1、部編版 2019-2020 年六年級上學期語文期末復習六C卷姓名 :_班級 :_成績 :_小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 閱讀理解。 ( 共 5 題；共 54 分)1. （ 10 分） 課外閱讀。祖國山河多美麗轟隆隆，轟隆隆?；疖囅耱E馬，在原野上跑得歡。車窗像照相機，拍下了一張張活動的照片。一張照片是田野。田野好大好大，大得望不到邊。一條條大道，把綠色的田野分成一塊塊的。一張照片是高山。山好高好高，高得望不到頂。一座座高山，手牽著手，肩挨著肩。一張照片是綠水，水面好寬好寬，寬得望不到岸。漁船星星點點，漁民撒網捕魚。轟隆隆，轟隆隆?；疖囅耱E馬，在

2、原野上跑得歡。山山水水看不完，祖國山水多美麗。（ 1）小朋友從車窗里看到了什么美麗的景色。（ 2）田野好大好大，大得 _；山好高好高，高得 _；水面好寬好寬，寬得 _。2. （ 18 分） 閱讀下文，完成下列小題。亮出你自己每到黃昏，住在河岸邊的動物們都會來河岸遛彎。第1頁共6頁戴著眼鏡的山羊不緊不慢地走著，一邊還思考著什么；花貓和鴨子邊走邊熱烈地討論著什么；大象背著手，腳步重重的，好像有什么心事；小兔子最快樂，跳上跳下整個河岸，熱烈、快樂而又充滿著詩情畫意。生活在河里的小螃蟹這會兒就趴在河邊上，一動不動地看著河岸上的一切?！班耍⌒〖一?！在看什么呢？”一只烏龜跟小螃蟹打招呼。“看河岸上遛彎的人

3、！他們真有趣！”小螃蟹說，眼里流露出羨慕?！跋矚g是嗎？走！我們這就去加入遛彎的隊伍！”烏龜說?！翱墒俏椅易呗肥菣M著爬的，別人會不會笑話我。”小螃蟹說出了他的擔憂?！肮睘觚斝α耍霸趺磿?？你橫著走，那是你的獨特之處。你看，小兔走路（AABB 式）_，鴨子走路（ AABB式） _，花貓走路（ ABB式） _，我走路（ ABB式） _各有特色哦！別擔心，亮出你自己！”小螃蟹終于鼓起勇氣爬上了河岸。“你好！小螃蟹！”大家都熱情地與小螃蟹打招呼，沒有一個人在乎他是豎著走還是橫著爬！河岸上留下一長串小螃蟹帶著泥漿的腳印，就像一個個小音符，很美！很美！（ 1） 動物們走路有怎樣的特點？請你根據提示在短

4、文中的橫線上補充完整。（ 2） 小螃蟹一開始為什么不敢去河岸上散步，后來事實證明他的想法是怎樣的？（ 3） 對短文最后一段理解正確的是（）A .把小螃蟹的腳印比成了小音符，突出了小螃蟹走路很好看B .把小螃蟹的腳印比成了小音符，突出了小螃蟹心情很愉快C .把小螃蟹比成小音符，突出了小螃蟹心情很愉快（ 4） 讀了這個故事，請你寫出對短文題目的理解。3. （ 14 分） 閱讀短文，完成練習第2頁共6頁散步我們在田野上散步：我，我的母親，我的妻子和兒子。母親本不愿出來的。她老了，身體不好，走遠一點就覺得很累。我說，正因為如此，才應該多走走。母親信服地點點頭，便去拿外套。她現在很聽我的話，就像我小時候

5、很聽她的話一樣。天氣很好。今年的春天來得太遲，有一些老人挺不住，在清明將到的時候死去了。但是春天總算來了。我的母親又熬過了一個冬季。這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹上的嫩芽兒也密了；田野的冬水也咕咕地起著水泡這一切都使人想著一樣東西生命。我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面。小家伙突然叫起來：“前面是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子?！蔽覀兌夹α?。后來發生了分歧：母親要走大路，大路平順，我的兒子要走小路，小路有意思。不過，一切都取決于我。我的母親老了，她早已習慣聽從她強壯的兒子；我的兒子還小，他還習慣聽從他高大的父親；妻子呢，在外面，她總是聽我的。一霎時我感到了

6、責任的重大，就像民族領袖在嚴重關頭時那樣。我想找一個兩全的辦法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。我決定委屈兒子，因為我伴同他的時日還長，我伴同母親的時日已短。我說：“走大路?！钡悄赣H摸著孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧！”她向小路望去，那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘?！拔易卟贿^去的地方，你就背著我?！边@樣，我們就在陽光下，向著那菜花、桑樹和魚塘走去。到了一處，我蹲下來，背起母親；妻子也蹲下來，背起了兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕。但我和妻子都是慢慢地，穩穩地，走得很仔細，好像我背上的同她背上

7、的加起來，就是整個世界。（ 1） 根據意思寫詞語。相信并佩服。1意見不一致。2形容水的明凈。3第3頁共6頁（ 2） 讀句子，回答問題?！拔业哪赣H又熬過了一個冬季?！边@里的“熬”為什么不能換成“度”？“母親信服地點點頭，便去拿外套。”“信服”能換成“同意”嗎？為什么？（ 3） 運用文中的句子回答問題。為什么“母親本不愿意出來？”后來為什么同意去散步？發生分歧時，為什么“我決定委屈兒子”？（ 4） 選擇。本文通過對一家人散步情形的描寫（）A .贊美了生機勃勃的春天。B .表現了尊老愛幼的好風氣。C .渲染了一種對生命、對親人樸素而真摯的愛。4. （7 分） 課外閱讀。街 頭聽不見馬路上車輛喧鬧 ,

8、哪管它街頭廣播聲高。書頁在膝蓋上輕輕地翻動,嘴角漾著絲絲抹不掉的笑。陽光從腳尖悄悄爬上膝蓋,也想看“黑旋風”水戰“浪里白條”（ 1） 這首詩寫的是 _的情景。（ 2） 孩子讀的是 _。第4頁共6頁（ 3） 第一句中“喧鬧、聲高”寫出了_ 的外界環境 , “聽不見、哪管”寫出了_。5. （5 分） (2018 ·黃岡模擬 ) 閱讀文言文，回答問題。學弈弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人_，惟弈秋之為聽；一人雖聽之， 一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。（ 1） 畫線句子如何停頓，用“ / ”標出來。為是其智弗若與？（ 2） 在文中橫線上填上合適的成語。使