1、古典詩歌常見寫景角度. 中國古典詩歌中國古典詩歌“貴含蓄，忌直露貴含蓄，忌直露”，有情不直言情，有恨不直說恨，而是有情不直言情，有恨不直說恨，而是借助于外界事物來表達，詩人慣用的借助于外界事物來表達，詩人慣用的手法便是借景達情，于是就產生了為手法便是借景達情，于是就產生了為數眾多的寫景詩。我們可從下面這些數眾多的寫景詩。我們可從下面這些寫景角度來鑒賞中國古典詩歌。寫景角度來鑒賞中國古典詩歌。.側面描寫側面描寫一、正與側的結合一、正與側的結合方法探究 漢樂府漢樂府陌上桑陌上桑對秦羅敷的描寫：對秦羅敷的描寫：“頭頭上倭墮髻，耳著明月珠。上倭墮髻，耳著明月珠。 緗綺為下裙，紫緗綺為下裙，紫綺為上襦。

2、行者見羅敷，下擔捋髭須。少年綺為上襦。行者見羅敷，下擔捋髭須。少年見羅敷，脫帽著梢頭。耕者忘其犁，鋤者忘見羅敷，脫帽著梢頭。耕者忘其犁，鋤者忘其鋤。來歸相怨怒，但坐觀羅敷。其鋤。來歸相怨怒，但坐觀羅敷?！鼻八木涫钦婷鑼?，后八句是側面描寫，用寫周圍的人為羅敷所吸引的神態，給人留下無限的想象空間。.方法探究從景物的動靜的角度來寫：從景物的動靜的角度來寫：動靜結合動靜結合 以動襯靜以動襯靜 以以靜襯動靜襯動作為動靜結合的寫景方式，往往是在一種意境里描作為動靜結合的寫景方式，往往是在一種意境里描寫動態與靜態，并且往往是以靜為主，以動襯靜寫動態與靜態，并且往往是以靜為主，以動襯靜的方式，形成意境和形象

3、的和諧統一。的方式，形成意境和形象的和諧統一。山居秋暝山居秋暝王維王維空山新雨后，天氣晚來秋?？丈叫掠旰螅鞖馔韥砬?。明月松間照，清泉石上流。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。隨意春芳歇，王孫自可留。詩人在描繪的景物詩人在描繪的景物中，中，靜中有動靜中有動，以以動襯靜動襯靜，動靜結合，動靜結合，構成動人的意境。構成動人的意境。二、動與靜的結合二、動與靜的結合.方法探究三、聲與色的結合三、聲與色的結合（1 1）色彩角度色彩角度 從分析景物的色彩搭配的角從分析景物的色彩搭配的角度來考慮：突出景物的色彩（兩種以及兩種顏色度來考慮：突出景物

4、的色彩（兩種以及兩種顏色以上），注重色彩的多樣與諧調以上），注重色彩的多樣與諧調“桃紅復含宿雨，柳綠更帶朝煙桃紅復含宿雨，柳綠更帶朝煙”王維王維田園樂田園樂 紅綠相映，色彩分明紅綠相映，色彩分明，讓人聯想到一夜春雨過，讓人聯想到一夜春雨過后鮮艷的桃花盛開，碧綠的柳絲籠罩在若有若后鮮艷的桃花盛開，碧綠的柳絲籠罩在若有若無的水煙之中的迷人景象。無的水煙之中的迷人景象。 色彩分明色彩分明 畫面美畫面美 感官角度感官角度 詩歌中作者寫景，往往從自身的詩歌中作者寫景，往往從自身的聽覺、視覺、嗅聽覺、視覺、嗅覺、觸覺或通感覺、觸覺或通感等感官角度去寫，這就要求我們在等感官角度去寫，這就要求我們在賞析時，把

5、詩人所見所聞所感的內容品析到位。賞析時，把詩人所見所聞所感的內容品析到位。.方法探究（2 2）聲色結合（視聽結合）聲色結合（視聽結合） 古詩寫景常涉及到聲音與顏色，這是詩人利古詩寫景常涉及到聲音與顏色，這是詩人利用感官多角度寫景，讓讀者如臨其境，收到了用感官多角度寫景，讓讀者如臨其境，收到了很高的藝術效果。很高的藝術效果。白居易白居易夜雪夜雪已訝衾枕冷，復見窗戶明。已訝衾枕冷，復見窗戶明。夜深知雪重，時聞折竹聲。夜深知雪重，時聞折竹聲。 描寫對象是雪，詩中句句寫雪，可作者依次從描寫對象是雪，詩中句句寫雪，可作者依次從自己的自己的觸覺、視覺和聽覺觸覺、視覺和聽覺寫來，突出了雪之大。寫來，突出了雪

