1、宋詞是中國古代文學皇冠宋詞是中國古代文學皇冠上光輝奪目的一顆巨鉆，上光輝奪目的一顆巨鉆，她以姹紫嫣紅、千姿百態她以姹紫嫣紅、千姿百態的豐神，與唐詩爭奇，與的豐神，與唐詩爭奇，與元曲斗妍，歷來與唐詩并元曲斗妍，歷來與唐詩并稱雙絕，代表一代文學之稱雙絕，代表一代文學之勝。勝。宋詞派別： 豪放派豪放派 婉約派婉約派 縱橫捭闔縱橫捭闔 纏綿悱惻纏綿悱惻 氣魄宏大氣魄宏大 婉麗多姿婉麗多姿 豪放不羈豪放不羈 音調諧婉音調諧婉豪放派代表：豪放派代表：蘇軾蘇軾 辛棄疾辛棄疾婉婉約約派代表：李派代表：李清清照照 柳柳永永念奴嬌赤壁懷古 蘇 東 坡（1036103611011101），）， 名蘇軾，字子瞻，號名

2、蘇軾，字子瞻，號東坡居士，北宋眉山東坡居士，北宋眉山人。文學家，書畫家。人。文學家，書畫家。 思想：蘇軾思想思想：蘇軾思想較復雜，雖以儒家思較復雜，雖以儒家思想為主，但老莊哲學想為主，但老莊哲學和佛家思想也很濃厚。和佛家思想也很濃厚。曠曠世世奇奇才才文文“唐宋八大家唐宋八大家” 詩詩“蘇黃蘇黃” 蘇軾蘇軾 黃庭堅黃庭堅 詞詞“蘇辛蘇辛” 北宋詞人蘇北宋詞人蘇軾、南宋詞人辛棄疾軾、南宋詞人辛棄疾書、畫書、畫“宋四家宋四家” 蘇軾蘇軾 蔡蔡襄襄 黃庭堅黃庭堅 米米芾芾蘇門四學士：蘇門四學士：秦觀、黃庭堅、秦觀、黃庭堅、張耒、晁補之張耒、晁補之（唐）韓愈唐）韓愈 柳宗元柳宗元 （宋）歐陽修（宋）歐陽

3、修 蘇洵蘇洵 蘇軾蘇軾 蘇轍蘇轍 王安石王安石 曾鞏曾鞏 故宮博物院藏故宮博物院藏書法欣賞書法欣賞一生坎坷蘇東坡一生坎坷蘇東坡蘇軾 21歲中進士，開始為宦生涯。元豐二年（元豐二年（1079）遭遇宋代第一起）遭遇宋代第一起文字獄文字獄“烏臺詩案烏臺詩案”，被貶為黃，被貶為黃州團練副使。州團練副使。 宋哲宗元佑元年（宋哲宗元佑元年（1086），舊黨當），舊黨當權，召還為翰林學士；新黨再度秉政權，召還為翰林學士；新黨再度秉政后，又貶惠州，再貶儋州（今海南儋后，又貶惠州，再貶儋州（今海南儋縣），后死于常州。縣），后死于常州。走走 進進 作作 者者“問汝平生功業，問汝平生功業，黃州惠州儋州。黃州惠州儋州

4、。”坎坷的一生京城京城-杭州杭州-密州密州- -徐州徐州-湖州湖州-黃州黃州- -登州登州揚州定揚州定州惠州州惠州-儋州儋州 寫作背景：本詞寫于1082年，是蘇軾被貶黃州時所作。v詞牌：即詞譜，是對填詞形式上的要求。v解題：解題：v懷古詩主要是以歷史事件、歷史人物、歷史陳跡為題材，這類詩由于多寫古人、古事、古跡，多用典故、對比等手法，以達到感慨興衰、寄托哀思、托古諷今等目的。v闋：指詞的分段。如上闋、下闋。被稱為被稱為“千古絕唱千古絕唱” 誦讀要求： 1、讀準字音 2、讀清句讀 3、讀出感情聲音是流動的音符聲音是流動的音符 念奴嬌念奴嬌赤壁懷古赤壁懷古蘇軾蘇軾大江東去，浪淘盡，千古風流人物。故

5、壘西邊，大江東去，浪淘盡，千古風流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時多少豪杰。卷起千堆雪。江山如畫，一時多少豪杰。遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發。羽扇遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發。羽扇gunqingl綸綸巾，談笑間，巾，談笑間，檣檣櫓櫓灰飛煙滅。故國神游，灰飛煙滅。故國神游，多情應笑我，早生華發。人生如夢，一尊多情應笑我，早生華發。人生如夢，一尊l li i還還酹酹江月。江月。品品 析析 鑒鑒 賞賞設疑：古人常常在詩詞中借景抒情，那設疑：古人常常在詩詞中借景抒情，那么在這首詞中寫了什么樣的景，

