1、專題二細(xì)胞概述考點(diǎn)一細(xì)胞學(xué)說及其建立過程考點(diǎn)二真核細(xì)胞和原核細(xì)胞考點(diǎn)三活動(dòng)：觀察多種多樣的細(xì)胞探高考 練模擬內(nèi)容索引考點(diǎn)一細(xì)胞學(xué)說及其建立過程1.細(xì)胞學(xué)說的主要內(nèi)容細(xì)胞學(xué)說的主要內(nèi)容(1)所有生物都是由 組成的。(2)細(xì)胞是所有生物的 單位。(3)所有的細(xì)胞必定是由 產(chǎn)生的。答案一個(gè)或多個(gè)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能已存在的細(xì)胞 知識回扣1 12.細(xì)胞學(xué)說的建立過程細(xì)胞學(xué)說的建立過程(連線連線)(加試加試)答案1.一切生物都是由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物構(gòu)成的()提示提示病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)。2.細(xì)胞學(xué)說揭示了生物體結(jié)構(gòu)和功能的統(tǒng)一性()提示提示細(xì)胞學(xué)說揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性。3.細(xì)胞學(xué)說從一個(gè)方面揭示了生物

2、界的統(tǒng)一性()提示提示細(xì)胞學(xué)說闡明了動(dòng)植物都是由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物構(gòu)成，從生物體結(jié)構(gòu)方面揭示了生物界的統(tǒng)一性。4.細(xì)胞學(xué)說說明了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性，沒有說明細(xì)胞的多樣性()5.所有細(xì)胞都以DNA作為遺傳物質(zhì)，各種生物共用一套遺傳密碼()思考診斷答案提示題型一細(xì)胞學(xué)說的建立過程題型一細(xì)胞學(xué)說的建立過程(加試加試)解題必備解題必備細(xì)胞學(xué)說中3個(gè)“未涉及”和2個(gè)“統(tǒng)一了”(1)3個(gè)“未涉及”未涉及原核細(xì)胞；未涉及病毒；未涉及生物或細(xì)胞間的“差異性”。(2)2個(gè)“統(tǒng)一了”統(tǒng)一了“動(dòng)植物”(均“由細(xì)胞構(gòu)成”)；統(tǒng)一了“細(xì)胞”(細(xì)胞均有自己的生命又對整體生命起作用；所有細(xì)胞都必定來自已存在的活細(xì)

3、胞)。 題型探究2 21.(2015宿遷高三調(diào)研)下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說及其建立的敘述中錯(cuò)誤的是()A.細(xì)胞學(xué)說主要是由施萊登和施萬提出的B.細(xì)胞學(xué)說的重要內(nèi)容：一切動(dòng)植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來的C.細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為細(xì)胞分為真核細(xì)胞和原核細(xì)胞D.細(xì)胞學(xué)說闡明了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性解析解析細(xì)胞學(xué)說只認(rèn)識到細(xì)胞程度，對于真核細(xì)胞和原核細(xì)胞還沒有認(rèn)識，故C錯(cuò)誤。解析2.(原創(chuàng)題)細(xì)胞學(xué)說與達(dá)爾文的進(jìn)化論及孟德爾的遺傳學(xué)被認(rèn)為是現(xiàn)代生物學(xué)的三大基石。下列有關(guān)細(xì)胞學(xué)說的敘述正確的是()A.細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為細(xì)胞分為原核細(xì)胞與真核細(xì)胞B.施萊登和施萬是細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者C.細(xì)胞學(xué)說使人們對生命的認(rèn)識由細(xì)胞水平深

4、入到分子水平D.“所有的細(xì)胞必定來自已存在的活細(xì)胞”是對細(xì)胞學(xué)說的重要補(bǔ)充解析解析細(xì)胞學(xué)說的建立，標(biāo)志著生物學(xué)研究進(jìn)入細(xì)胞水平；英國科學(xué)家胡克發(fā)現(xiàn)并命名細(xì)胞；細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為細(xì)胞有動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞。解析題型二細(xì)胞學(xué)說的基本觀點(diǎn)題型二細(xì)胞學(xué)說的基本觀點(diǎn)3.(2016浙江校級三模)施萊登和施萬等科學(xué)家提出的細(xì)胞學(xué)說的主要內(nèi)容是()A.有關(guān)動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞的區(qū)別 B.生物體結(jié)構(gòu)和功能是統(tǒng)一的 C.一切動(dòng)物和植物都是由細(xì)胞構(gòu)成的 D.細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞兩大類解析解析解析細(xì)胞學(xué)說指出，一切動(dòng)植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來，并沒有指出植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別，A錯(cuò)誤；細(xì)胞學(xué)說揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)

