【最新】七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第四單元 16《次北固山下》教學(xué)課件 冀教版-冀教級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

1、 唐 王灣v律詩(shī)發(fā)源于南朝,至初唐時(shí)正式定型,成熟于盛唐律詩(shī)發(fā)源于南朝,至初唐時(shí)正式定型,成熟于盛唐時(shí)期。律詩(shī)要求詩(shī)句字?jǐn)?shù)整齊劃一,每首分別為五時(shí)期。律詩(shī)要求詩(shī)句字?jǐn)?shù)整齊劃一,每首分別為五言、六言、七言句,簡(jiǎn)稱五律、六律、七律,其中言、六言、七言句,簡(jiǎn)稱五律、六律、七律,其中六律較少見(jiàn)。通常的律詩(shī)規(guī)定每首六律較少見(jiàn)。通常的律詩(shī)規(guī)定每首8句。如果僅句。如果僅6句,句,則稱為短律;超過(guò)則稱為短律;超過(guò)8句句 ,即,即10句以上的句以上的 ,則稱排律,則稱排律或長(zhǎng)律。通常以或長(zhǎng)律。通常以8句完篇的律詩(shī),每句完篇的律詩(shī),每2句成一聯(lián),計(jì)句成一聯(lián),計(jì)四聯(lián),習(xí)慣上稱第一聯(lián)為首聯(lián)(破題),第二聯(lián)為四聯(lián),習(xí)慣

2、上稱第一聯(lián)為首聯(lián)(破題),第二聯(lián)為頷聯(lián)、第三聯(lián)為頸聯(lián)、第四聯(lián)為尾聯(lián)(結(jié)句)。頷聯(lián)、第三聯(lián)為頸聯(lián)、第四聯(lián)為尾聯(lián)(結(jié)句)。 v律詩(shī)的格律非常嚴(yán)謹(jǐn),在句數(shù),字?jǐn)?shù),押韻,平仄,律詩(shī)的格律非常嚴(yán)謹(jǐn),在句數(shù),字?jǐn)?shù),押韻,平仄,對(duì)仗各方面都有嚴(yán)格規(guī)定:對(duì)仗各方面都有嚴(yán)格規(guī)定:1.限定用平聲韻,而且一韻到底,中間不得換韻。限定用平聲韻,而且一韻到底,中間不得換韻。2.每句的句式和字的平仄都有規(guī)定:講究粘和對(duì)。每句的句式和字的平仄都有規(guī)定:講究粘和對(duì)。 3.每首中間兩聯(lián)必須用對(duì)偶,這是律詩(shī)的重要特點(diǎn)。每首中間兩聯(lián)必須用對(duì)偶,這是律詩(shī)的重要特點(diǎn)。其他兩聯(lián)用不用對(duì)仗悉聽(tīng)尊便。本首詩(shī)壓其他兩聯(lián)用不用對(duì)仗悉聽(tīng)尊便。本首

3、詩(shī)壓“ian”的的韻,韻腳是韻,韻腳是“前、前、 懸、懸、 年、年、 邊。邊。”作者介紹:王灣v王灣王灣,( ,(生卒年不詳),生卒年不詳),唐代詩(shī)人。洛陽(yáng)唐代詩(shī)人。洛陽(yáng)(今河南洛陽(yáng)人)(今河南洛陽(yáng)人)現(xiàn)存詩(shī)現(xiàn)存詩(shī)1010首。其中首。其中最出名的是最出名的是次北次北固山下固山下 。題目解析v 次 北 固 山 下v次次:旅途中暫時(shí)停宿:旅途中暫時(shí)停宿v北固山:在今江蘇鎮(zhèn)江北,北固山:在今江蘇鎮(zhèn)江北,三面臨長(zhǎng)江三面臨長(zhǎng)江次北固山下王灣客路青山外,行舟綠水前。潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜,江春入舊年。鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)? 歸雁洛陽(yáng)邊。 本詩(shī)選自全唐詩(shī)客路青山外,行舟綠水前客路青山外,行舟綠水前 解詞:

4、客路:旅途v 青山:指北固山v 綠水:指長(zhǎng)江v譯文:旅途路過(guò)蒼蒼的北固山下,船兒泛著湛藍(lán)的江水向前。v這句話寫(xiě)出了泊船的位置和所處的環(huán)境問(wèn)題1. 1.詩(shī)人此刻是在船上還是在路上?詩(shī)人此刻是在船上還是在路上?答:在船上。(從答:在船上。(從“行舟綠水前行舟綠水前”可看出)可看出)2. 2.詩(shī)人此刻在船上,而詩(shī)人此刻在船上,而“客路客路”在在“青山之青山之外外”,他是看不見(jiàn)的,為什么詩(shī)一開(kāi)頭就寫(xiě),他是看不見(jiàn)的,為什么詩(shī)一開(kāi)頭就寫(xiě)“客路客路”呢?呢?答:這是詩(shī)人的想像,很明顯,船到鎮(zhèn)江之后,答:這是詩(shī)人的想像,很明顯,船到鎮(zhèn)江之后,他要上岸再乘車轉(zhuǎn)往別的地方。他要上岸再乘車轉(zhuǎn)往別的地方。v潮平兩岸闊

