1、二年級數學上冊教學計劃范文【教具、學具準備】電腦、錄像等。【教材分析】本冊教材的教學內容有：一、乘法的初步認識；二、表內乘法（一）；三、角的初步認識；四、表內乘法（二）；五、除法的初步認識；六、方向與位置；七、表內除法；八、總復習。重點是表內乘法和相應的除法，這是學習一位數乘除法和多位數乘除法的基礎。1、選取密切聯系學生生活生動有趣的素材。本冊教材根據兒童的年齡特點和生活經驗，選取了貼近學生熟悉的、新穎的、感興趣的內容為素材，目的是有計劃地引導學生認識自己，認識家庭，認識學校，認識社會，認識自然界。使學生能觀察、聯想到數學與生活的密切關系，使數學的學習有現實的意義。2、密切主題素材之間的聯系構

2、成“情境串”，提出一系列的問題，形成“問題串”。根據單元的教學內容和教學目標，設計幾個主題情境，主題情境是包含有多個信息的“信息包”，其呈現形式是把學生感興趣的現實活動，劃分為幾個情節，編排成“故事串”，從而引出一個個相對獨立的問題；也可以是把一個現實活動的各個環節完整地反映出來，從而引出一系列有邏輯聯系的問題“問題串”。3、構建開放的、具有一定思維跨度的“板塊”編排方式，為教與學留有盡可能大的思維空間。4、注重培養學生的問題意識和初步的應用意識及解決問題的能力。5、提倡多樣化的學習方式，重視學生個性發展。每一部分的“合作探索”板塊分為兩個層次。第一個層次，引導學生在獨立探索的基礎上開展合作交

3、流活動，展示自己的潛能，體現方法多樣化和個性化的學習。第二個層次，運用初步學到的知識和方法，通過聯想、推斷等探索活動，獨立地解決綜合情境圖中自己感興趣的.問題，將新知識納入自己的認知結構，初步掌握新知識。同時，學到解決問題的策略，體驗到探索的樂趣。6、注重評價方式的多元化。【學情分析】二年級二班共有學生27人，優生占30%，中等生占50%，差生占20%。這些學生活潑好動，尊重老師，熱愛勞動和自覺遵守課堂紀律。大部分學生能吃苦耐勞刻苦鉆研，以端正的態度對待學習，并對學習數學有一定的積極性。他們對以前學過的知識掌握的比較扎實，盡管如此，也有個別同學沒有養成良好的學習習慣，課堂紀律較差，說話隨便，學

4、習成績較差。本學期要針對優生、中等生和困難生的特點，因材施教，充分發揮優等生的優勢，使他們更上一層樓。同時做好困難生的輔導轉化工作，使他們盡快成為優等生，大面積提高教學質量。【教學目標】1、 知道乘法的含義合乘法算式中各部分的名稱，熟記全部乘法口訣，熟練的口算兩個一位數相乘。2、初步認識角，知道角的各部分名稱，會用三角板判斷一個角是不是直角；初步學會畫直角和角；能辨別直角、銳角、鈍角。3、知道除法的含義，除法算是中各部分的名稱，乘法和除法的關系，能熟練的用乘法口訣求商。4、能辨認不同方向和辨別從不同位置觀察物體，并能根據一個方向辨認其余方向；會看路線圖。5、體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興

5、趣，建立學好數學的信心。6、養成認真完成作業，書寫整潔的良好習慣。7、 通過實踐活動，體驗數學與日常生活的密切聯系。【教學重、難點】重點：1、認識×÷的含義，使學生知道口訣的來源，記住1到9的乘法口訣2.結合具體情境，體會乘除法的意義；能熟練地口算表內乘除法；進行乘除法的混合運算3熟練地進行加減乘除混合運算難點：結合具體情境，體會乘除法的意義；能熟練地口算表內乘除法；進行乘除法的混合運算【教學措施】1、結合教材特點，對學生加強政治思想教育，激發學生的興趣。2、教師應認真學習新課程改編，根據內容要求認真鉆研教材，備好每一節課，聯系教學實際寫出切實可行的教案。3、積極參加角研究活動，認真鉆研教材，認真學習教學大綱要求，較強擴展，創新教學，改進教學方法，掌握叫法，提高學習質量。4、加強學生