把相關信息反饋給教務處P2.5.1查閱選課信息選課公的課程號7師的教學評估，注意以后的教學方法等等。最后，叫付出進行信息的采集，整理與分析得出有用的信息從而進行對課表的排序以及對課程的管理。3.功能需求3.1功能需求的分類在此學生選課系統中，功能需去分為了兩個，分別是前臺功能需求和后臺功能需求。3.2后臺功能需求3.2.1管理員信息管理管理員進行信息管理時，他所具有1.添加信息：管理員添加一些對此系統管理的信息。2.查詢信息：對學生選課及其教師上課信息的查詢3.修改信息：管理員對更新的信息要及時

9、的修改，還要對錯誤的信息進行修改4.刪除信息：刪除一些過時的信息并且及時更新。3.2.2學生信息管理學生信息管理又分為1.學生的注冊信息：學生注冊合格的登陸信息及登陸號碼之后方可在此系統中登陸使用2.學生信息查詢：學生可以對自己的信息隨時的調用查詢3.刪除學生信息：學生如果違紀之類則系統刪除學生信息。3.2.3教師信息管理教師信息管理有1.教師的注冊信息：教師可以合格的登陸已經注冊的號碼，并且在此系統中 可以使用2.教師信息的查詢.進入此系統可以對教師的信息查詢3.刪除教師信息：由于某些原因對教師信息的刪除。3.2.4課程信息管理課程信息管理具有以下幾個方面1.學生的課程信息：要清楚學生的上課

10、信息及其課程安排2.教師的課程信息：清楚教師的授課信息以及教師的課表安排3.添加，查詢，修改，刪除課表的信息，具有對信息的及時更新，對舊的課表刪除添加新的課表。3.2.5教室信息管理教室的信息管理有以下幾點1.教室的狀態：次教室現在是空的還是被占用的2.教室的基本信息：教室的位置是否方便學生的上課以及教師的授課，教師的容量是否能夠容納本班的同學3.教室的設備信息：比如說教室的多媒體硬件，是否安裝了空調，音響音質如何等等。3.3前臺管理功能需求3.3.1登陸系統學生和教師進入登陸界面，輸入自己的登陸好嗎和密碼之后進行登陸系統，若密碼或登陸好嗎不正確則系統提醒錯誤登陸請重新登陸。登陸成功后，系統釋

11、放操作權，學生還有教師何以進8入系統進行相應的操作3.3.2個人信息資源管理當登陸成功之后可以進入相應的信息資源，查詢各自的信息情況，包括自己的選課課表，時間以及選課的成績， 排名。同時教師也可以進入到自己的信息資源中看學生對自己的主觀與客觀評 價，進行課程改進與完善。3.3.3學生選課學生登陸成功之后可以進行以下操作1.查閱選課通知表的信息2.選定課程：學生可以在所提供的課程之中進行選擇相應的課程3.退課：學生可以對已經選擇的課程可以退課從選。3.3.4教師反饋教師進行學生的選課結果查詢后進行人數的統計，選課情況的匯報以及及時把有關的情況反饋給教務處。3.3.5退出系統登陸系統操作結束后，對

12、自己的號碼進行注銷退出系統，下次需要進入系統時從新進入到登陸界面進行登陸。3.4非功能性需求3.4.1用戶界面需求用戶進入主頁時居中顯示，黑色字體為主，已選課程標注為深藍色，頁面背景色為淺藍色等。主要是以淺藍色為主，簡單愉悅，給用戶一個舒適的界面。3.4.2軟件安全需求軟件必須有一定的安全保障措施，讓用戶用的安全放心。系統有嚴格的權限管理功能，各功 能模塊需有相應的權限方能進入。系統需能夠防止各類誤操作可能造成的數據丟失，破壞。防止用戶非法獲取網頁以及內容。3.4.3產品質量需求根據需求實現每一個功能，能夠使2000人同時訪問，服務器端連續工作并保持穩定，系統運行穩定，具有軟硬件故障恢復策略，

13、軟件及數據庫備份等，界面友好，美觀大方，使用方便，操 作簡單，用戶利用密碼安全登陸，對黑客攻擊有一定的識別功能，隨時維護，很容易根據需求作進一步的擴展3.4.4軟件運行環境需求數據庫環境MY SQL 2005操作系統WINDOWS2003/LINUX/WINDOWSXP/WINDOWS 2000網絡協議TCP/IP瀏覽器IE瀏覽器3.4.5其他需求要力求最大限度地滿足實際工作的需要， 充分考慮各業務層次、各管理環節數據處理的實 用性，把滿足學校管理業務作為第一要素進行考慮。9為適應將來的發展，系統應該具有良好的可擴展性和可維護性。系統設計盡可能模塊化、組件化，使應用系統可靈活配置，適應不同的情

14、況。系統的可擴展性應包括能接納已有的系統和在 今后系統軟硬件擴展時，能有效地保護已有的投資。特別是在應用需求變化時（應用與系統的需求往往提不全或者經常會變化 ），有一個較好的應用平臺，能容易地加以調整。系統易于擴充升 級，既能滿足當前業務的需求，又為今后的擴充留有空間。圖形化原則：用戶界面的設計應做到美觀大方。系統的設計需要考慮用戶的計算機水平，用戶界面應直觀、明了、條理清晰，做到簡單易用，沒有計算機專業背景的用戶也可以輕松的使用 本系統完成選課及其他管理工作，實現傻瓜型”管理一一易學、易用、易管理。4.產品提交提交產品為：1.應用系統軟件包2.數據庫初始數據3.系統開發過程文檔4.系統使用維護說明文檔10附錄1.學生選課申請，查看選課列表選擇自己要選的課程，并查看課程安排，如果課程未選滿則選擇該課，檢查該門課程的上課時間與待修課程是否沖突，如果沖突則重新選擇，不沖突則選課成功存入學生選課表中。2.選課/退課子系統業務流程圖分析學生登錄進入系統后，查看選課課程信息后， 根據自身情況進行選課，系統自動驗證是否與已有課程沖突，無沖突則成功選課，有沖突則重新選課。完成一次選課后可再次選課，流程同上，也可以退掉選了的課，由于選