1、體育教師個人實習總結體育教師個人實習總結（一）四個多月的實習生活，給人的感覺就是既短促又漫長。在指導老師的指導 和幫助下，我較好的完成了實習任務。在實習過程中我遇到了不少新鮮和專業 的體育教學理論知識。通過短短的實習時間，體育教育工作和相關業務工作， 讓我們鞏固和加深了對體育教育教學工作的相關知識、專業方法和技巧。在實 踐中盡量把自己塑造成為一名優異的體育教師。二十中這個似乎有些分外的學校，是真正讓我成長的地方，首先，我從一 名懵懂的學生逐漸的轉變成一名基本成熟的老師；其次，我從從前的一名被管 理者到現在的管理者；再次，從完全沒有經驗到現在的逐漸成熟。這點點滴滴 的進步都離不開實習過程中幫助過

2、我的人。首先，要感謝二十中給我們提供了一個使我們成長的平臺，讓我們有機會 在這里盡情的施展自己的才華。雖然我們的生活條件不是很好，但是學校盡其 最大可能幫助我們，讓我們非常感動，從而更加堅固的投入到工作和學習當中 去。第二，要感謝的就是我的指導老師李老師和姜老師，是他們在我的教學工 作中不斷的進行指導，才使得我現在能在課堂上自如的給學生講解知識，并運 用各種方法去調動學生的積極性。是他們，讓一個課堂上不知所措的人成長為 現在從容亢奮的我。第三，就是要感謝一直陪伴著我，讓我歡喜讓我憂的學生們，他們見證了我的成長，也是他們促進了我的成長。你們的真摯、良善，使 得這半年的生活多姿多彩，同時也讓我重溫

3、了一次高中時代的優美記憶，也許 是初為人師，總感覺他們充斥了我的全部生活，為了他們的進步而高興，為了 他們的調皮而憂愁，相信跟孩子們呢在一起的點點滴滴會成為最優美的記憶。也要感謝一起實習的小伙伴們，是她們的關愛，讓我進一步的感受到家的 溫暖，是她們的細心幫助，讓我快速的融入其中轉變自己的身份，更好的適應 這里的環境。除了要感謝這些人之外，在實習期間我學習到如何去上好一節課，如何去 控制課堂紀律，如何去處理一些學生與老師、學生與學生之間的矛盾，學會了 如何去處理課堂上的特發事件，學會如何去分配課堂時間等等。實習，我最大的感觸就是當老師不簡易，當一名好老師更不簡易。老師的 職責簡單來說就是把知識傳

4、授給學生，讓學生學會、讓學生理解、讓學生掌 握。而體育教師更應該讓學生認識體育，體會體育活動帶來的歡樂，使他們有 終身體育的觀念。而作為實習生，體育教育實習，是第一次真正面對課本以外 的專業知識實踐，不僅要學會讓學生理解體育知識，更嚴重的是學會怎樣和學 生溝通，怎樣去和學生互動，調動學生的積極性，讓學生成為學習的主體，自 己成為引導者，做好這些實在需要好好地下一番功夫。在教學過程中，教學進度和教學內容的安排，按照由易到難，由簡到繁的原則，實行多次重復練習，使學習內容在學生頭腦中留下較深 刻的印象，有利于學生對技術動作的掌握和運動表象的形成。運動負荷由小到 大，滿足了例外類型學生的要求，學生上課

5、積極性高，能在老師的要求下積極 鍛煉，對學生本身體質的增強起到了很大的作用，從而較大地提高了學生的體 育成績。自己還狠抓健美操隊管理，全面提高運動水平。在運動員管理上，既要體 現“嚴“字，又要有愛心。學年初，我就針對本隊的實際情況，制訂了一套各隊 考核獎勵制度對運動員的出勤、訓練情況及比賽情況進行全面考核，每周一進 行總結評比，全面提高了訓練效率，平時，我能協助各運動隊交流，談心，關 心他們的學習和生活，不放過任何一個可以教育的機會。針對隊員們的學習成 績下降，訓練時間不能夠保證等現象，積極做好與班主任、任課教師的交流， 極力爭取他們對訓練工作的支持。在我的不懈努力下，訓練工作逐漸走上了正 軌

6、，并取得了驕人的成績。實習中我發現了自己的不夠，需要改進：1、對學生，對教材應該更加的細密：需要更鉆研新的教材，處理教材應先 分析各班學生特點，作到由易到難，由簡到繁。循序漸進。新舊難易程度和例外性質的教材搭配好，備課之間的教材銜接好，每次課的教材注意多樣化，使 學生的身體得到較全面的鍛煉。2、培養自己應用所學的教育理論觀察分析教育問題的能力和興趣。可能的 話，進行教育調查，有利于自己的教學。 3、自我要求應更高，每次課盡可能提 早到達上課地點，布置好場地、器材，特別注意檢查安全方面的措施，確保上 課時學生的安全；同時，要提前做好自身的準備工作。4、每次課后應認真進行自我分析，虛心聽取其他教師