5、的統(tǒng)一性，B錯(cuò)誤；細(xì)胞學(xué)說指出，所有的生物都是由一個(gè)或多個(gè)細(xì)胞組成的；細(xì)胞是所有生物的結(jié)構(gòu)和功能的單位，C正確；細(xì)胞學(xué)說內(nèi)容沒有對細(xì)胞進(jìn)行分類，D錯(cuò)誤。4.細(xì)胞學(xué)說揭示了()A.植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別 B.細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性 C.細(xì)胞之間的差異性 D.原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的區(qū)別解析解析細(xì)胞學(xué)說沒有揭示動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞的區(qū)別，A錯(cuò)誤；細(xì)胞學(xué)說揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性，B正確；細(xì)胞學(xué)說沒有揭示細(xì)胞之間的差異性，C錯(cuò)誤；細(xì)胞學(xué)說沒有揭示原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的區(qū)別，D錯(cuò)誤。解析返回考點(diǎn)二真核細(xì)胞和原核細(xì)胞1.細(xì)胞的大小、數(shù)目及種類細(xì)胞的大小、數(shù)目及種類(1)大小：一般來說，

6、細(xì)胞的大小以微米計(jì)。最小的細(xì)胞： 細(xì)胞；最大的細(xì)胞：鴕鳥蛋的 。(2)數(shù)目：生物體積越大，細(xì)胞 越多。生物體的長大，主要是由于_ 的增多。(3)種類：分類依據(jù)為細(xì)胞結(jié)構(gòu)中是否有由 包被的細(xì)胞核。答案細(xì)菌 藍(lán)細(xì)菌真菌 知識回扣1 1支原體卵黃數(shù)目細(xì)胞數(shù)目核膜2.細(xì)菌和藍(lán)細(xì)菌的擬核及相關(guān)細(xì)胞器細(xì)菌和藍(lán)細(xì)菌的擬核及相關(guān)細(xì)胞器與真核細(xì)胞相比，細(xì)菌和藍(lán)細(xì)菌等原核生物沒有由 包被的 ，也沒有 ，但有一環(huán)狀的DNA分子，位于無明顯邊界的區(qū)域，這個(gè)區(qū)域叫做 ，只有 一種細(xì)胞器。 是好氧細(xì)菌進(jìn)行需氧呼吸的場所， 向內(nèi)折疊成好幾層形成光合膜，是藍(lán)細(xì)菌中光合色素分布和光合作用進(jìn)行的場所。答案核膜細(xì)胞核染色體擬核核糖

7、體質(zhì)膜質(zhì)膜3.下面為模式化的原核細(xì)胞，填出標(biāo)號所指的結(jié)構(gòu)名稱。下面為模式化的原核細(xì)胞，填出標(biāo)號所指的結(jié)構(gòu)名稱。核糖體擬核鞭毛細(xì)胞溶膠細(xì)胞壁質(zhì)膜答案1.在電子顯微鏡下，顫藻和水綿細(xì)胞中都能觀察到的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞核()提示提示顫藻為原核細(xì)胞，沒有細(xì)胞核。2.藍(lán)細(xì)菌具有細(xì)胞核且DNA分子呈環(huán)狀()提示提示藍(lán)細(xì)菌為原核生物，沒有細(xì)胞核。3.細(xì)菌死亡與否是通過光學(xué)顯微鏡觀察其細(xì)胞核的有無來確定的()提示提示細(xì)菌是原核生物，無細(xì)胞核。4.硝化細(xì)菌的需氧呼吸主要在線粒體中進(jìn)行()提示提示硝化細(xì)菌為原核生物，無線粒體。5.與菠菜葉肉細(xì)胞相比，藍(lán)細(xì)菌內(nèi)只含有DNA，不含RNA()提示提示藍(lán)細(xì)菌中既含有DNA，也含有