5、,風(fēng)正一帆懸潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸v解詞解詞: :風(fēng)正:順風(fēng)風(fēng)正:順風(fēng)v譯文:潮水上漲,江面寬闊,風(fēng)勢(shì)正順,白帆高掛v這兩句寫(xiě)江中景色,以江面之這兩句寫(xiě)江中景色,以江面之闊映襯一帆之孤。闊映襯一帆之孤。問(wèn)題v“潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸。潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸。”是詩(shī)人在何是詩(shī)人在何時(shí)何地看到的景象?時(shí)何地看到的景象?v答:在天將明未明之前,在船接近目的地即答:在天將明未明之前,在船接近目的地即北固山的長(zhǎng)江之中。北固山的長(zhǎng)江之中。v首聯(lián),頷聯(lián)賞析:首聯(lián),頷聯(lián)賞析: “ “客路客路”,指作者要去的路。,指作者要去的路。“青山青山”點(diǎn)題中點(diǎn)題中“北固山北固山”。作者乘舟,正朝著。作者乘舟,正朝著展現(xiàn)在

6、眼前的展現(xiàn)在眼前的“綠水綠水”前進(jìn),駛向前進(jìn),駛向“青山青山”,駛,駛向向“青山青山”之外遙遠(yuǎn)的之外遙遠(yuǎn)的“客路客路”。這一聯(lián)先寫(xiě)。這一聯(lián)先寫(xiě)“客路客路”而后寫(xiě)而后寫(xiě)“行舟行舟”,其人在江南、神馳故,其人在江南、神馳故里的飄泊羈旅之小景是難得出現(xiàn)的。詩(shī)句妙在通里的飄泊羈旅之小景是難得出現(xiàn)的。詩(shī)句妙在通過(guò)過(guò)“風(fēng)正一帆懸風(fēng)正一帆懸”這一小景,把平野開(kāi)闊、大江這一小景,把平野開(kāi)闊、大江直流、波平浪靜等等的大景也表現(xiàn)出來(lái)了。直流、波平浪靜等等的大景也表現(xiàn)出來(lái)了。v海日生殘夜,江春入舊年。海日生殘夜,江春入舊年。v譯文:夜幕還沒(méi)有褪盡,旭日已在江中譯文:夜幕還沒(méi)有褪盡,旭日已在江中冉冉升起。還在舊年時(shí)分

7、,江南就已經(jīng)冉冉升起。還在舊年時(shí)分,江南就已經(jīng)有了春天的氣息。有了春天的氣息。v解詞:殘夜:夜將盡之時(shí)。解詞:殘夜:夜將盡之時(shí)。v 舊年:一年將要結(jié)束的時(shí)候。舊年:一年將要結(jié)束的時(shí)候。頸聯(lián)賞析v這兩句是重點(diǎn)句,由江上觀日出引起,引發(fā)這兩句是重點(diǎn)句,由江上觀日出引起,引發(fā)出無(wú)限感慨。詩(shī)人把出無(wú)限感慨。詩(shī)人把“日日”和和“春春”作為新作為新生美好事物的象征,并引用生美好事物的象征,并引用“生生”和和“入入”突出江南春來(lái)得很早的特征,賦予他們?nèi)说耐怀鼋洗簛?lái)得很早的特征,賦予他們?nèi)说囊庵竞颓楦校庵竞颓楦校磉_(dá)出作者的思鄉(xiāng)之情。這一表達(dá)出作者的思鄉(xiāng)之情。這一聯(lián)不僅妙在描寫(xiě)景物出神,而且富于生活哲聯(lián)不

8、僅妙在描寫(xiě)景物出神,而且富于生活哲理:新事物脫胎于舊事物中,舊事物中孕育理:新事物脫胎于舊事物中,舊事物中孕育著新事物,表現(xiàn)出一種積極,樂(lè)觀,向上的著新事物,表現(xiàn)出一種積極,樂(lè)觀,向上的精神。精神。v鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)?歸雁洛陽(yáng)邊。鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)?歸雁洛陽(yáng)邊。v解詞:鄉(xiāng)書(shū):家信。解詞:鄉(xiāng)書(shū):家信。v譯文:寄去的家書(shū)不知何時(shí)到譯文:寄去的家書(shū)不知何時(shí)到達(dá),希望北歸的大雁捎一封家達(dá),希望北歸的大雁捎一封家信到洛陽(yáng)。信到洛陽(yáng)。v這兩句話用歸雁捎書(shū)寄托情思,這兩句話用歸雁捎書(shū)寄托情思,表達(dá)了游子懷念家鄉(xiāng)的深情。表達(dá)了游子懷念家鄉(xiāng)的深情。中心意旨v這是一首寫(xiě)景詩(shī)。因長(zhǎng)江的風(fēng)景引起旅途的鄉(xiāng)愁,它既寫(xiě)出了作者客游他鄉(xiāng)的羈旅之情,又寫(xiě)出了作者放眼山川的寬闊博大的胸襟。抒發(fā)了作者旅

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