1、學習好資料歡迎下載循環結構（forfor語句）教學設計繁昌二中胡萬蓮一、教材分析循環結構是程序設計的三種基本結構之一，是程序設計的基礎； 它的主要應用方向是讓計算機重復做大量相同或相似的事情。我通過簡單的加法運算來講解 FORFOR 循環語句的執行過程，并通過學生的動 手編程實現來加強對語法的記憶和程序運行的理解。二、學生分析我們教學雖然對象為高二的學生， 他們對程序的接觸不太多，前 面的幾節只講了順序結構和條件語句結構， 也僅僅是初步了解了程序 設計的初步，所以本節上課一定要從簡單的實例著手，讓學生搞清楚 什么情況下要去使用循環結構，怎么樣來使用它。三、教學目標1 1、知識目標：1什么情況下

2、要去使用循環結構。2掌握 FORFOR 循環語句的基本語法格式。3理解并掌握 FORFOR 循環語句的執行過程。4能用 FORFOR 循環結構編寫簡單的程序。2 2、能力目標：培養學生思考問題、分析問題和解決問題的能力。3 3、情感目標：使學生積極參與，發揮他們的主動性，激發他們 的求知欲學習好資料歡迎下載四、教學重點、難點教學重點：1 1、 掌握 FORFOR 循環語句的基本語法格式。2 2、 理解 FORFOR 循環語句具體的執行過程。教學難點：根據實際問題， 怎么樣來確定程序中的循環變量、環體及其它具體的執行過程五、教學環境：計算機教室六、教學過程：1 1、復習引入：運行下面一段代碼，并

3、提出問題，如果我想計算那豈不是要寫 100100 個步驟嗎？S=0S=0S=S+1S=S+1S=S+2S=S+2S=S+10S=S+10PRINTPRINT S S循環條件和循1+2+3+100=1+2+3+100= ？，學習好資料歡迎下載進入新課：凡是讓計算機要做大量相同或者是相似的事情時，就可以使用到循環語句結構。循環結構的作用：在一定條件重復執行學習好資料歡迎下載一條或多條程序代碼2 2、用 FORFOR 循環語句的語法格式FORFOR 循環變量二初值 TOTO 終值 STEPSTEP 步長（增量）循環體NEXTNEXT 循環變量ForFor x=1x=1 toto 1010 steps

4、tep 1 1S=SS=S + + X XNextNext X X4 4 .上面例子中循環語句的執行過程（教學的重點部分）循執程學習好資料歡迎下載(2 2) 上面例子中循環語句的執行過程1計算機在運行時遇上了 FORFOR 語句，它就會找相應的 NEXTNEXT 進 行對應，構成一個循環語句。2把“循環變量= =初值”即是：n=1n=1。3比較：n n 是否在初值，終值之間，即：X Xqi i , 1010 (?)之間， 如果是真就進行第步，否則就進入步。4n n 是在初值，終值之間：執行循環體語句。5運行 NEXTNEXT 語句：就是把當前就是 n n 的值加上增量再賦予給 n n, 即：n n二n+1n+1。6返回到第步先進行比較，這樣就構成了循環。7退出循環語句，執行 NEXTNEXT 后面的語句。學習好資料歡迎下載5 5、對程序進行一些變化，讓學生在變化當中來靈活掌握循環語 句的其它用法：學生自主探究學習內容部分（學生上機實踐探究部分, 教學難點部分）。本堂課主要用了計算機來做相同的事情， 我們要掌握循環語句的 語法格式及它的注意事項。S=0S=0FORFOR 1=11=1 TOTO 1010 STEP