6、抒發了怎么在這首詞中寫了什么樣的景，抒發了怎樣的情，在景與情之中又寫了什么人呢？樣的情，在景與情之中又寫了什么人呢？帶著問題去帶著問題去朗讀，學生學習朗讀，學生學習更有目的性。更有目的性。 研讀上闋研讀上闋 大江東去大江東去, ,浪淘盡浪淘盡, ,千古風流人物。故壘西邊千古風流人物。故壘西邊, ,人人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸， 卷起千堆雪。江山如畫卷起千堆雪。江山如畫, ,一時多少豪杰。一時多少豪杰。拍：v卷：波濤力度波濤力度之大之大波濤氣波濤氣勢之大勢之大拓展：體會拓展：體會“卷卷”的妙處的妙處v“卷卷”與與“濺濺”比較：濺，飛濺，不能把

7、波浪最美比較：濺，飛濺，不能把波浪最美的形態描寫出來，而波浪最美的形態就像卷起一張的形態描寫出來，而波浪最美的形態就像卷起一張白紙的樣子。白紙的樣子。v“八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅”。杜甫杜甫v“簾卷西風，人比黃花瘦簾卷西風，人比黃花瘦”李清照李清照品品 析析 鑒鑒 賞賞“江山如畫，一時多少豪杰。江山如畫，一時多少豪杰。”在詞中起什么作用？在詞中起什么作用？過渡，由寫景過渡到寫人過渡，由寫景過渡到寫人滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空。是非成敗轉頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅。青山依舊在，幾度夕陽紅。 三國演義主題曲 上闋

8、上闋提問提問：詞的上闋描繪了怎樣的赤壁圖景？文中用：詞的上闋描繪了怎樣的赤壁圖景？文中用了哪些傳神的詞語？了哪些傳神的詞語？豪豪邁邁奔奔放放 字詞字詞亂亂穿穿驚驚拍拍卷卷雪雪特點特點險怪險怪高峭高峭洶涌洶涌水石相擊水石相擊狂瀾奔騰狂瀾奔騰水色純白水色純白角度角度色色聲聲形形 修辭修辭 雙關雙關比喻比喻 基調基調上闋小結：以江景起興，描繪壯美如畫的赤壁，抒寫千古上闋小結：以江景起興，描繪壯美如畫的赤壁，抒寫千古興亡的壯闊境界，引起對古代英雄人物的懷想。興亡的壯闊境界，引起對古代英雄人物的懷想。 研讀下闋研讀下闋 遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發。羽扇綸巾，談笑間，檣

9、櫓灰姿英發。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。故國神游飛煙滅。故國神游, ,多情應笑我，早多情應笑我，早生華發。人生如夢，一尊還酹江月。生華發。人生如夢，一尊還酹江月。 下闋可分為兩層：下闋可分為兩層：第一層第一層（從從“遙想公瑾當年遙想公瑾當年”到到“檣櫓檣櫓灰飛煙滅灰飛煙滅”）描寫周瑜的形象。描寫周瑜的形象。第二層第二層（從從“故國神游故國神游”到到“一樽還酹一樽還酹江月江月”）抒發對自己身世的感慨。抒發對自己身世的感慨。課課 文文 講講 析析細讀下闋：一時多少豪杰，為什么只細讀下闋：一時多少豪杰，為什么只寫周瑜，那么蘇軾眼中的周瑜是一位寫周瑜，那么蘇軾眼中的周瑜是一位什么樣的人物？什么樣的

10、人物？ 遙想公瑾當年，小喬初遙想公瑾當年，小喬初嫁了，嫁了，雄姿英發雄姿英發雄姿英發雄姿英發 英姿勃發，風度翩翩英姿勃發，風度翩翩羽扇綸巾羽扇綸巾裝束儒雅裝束儒雅談笑間，檣櫓灰飛煙滅談笑間，檣櫓灰飛煙滅鎮定自若鎮定自若 蘇軾眼中的周瑜蘇軾眼中的周瑜是年輕有為是年輕有為功成業就的，那么他自己呢？功成業就的，那么他自己呢？思思 考考品品 析析 鑒鑒 賞賞多情應笑笑我，早生華發。如何理解？如何理解？v 文言句式：文言句式：多情應笑我：多情應笑我：賓語前置句賓語前置句，正常語序為：應笑我多情。，正常語序為：應笑我多情。故國神游，多情應笑我，早生華發。 抒發了詞人怎樣的情感？抒發了詞人怎樣的情感？對比，豪放中見曠達，蒼涼中見灑對比，豪放中見曠達，蒼涼中見灑脫脫 周瑜周瑜 蘇軾蘇軾年齡：年齡： 34 34 47婚姻：美女相伴婚姻：美女相伴 屢遭不幸屢遭不幸外表：英俊儒雅外表：英俊儒雅 早生華發早生華發職位：東吳都督職位：東吳都督 團練副使團練副使際遇：功成名就際遇：功成名就 功業未就功業未就人生如夢，人生如夢，一尊還酹江月。一尊還酹江月。 下闋下闋下闋小結：借對周瑜的仰慕，抒發自己功下闋小結：借對周瑜的仰慕，抒發自己功業無成的感慨業無成的感慨,并表達出面對人生挫折的曠并表達出面對人生挫折的曠達情懷。達情懷。修辭：借代修辭：借代表現手法：表現手法： 對比襯托