1、 10 的分解與組成教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo) ：1 、引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)動(dòng)手操作，感知 10 的分解組成，掌握 10 的 9 種分 法。2 、在感知數(shù)的分解組成的基礎(chǔ)上，掌握數(shù)組成的遞增、遞減規(guī)律和 互相交換的規(guī)律。3 、發(fā)展學(xué)生觀(guān)察力、分析力，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。二、教學(xué)重點(diǎn) ： 感知整體與部分的關(guān)系，學(xué)習(xí)并記錄 10 的 9 種分 法。三、教學(xué)難點(diǎn) ：總結(jié)歸納 10 以?xún)?nèi)數(shù)的分解和組成規(guī)律。四、教學(xué)準(zhǔn)備 ：1、10 以?xún)?nèi)數(shù)的分解和教學(xué)課件。2、數(shù)字卡片若干。五、教學(xué)過(guò)程 ：（一）、問(wèn)答形式復(fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的數(shù)的組成和分解。如： 師：我來(lái)問(wèn)，你來(lái)答， 9 可以分成 3 和幾？（幼兒邊拍手邊 回答）（二）

2、、學(xué)習(xí) 10 的組成和分解。1、故事導(dǎo)入。教師：在一座茂密的森林里，住著一位美麗的白雪公 主，今天，白雪公主非常高興， 因?yàn)橛邪籽┕鹘裉斓玫搅艘环荻Y物， 你們看，是什么？提問(wèn)：1有幾個(gè)五角星？210 個(gè)五角星要分別放進(jìn)兩個(gè)盒子里，該怎么分呢？引出課題 10 的分解與組成。2、學(xué)生動(dòng)手操作，把 10 個(gè)五角星卡片擺一擺，記一記來(lái)思考 10 的多種分法，幫助白雪公主做出不同的安排方法。10 以?xún)?nèi)數(shù)分解組成規(guī)律：1把學(xué)生分成 10 組，每六人一組。 2每組請(qǐng)一名學(xué)生做記錄，其余學(xué)生動(dòng)手操作。 3教師根據(jù)學(xué)生操作情況總結(jié) 10的 9種分法：除 1 以外，每個(gè)數(shù)分法的種類(lèi)都比本身少1；把一個(gè)數(shù)分解成兩

3、個(gè)10 10101010AAAAA1 9 2 83 74 65 59 1 8 27 36 43、引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察 10 的分解式，發(fā)現(xiàn)總結(jié)較小的數(shù)，所分成的兩個(gè)數(shù)合起來(lái)就是原來(lái)的數(shù)，即整體大于部分； 把一個(gè)數(shù)分成兩部分，如果一部分增加 1，另外一部分就減少個(gè) 1，即遞增遞減規(guī)律；交換規(guī)律。10A、6 4 、 7 38 2 、 9 1（ 三 ） 、鞏固練習(xí) 1、卡片填數(shù)10 10 10 4AAA 5 10 102、游戲活動(dòng)1、“找朋友”。游戲規(guī)則：請(qǐng)前面手里拿卡片的小朋友找座位上的小朋友做“好朋友”，要求兩數(shù)和起來(lái)是 10。2 、火車(chē)開(kāi)了。游戲規(guī)則 :幼兒每人一張數(shù)字卡片，找和自己卡片上 數(shù)字合起來(lái)是 10 的小朋友手拉手一起上火車(chē)，邊唱火車(chē)開(kāi)了歌 曲邊出教室 。（四）、課堂作業(yè)：寫(xiě) 10 的九種分法，每種寫(xiě)一遍（五）、課堂小結(jié)：1. 學(xué)生對(duì)本課內(nèi)容進(jìn)行回憶