8、RNA。思考診斷答案提示列表比較原核細(xì)胞與真核細(xì)胞列表比較原核細(xì)胞與真核細(xì)胞項(xiàng)目原核細(xì)胞真核細(xì)胞模式圖解大小較小較大本質(zhì)區(qū)別無由核膜包被的細(xì)胞核有由核膜包被的細(xì)胞核細(xì)胞壁主要成分為肽聚糖 植物細(xì)胞的細(xì)胞壁主要成分是纖 維素和果膠 重難突破2 2細(xì)胞質(zhì)有核糖體，無其他細(xì)胞器有核糖體和其他細(xì)胞器細(xì)胞核擬核，無核膜和核仁有核膜和核仁DNA存在形式擬核：大型環(huán)狀質(zhì)粒：小型環(huán)狀 細(xì)胞核中：與蛋白質(zhì)形成染色體(質(zhì))； 細(xì)胞質(zhì)中：在線粒體、葉綠體中裸 露存在統(tǒng)一性都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)，共有的細(xì)胞器是核糖體題型一區(qū)分真核生物和原核生物題型一區(qū)分真核生物和原核生物原核生物和真核生物的判斷(1)“菌”類的判斷：凡“

9、菌”字前面有“桿”“球”“弧”及“螺旋”等字的都是細(xì)菌，屬于原核生物，而酵母菌、霉菌及食用菌等則為真核生物。(2)“藻”類的判斷：藻類的種類很多，常見的藻類有藍(lán)藻即藍(lán)細(xì)菌(如念珠藻、顫藻、螺旋藻、發(fā)菜等)、紅藻(如紫菜、石花菜等)、褐藻(如海帶、裙帶菜等)、綠藻(如衣藻、水綿、小球藻、團(tuán)藻等)。其中藍(lán)藻為原核生物，其他藻類為真核生物。解題必備解題必備 題型探究3 3(3)原生生物原核生物：原生生物是最簡單的真核生物，一般為單細(xì)胞生物(或多細(xì)胞群體)，大部分生活在水中，包括原生動(dòng)物(如草履蟲)和真核單細(xì)胞藻類(如甲藻、衣藻)等。1.(2015浙江10月學(xué)考)下列屬于原核生物的是()A.乳酸菌 B

10、.小麥C.家兔 D.蜜蜂解析解析細(xì)菌屬于原核生物。解析2.細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位。關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述，錯(cuò)誤的是()A.細(xì)菌有核糖體，無葉綠體B.藍(lán)細(xì)菌無細(xì)胞核，也無核糖體C.水綿有細(xì)胞核，也有葉綠體D.酵母菌有細(xì)胞核，無葉綠體解析解析細(xì)菌屬于原核生物，細(xì)胞內(nèi)有核糖體，無葉綠體；藍(lán)細(xì)菌屬于原核生物，細(xì)胞內(nèi)無細(xì)胞核，但有核糖體；水綿是真核生物，細(xì)胞內(nèi)有細(xì)胞核，也有葉綠體；酵母菌屬于真菌，細(xì)胞內(nèi)有細(xì)胞核，無葉綠體，是異養(yǎng)兼性厭氧型生物。解析題型二分析真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的異同題型二分析真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的異同“三看”法判斷原核生物與真核生物一看有無由核膜包被的細(xì)胞核：有則是真核生物，無則是原核生物。

11、二看細(xì)胞器種類：只有核糖體的為原核生物，細(xì)胞器種類多的則是真核生物。三看細(xì)胞壁與細(xì)胞的形狀：具有細(xì)胞壁，細(xì)胞呈現(xiàn)本物種(或生物類群)特有的形狀，如細(xì)菌呈現(xiàn)球狀、桿狀或螺旋狀，為原核生物；具有細(xì)胞壁，細(xì)胞呈現(xiàn)較規(guī)則的形狀，如植物的細(xì)胞為正方形或長方形，為真核生物。解題技巧解題技巧3.如圖所示的四個(gè)方框代表乳酸菌、衣藻、蘑菇和藍(lán)細(xì)菌，其中陰影部分表示它們都具有的某種物質(zhì)或結(jié)構(gòu)。下列物質(zhì)或結(jié)構(gòu)可出現(xiàn)在陰影部分的是()A.RNA B.染色體C.核膜 D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)解析解析乳酸菌和藍(lán)細(xì)菌屬于原核生物，衣藻和蘑菇屬于真核生物，陰影部分代表共有的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)，細(xì)胞生物中都有RNA這種核酸，A正確。解析4.(201

