1、牛頓第一定律一.學習目標：1 知道牛頓第一定律。2. 知道物體的慣性，能夠解釋生活中的慣性現象。二.自主學習、合作探究1.自學教材P44,填寫下表:物體維持運動需要力嗎？亞里士多德的觀點伽利略的觀點2.實驗探究：“阻力對物體運動的影響”(1)實驗裝備圖：v.*ueia>怖MKcm去般衣麗(2)實驗前應思考下列問題： 問題一：實驗過程中，要讓小車從斜面的同一高度滑下的目的是為了讓小 車到達水平面時的相同。問題二：實驗中要讓小車在不同表面運動的原因是為了改變 (3)實驗現象與數據：表面狀況阻力的大小(選填“最大”、“大”或“最小”)小車運動的距離s/cm(請同學們注意刻度尺要估讀)毛巾紙板木

2、板(4) 實驗結論：平面越光滑，小車運動的距離越 ，這說明小車受至y的阻力越，速度減小得越。(5) 推理1:如果運動的物體不受力，速度就不會 ，它將做運動。推理2:如果靜止的物體不受力，它將 。推理3:如果一切物體都不受力的作用，它們將保持 狀態或狀態。3. 牛頓第一定律4. 慣性(1) 從牛頓第一定律可以知道，一切物體都有保持 的特性。這個特性，我們稱其為慣性。一切物體都具有。(2) 現象分析：嘗試用牛頓第一定律分析教材圖12.54現象：下方棋子因為受到的作用，而飛了出去；上面的棋子原來的狀態是 由于具有慣性，它要保持 狀態，所以落回原處。們用小車來模擬一下坐車的生活情景上部由于 還要保持向

3、 想想坐車時，因為車輛突然啟動或剎車，你的身體會前傾還是后仰呢？我如圖。當小車突然啟動時，木塊下 部隨小車一起 ，而木塊的上部由于還要保持狀態，于是木塊向后倒。當運動的小車突然停下時，木塊的運動的狀態，而木塊下部隨小車，于是木塊向前倒。 坐車時因為慣性，往往會給我們的身體帶來一些傷害，怎樣防止由于慣性 造成的傷害呢？生活中有沒有利用慣性的情境呢 ？ 三課堂小結請同學們結合學習目標，說說你本堂課的收獲吧 四反饋檢測1 .關于力和運動的關系，下列說法中正確的是（）A .物體受力才會運動B.物體運動需要力維持C.停止用力，物體運動就會停止D .力是物體運動狀態改變的原因2. 關于物體的慣性，下列說法

4、正確的是（）A .足球射入球門時才具有慣性B. 賽車能很快停下來，說明賽車沒有慣性C. 跳遠運動員起跳前要助跑，是為了增大慣性D. 百米賽跑運動員到達終點不能立即停下來，是因為運動員具有慣性（ ）A .生雞蛋很快就先停下來C.兩個雞蛋同時停下來5.向前飛行的飛機投擲救災物資, A .在目標正上方投擲C.在目標前方處提前投擲3. 下列警示圖，屬于提醒乘客防止因慣性造成后果的是（）4.有兩個雞蛋，一生一熟，讓它們在水平桌面上以同樣的速度同時開始轉動B.熟雞蛋很快就先停下來D .無法判斷應如何投擲才能使物資落到目標處？（ B.在目標后方投擲D. 以上做法都行慣性是物體保持原來運動狀態不變的性質。物體慣性的大小是由自身質量決定的，質量越大慣性越大，質量越小慣性越小。生活中有很多現象都 反映了這一特點。同樣一個彎道，摩托車與大貨車相比較，在轉時，大貨車