6、之大。.鑒賞詩歌寫景角度，除了色彩角度、聲色結合外，鑒賞詩歌寫景角度，除了色彩角度、聲色結合外，還要注意還要注意嗅覺嗅覺（氣味）（氣味）觸覺觸覺和和通感通感。遙知不是雪，為有暗香來。遙知不是雪，為有暗香來。王安石王安石梅花梅花花氣襲人知驟暖，鵲聲穿樹喜新晴?；庖u人知驟暖，鵲聲穿樹喜新晴。陸游陸游村居書喜村居書喜遲日江山麗，春風花草香。遲日江山麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。杜甫絕句杜甫絕句視覺視覺 嗅覺嗅覺 通感通感視覺視覺 嗅覺嗅覺 觸覺觸覺視覺視覺 嗅覺嗅覺 觸覺觸覺 動靜結合動靜結合.醉別江樓橘柚香醉別江樓橘柚香, ,江風引雨入舟涼。江風引雨入舟涼。憶君

7、遙在瀟湘月憶君遙在瀟湘月, ,愁聽清猿夢里長。愁聽清猿夢里長。王昌齡王昌齡送魏二送魏二方法探究虛與實是相輔相成的，又是一對相對的概念。（虛與實是相輔相成的，又是一對相對的概念。（1 1）眼前之景為實，想象虛構之景為虛（眼前之景為實，想象虛構之景為虛（2 2）景物為實，）景物為實，情感為虛情感為虛 （3 3）形象為實，抽象為虛）形象為實，抽象為虛 （4 4）客觀）客觀為實，主觀為虛（為實，主觀為虛（5 5）正面為實，側面為虛）正面為實，側面為虛分為分為虛實結合、虛實結合、以實襯虛、以虛襯實。以實襯虛、以虛襯實。 前兩句寫實景，是送別時的環境描寫，后兩句前兩句寫實景，是送別時的環境描寫，后兩句虛景

8、，想象別后的情景，虛景，想象別后的情景，虛實結合虛實結合，擴大意境，擴大意境，深化離別感傷的情緒。深化離別感傷的情緒。四、虛與實的結合四、虛與實的結合今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風殘月。今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風殘月。 柳永柳永雨霖鈴雨霖鈴 （主客移位）（主客移位）.方法探究五、遠與近的結合五、遠與近的結合空間角度（觀察角度）空間角度（觀察角度） 凡寫景總有一個順序，高低、上下、凡寫景總有一個順序，高低、上下、內外，無論怎樣，總是層次分明。內外，無論怎樣，總是層次分明。由遠及近（遠近結合）由遠及近（遠近結合） 由高到低由高到低 由上而下由上而下 由內而外由內而外 俯視仰視俯視仰視等等 毛澤東毛澤東

9、沁園春沁園春長沙長沙：“看萬山紅遍看萬山紅遍, ,層林盡染層林盡染; ; 漫江碧透漫江碧透, ,百舸爭流。百舸爭流。 鷹擊長空鷹擊長空, ,魚翔淺底魚翔淺底, , 萬類霜天競自由。萬類霜天競自由。”由遠及近，由高到低，層次分明由遠及近，由高到低，層次分明.方法探究 點面結合點面結合 詩人在寫景狀物時，不是孤立地詩人在寫景狀物時，不是孤立地靜止地寫主體物，還寫主體物周圍的聯系物，點靜止地寫主體物，還寫主體物周圍的聯系物，點面結合，烘云托月，使主體形象更豐滿，更有特面結合，烘云托月，使主體形象更豐滿，更有特色。色。江雪江雪 柳宗元柳宗元 千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，