12、6青島模擬)下列關(guān)于原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的敘述，正確的是()A.含有葉綠素的細(xì)胞一定是真核細(xì)胞B.沒有核膜和染色體的細(xì)胞一定是原核細(xì)胞C.含有需氧呼吸酶的細(xì)胞不可能是原核細(xì)胞D.組成生物體的活細(xì)胞都具有選擇透性膜解析解析原核細(xì)胞有的含有葉綠素(如藍(lán)細(xì)菌)；真核細(xì)胞有的不含有核膜和染色體(如哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞)；能進(jìn)行需氧呼吸的原核生物均含有需氧呼吸酶；細(xì)胞均具有細(xì)胞膜。解析前掛后連前掛后連返回(3)考點(diǎn)三活動(dòng)：觀察多種多樣的細(xì)胞1.實(shí)驗(yàn)原理實(shí)驗(yàn)原理(1)放大倍數(shù)的計(jì)算：顯微鏡的放大倍數(shù)等于 放大倍數(shù)與 放大倍數(shù)的乘積。(2)放大倍數(shù)的實(shí)質(zhì)：放大倍數(shù)是指放大的 ，不是指面積或體積。(3)高倍顯微

13、鏡的作用：可以將細(xì)胞 ，更清晰地觀察到細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)，有利于區(qū)別不同的細(xì)胞。答案目鏡物鏡長度或?qū)挾确糯?實(shí)驗(yàn)解讀1 12.實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)步驟答案對光調(diào)焦低倍鏡視野中央轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)換器細(xì)準(zhǔn)焦螺旋提醒提醒(1)必須先用低倍物鏡觀察，找到要觀察的物像，移到視野中央，然后再換用高倍物鏡。(2)換用高倍物鏡后，不能再轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，只能用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋來調(diào)節(jié)。(3)換用高倍物鏡后，若視野太暗，應(yīng)先調(diào)節(jié)遮光器(換大光圈)或反光鏡(用凹面反光鏡)使視野明亮，再調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。(4)觀察顏色深的材料，視野應(yīng)適當(dāng)調(diào)亮，反之則應(yīng)適當(dāng)調(diào)暗。1.目鏡與物鏡的結(jié)構(gòu)、長短與放大倍數(shù)之間的關(guān)系目鏡與物鏡的結(jié)構(gòu)、長短與放大倍數(shù)之間的關(guān)系

14、(1)放大倍數(shù)與長短的關(guān)系物鏡越長，放大倍數(shù)越大，距載玻片距離越近。目鏡越長，放大倍數(shù)越小。(2)顯微鏡放大倍數(shù)的含義顯微鏡放大倍數(shù)是指物像邊長(長或?qū)?的放大倍數(shù)。總的放大倍數(shù)是目鏡放大倍數(shù)與物鏡放大倍數(shù)的乘積。 實(shí)驗(yàn)點(diǎn)撥2 22.高倍鏡與低倍鏡觀察情況的比較高倍鏡與低倍鏡觀察情況的比較 物像大小 看到細(xì)胞數(shù)目 視野亮度 物鏡與玻片的距離 視野范圍高倍鏡大少暗近小低倍鏡小多亮遠(yuǎn)大(1)如何把物像移到視野中心？提示提示物像在視野中偏向哪個(gè)方向，裝片就向哪個(gè)方向移動(dòng)，簡稱“偏哪移哪”。(2)若視野中出現(xiàn)一半亮一半暗；觀察花生切片標(biāo)本材料一半清晰一半模糊不清，出現(xiàn)上述兩種情況的可能原因分別是什么？

15、提示提示前者可能是反光鏡的調(diào)節(jié)角度不對；后者可能是由花生切片厚薄不均勻造成的。問題探究提示(3)若所觀察視野中有“污物”，應(yīng)如何判斷“污物”位置？提示提示提示A.觀察物像丙時(shí)應(yīng)選用甲中組合B.從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙，正確調(diào)節(jié)順序： 轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器調(diào)節(jié)光圈移動(dòng) 標(biāo)本轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋C.若丙是由乙放大10倍后的物像，則細(xì)胞的面積增大為原來的10倍D.若丙圖觀察到的細(xì)胞是位于乙圖右上方的細(xì)胞，從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙 時(shí)，應(yīng)向右上方移動(dòng)裝片1.如圖所示，甲圖中表示目鏡，表示物鏡，表示物鏡與載玻片之間的距離，乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖像。下面描述正確的是()題型一實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)題型一實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ) 題型探究3 3解析解析解析

