1、15、一路花香作者：李莉 來源：溧陽市天目湖中心小學一、復習導入1、昨天我們初步學習了一路花香這篇課文，你還記得這些詞語怎么讀嗎？出示詞語，指名讀，齊讀。2、誰能用上面的詞語，說說課文講了一個什么故事？指名說。二、精讀課文（一）整體感知。這只有裂縫的水罐能澆灌出一路花香，它可真了不起！可是讀了課文，我們知道它自己卻不這么認為，它的情感在不斷地發生著變化，快速瀏覽全文，你能在文中找出表示它情感變化的詞語嗎？（二）體會“十分慚愧”1、導入：讀完課文我們知道這只破水罐還有一個同伴呢，它是一只好水罐。那只完好的水罐總能把水滿滿地送到主人的家，每天如此，因而它不禁。而那只有裂縫的水罐卻感到理解

2、 “十分慚愧”的意思（1）破水罐因為什么這么慚愧呢？回顧第一小節，讀讀相關內容。（抓住“遠遠”“總能”“只剩下”朗讀體會）指名讀，齊讀和同伴好水罐相比，破水罐覺得自己比不上好水罐，沒有好水罐那么有用。（2）完成填空，練習說話：破水罐因為而慚愧。（3）進一步體會：是啊，跟完好的水罐比起來，破水罐怎能不感到自卑呢？兩年后的一天，破水罐終于忍不住內心的愧疚，向挑水工道歉，誰能把破水罐的慚愧讀出來呢？（“只能”“卻”“應有的”體會破水罐的慚愧、自責。指名讀，齊讀。）（4）前面我們說破水罐是因為覺得自己沒好水罐那么有用所以感到“十分慚愧”；而讀完它向挑水工道歉的這番話，你覺得破水罐的“十分慚愧

3、”還有什么別的原因呢嗎？（5）再次出現填空，進一步理解“十分慚愧”。破水罐因為而十分慚愧。（因為自己的裂縫使挑水工白費力氣而慚愧；因為自己的裂縫使挑水工得不到應有的回報而慚愧。）3、 你們說的真好，把破水罐隱藏在心里的痛苦都說出來了，對于他的道歉，挑水工是如何回答的？我們分角色來朗讀。（三）體會“一絲快樂”1、導入：聽了挑水工的話，破水罐看到了什么景象？（齊說）示圖。2、如果你就是路人，看到了這樣的景色你會有什么感受，會說什么呢？3、破水罐和你們一樣，被這一路的美麗鮮花所吸引，此時，它的心里感到一絲快樂，從“一絲”可看出破水罐的快樂很少，它仍然沉浸在之前的慚愧、自責中。4、輕輕地讀讀

4、這句話，體會一下這一路鮮花的美和破水罐那“一絲”的快樂。自由讀，齊讀。（四）體會“仍然傷心”1、過渡：就是這很少很少的“一絲快樂”維持的時間也很短，可是到了小路的盡頭，破水罐（引說）仍然感到傷心，因為它又漏掉了一半水。師總結。2、這次他的內疚程度更深了，歉意更重了。誰來讀好這段話？（指導讀好“仍然”“又”“再一次”，說明破水罐依舊沒有從一開始內疚慚愧的情緒中擺脫出來。）齊讀（五）體會“相當欣慰”1、面對破水罐的道歉，挑水工說（出示挑水工的話）齊讀2、（出示小路兩年前后的變化）聽了挑水工的話，看著小路的變化，你認為挑水工是個怎樣的人？（聰明、知人善用、善于發現別人的長處）3、挑水工的話說的多好啊，使破水罐明白了自身的價值。破罐也能活出精彩，它這時一定“非常欣慰”。（板書：非常欣慰）4、小結：獨具慧眼的挑水工明知道這只罐子有缺陷，卻并沒有嫌棄它，而是妙用了它的缺陷，這才造就了這一路花香。三、揭示寓意1、讀到這兒，你想對破水罐說些什么？你明白了什么？2、寓意世界上每一件東西，每一個人都不是十全十美的，但是他們都有其自身存在的價值，既不要驕傲自大，也不要妄自菲薄，要看到自己的長處，充分發揮作用，同樣能給人帶來美的享受。3、正像幾句名言所說（出示名言）齊讀師：所以我們要“正確看