10、獨釣寒江雪孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪“孤舟蓑笠翁孤舟蓑笠翁”屬于點的描繪；前兩句屬于面的屬于點的描繪；前兩句屬于面的鋪陳，詩句從鋪陳，詩句從“鳥飛絕鳥飛絕”、到、到“人蹤滅人蹤滅”寫盡寫盡了人物處境的苦寒與孤寂。了人物處境的苦寒與孤寂。點面結合點面結合，指出一，指出一點，隱括全面，突出人物點，隱括全面，突出人物堅忍不拔、卓然而立堅忍不拔、卓然而立的品格。的品格。六、點與面的結合六、點與面的結合.方法探究 白描白描 是中國畫技法名，指單用墨色線條是中國畫技法名，指單用墨色線條勾描形象而不施彩色的畫法；白描也是文學表勾描形象而不施彩色的畫法；白描也是文學表現手法之一，主要用樸素簡練的文字描摹形象，現手

11、法之一，主要用樸素簡練的文字描摹形象，不重詞藻修飾與渲染烘托。不重詞藻修飾與渲染烘托。馬致遠馬致遠天凈沙天凈沙秋思秋思枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬?？萏倮蠘浠桫f，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。夕陽西下，斷腸人在天涯。羅列枯藤、老樹、昏鴉、小橋、流水、人家、羅列枯藤、老樹、昏鴉、小橋、流水、人家、西風、瘦馬等一系列意象，用極其簡練的西風、瘦馬等一系列意象，用極其簡練的白描白描手法，勾勒出一幅游子深秋遠行圖。手法，勾勒出一幅游子深秋遠行圖。七、白描手法七、白描手法.古典詩歌寫景角度常見寫景角度古典詩歌寫景角度常見寫景角度:一、正側結合（一、正側結合（側面描寫側面描

12、寫）二、二、動靜結合動靜結合三、三、虛實結合虛實結合四、四、聲色結合（色彩聲色結合（色彩 視聽結合等）視聽結合等）五、五、遠近結合遠近結合 （空間角度（空間角度 觀察角度）觀察角度）六、六、點面結合點面結合七、七、白描手法白描手法.（二）古代詩歌閱讀（二）古代詩歌閱讀（8分）分）閱讀下面的詩歌，完成閱讀下面的詩歌，完成1617題題宿洞霄宮宿洞霄宮 林逋林逋 秋山不可盡，秋思亦無垠。秋山不可盡，秋思亦無垠。碧澗流紅葉，青林點白云。碧澗流紅葉，青林點白云。涼陰一鳥下，落日亂蟬分。涼陰一鳥下，落日亂蟬分。此夜芭蕉雨，何人枕上聞？此夜芭蕉雨，何人枕上聞？【注】洞霄宮：在浙江余杭縣南大滌洞，一向是游覽勝

13、地，是道教第【注】洞霄宮：在浙江余杭縣南大滌洞，一向是游覽勝地，是道教第七十二福地。唐代建有天柱觀，北宋改名為七十二福地。唐代建有天柱觀，北宋改名為“洞霄宮洞霄宮”。林逋（林逋（967967一一10281028），字君復，又稱和靖先生，浙江人，），字君復，又稱和靖先生，浙江人，北宋著名詩人。孤高自好，喜恬淡，不趨榮利。林逋隱北宋著名詩人。孤高自好，喜恬淡，不趨榮利。林逋隱居西湖孤山，終生不仕不娶，惟喜植梅養鶴，自謂居西湖孤山，終生不仕不娶，惟喜植梅養鶴，自謂 “以梅為妻，以鶴為子以梅為妻，以鶴為子”，人稱，人稱“梅妻鶴子梅妻鶴子”。宋仁宗。宋仁宗賜謚賜謚“和靖先生和靖先生”。.色彩絢麗色彩絢麗。用了。用了“碧碧”、“紅紅”、“青青”、“白白”四字，鋪開一幅彩繪畫。見得秋山秋水，四字，鋪開一幅彩繪畫。見得秋山秋水，一派鮮艷，毫不枯淡。一派鮮艷，毫不枯淡。動靜相生動靜相生?！傲骷t葉流紅葉”何其匆匆，何其匆匆，“點白云點白云”何等悠閑。何等悠閑。俯仰相對俯仰相對?！氨烫侗烫丁笔窍蛳驴矗窍蛳驴?，“青林青林”是抬頭看，俯仰是抬頭看，俯仰何等空闊自然。（答對兩點得滿分）何等空闊自然。（答對兩點得滿分）1616、詩的頷聯是寫景的詩句，寫景很有特色，請結合、詩的頷聯是寫景的詩句，寫景很有特色，請結合詩句具體賞析。（詩句具體賞析。（4 4分）分）