7、的意見，及時在教案 中寫好課后小結。日子過得真快，轉眼即將離開這里，結束我的實習生活。回首曾經，我們 告別了上學前的惴惴不安的心理，告別了課堂上青澀幼小的模樣，告別了大學 里散漫的解放生活，告別了平日里輕浮嬌慣的狀態，我們成熟了、我們成長 了。現在學校這兩個字眼已不再是我們來之前的各種聽說，各種描述了它已經 從嚴格的管理，美麗的校園的形象根植在我們的記憶中。也是它見證了我們完 成成長歷程中的一個嚴重階段，成為我們每個人青春時光里的絢麗一筆。實習 的結束，是一段故事的結束，同時也是一段故事的開端。我想，不管我們在哪 里，不關我們是勝利還是平平，有一點我會清晰的記得：我曾在二十中有過令 我難忘的優

8、美時光，我永遠都會記住這里的每一個人，每一件事。最后，特別要感謝王老師，在她的大力支持和幫助下，讓我們實習生從校 內走出校外，利用課余時間參加更多的體育實踐活動。實習有苦有樂，有數不盡的酸甜苦辣；實習讓我豐盛了知識、增長了經 驗；實習讓我堅強了學習的信心，給予了我勇氣；實習帶來的是無價的人生閱 歷，是寶貴的一課。體育教育個人實習總結（二）多月的實習生活，給人的感覺就是既短促又漫長。在中山火炬開發區一中 的學校領導和各位老師的指導和幫助下，我較好的完成了實習任務。在實習過 程中我遇到了不少新鮮和專業的體育教學理論知識。通過短短的實習時間，體 育教育工作和相關業務工作，讓我們鞏固和加深了對體育教育

9、教學工作的相關 知識、專業方法和技巧。在實踐中盡量把自己塑造成為一名優異的體育教師。我對教育事業填塞了熱忱，心愛我的學生。在工作中能夠求真務實、開拓 進娶大膽創新、樂于奉獻，努力教好每一堂課，帶好每一次訓練，渾圓地完成 本職工作。我能夠師德規范嚴格要求自己，以身作則，時時處處做學生表率， 凡是要求學生做到的，我自己首先做到。此外，我還能夠尊敬領導，結合同 事，積極參加學校的各種活動，遵守學校的一切規章制度。在實習期間，我學習到如何去上好一節課，如何去控制課堂紀律，如何令 學生在陽光下尋找喜悅，如何去處理一些學生與老師、學生與學生之間的矛 盾，學會了如何去處理課堂上的特發事件，學會如何去分配課堂

10、時間等等。一個多月的實習，我最大的感觸就是當老師不簡易，當一名好老師更不簡 易。老師的職責簡單來說就是把知識傳授給學生，讓學生學會、讓學生理解、 讓學生掌握。而體育教師更應該讓學生認識體育，體會體育活動帶來的歡樂， 使他們有終身體育的觀念。而作為實習生，體育教育實習，是第一次真正面對課本以外的專業知識實 踐，不僅要學會讓學生理解體育知識，更嚴重的是學會怎樣和學生溝通，怎樣去去學生互動，調動學生的積極性，讓學生成為學 習的主體，自己成為引導者，做好這些實在需要好好地下一番功夫。在實習期間，我遇到了困難，也對體育教學進行了一定的思索： 1、教師對 學生的過高要求也是晦氣喜悅體育的實施。教師在要求學

11、生完成動作或訓練 時，有必要降低難度或要求，使身體素質較差的學生也能在運動中體驗到勝 利，如我在單足跳的練習中，可允許學生換一次腳，這樣就使學生嘗到了勝利 的滋味，有了很大的成就感。對待學生方面，既要求嚴格注重素質的培養，提 高他們的自信心方面，還多給予鼓勵和表揚，堅強他們克服困難決心，也培養 他們吃苦耐勞，頑強拼搏的體育精神。2、每一堂課教材合理安排，使學生得到全面的身體鍛煉，發展學生各方面 的素質。講解動作要領和保護方法，突出重點、難點，示范動作正確，每堂課 分組練習，既有秩序，又有隊形。3、上課期間，在注重終結性評價的同時也應注重過程性評價，告訴學生期 末體育成績 =運動參與 +運動技能 +上課行為 +身心康健 +社會適應。讓學生真正體 驗到主體地位。同時，這種評價方法對發展學生的體能，增進康健，娛樂身 心，調節情緒，減少壓力，樂于接愛例外觀點，分享自己和他人的喜悅，會評 價他人和自己所獲得的勝利感，對進一步促進完善新課標的評價方法起著積極 的意義。4、積極虛心請教有經驗的領導和老