16、目鏡放大倍數(shù)與鏡筒長度成反比，物鏡放大倍數(shù)與鏡筒長度成正比，故比的放大倍數(shù)小，比的放大倍數(shù)大；低倍鏡轉(zhuǎn)換為高倍鏡時(shí)，一般情況下應(yīng)先移動(dòng)裝片，將所要觀察的物像移到視野中央，正確順序?yàn)椋阂苿?dòng)標(biāo)本轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器調(diào)節(jié)光圈轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋；顯微鏡的放大倍數(shù)是指長度或?qū)挾鹊姆糯蟊稊?shù)。2.下列關(guān)于高倍物鏡的敘述中，正確的是()A.因?yàn)樘\類葉片大，在高倍鏡下容易找到，所以可以直接使用高倍物鏡觀察B.為了使高倍鏡下的視野亮一些，可使用更大的光圈或凹面反光鏡C.換上高倍物鏡后，必須先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦，再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)至物像 最清晰D.要觀察圖1所示微生物，應(yīng)把載玻片向圖2中甲方向移動(dòng)解析解析解析使用高倍鏡時(shí)應(yīng)先在低倍鏡

17、下找到視野，不能直接使用高倍物鏡觀察，A錯(cuò)誤；為了使高倍物鏡下的視野亮一些，可使用更大的光圈或凹面反光鏡，B正確；換上高倍物鏡后，禁止用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦，可用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)至物像最清晰，C錯(cuò)誤；要觀察圖1所示微生物，應(yīng)把載玻片向圖2中丙方向移動(dòng)，D錯(cuò)誤。題型二實(shí)驗(yàn)應(yīng)用題型二實(shí)驗(yàn)應(yīng)用視野中細(xì)胞數(shù)目的相關(guān)計(jì)算(1)若視野中細(xì)胞成單行，計(jì)算時(shí)只考慮長度，可根據(jù)看到的細(xì)胞數(shù)量與放大倍數(shù)成反比的規(guī)律進(jìn)行計(jì)算。如：在顯微鏡放大倍數(shù)為40倍時(shí)看到m個(gè)細(xì)胞，放大倍數(shù)變成400倍時(shí)看到的細(xì)胞數(shù)目 (個(gè))。即“視野中的細(xì)胞數(shù)目與放大倍數(shù)成反比”。如圖所示：解題技巧解題技巧(2)若視野中細(xì)胞均勻分布在整個(gè)視野，可根據(jù)看

18、到的細(xì)胞數(shù)目與放大倍數(shù)的平方成反比的規(guī)律進(jìn)行計(jì)算。如：在顯微鏡放大倍數(shù)為40倍時(shí)看到m個(gè)均勻分布的細(xì)胞，放大倍數(shù)變?yōu)?00倍時(shí)看到的細(xì)胞數(shù)目。即“視野中的細(xì)胞數(shù)目與放大倍數(shù)的平方成反比”。如圖所示：3.如圖1是在使用目鏡為10，物鏡也為10的顯微鏡下觀察蛙的皮膚上皮細(xì)胞時(shí)的視野，圖2是更換物鏡后的視野，則更換的物鏡應(yīng)為(放大倍數(shù))()A.20 B.30 C.40 D.160解析解析視野中細(xì)胞是一行排布，視野中的細(xì)胞數(shù)目與放大倍數(shù)成反比，即8/24倍，即1040。解析4.(1)在1010的放大倍數(shù)下看到64個(gè)細(xì)胞，而且在視野的直徑上排成一行，則轉(zhuǎn)換為1040的放大倍數(shù)后，看到的一行細(xì)胞數(shù)為多少？

19、_。(2)若這64個(gè)細(xì)胞充滿視野，數(shù)目又如何？_。視野直徑上一行細(xì)胞的數(shù)量變化與放大倍數(shù)成反比，則看到視野內(nèi)的細(xì)胞數(shù)為16個(gè)圓形視野范圍內(nèi)細(xì)胞數(shù)量的變化，可根據(jù)看到的實(shí)物范圍與放大倍數(shù)的平方成反比的規(guī)律計(jì)算，則看到充滿視野的細(xì)胞數(shù)為4個(gè)答案返回探高考練模擬1.(2015嘉興一中高二期末)藍(lán)細(xì)菌、細(xì)菌等原核細(xì)胞基因的復(fù)制主要發(fā)生于()A.染色體上 B.擬核內(nèi)C.核糖體內(nèi) D.細(xì)胞核內(nèi)解析解析原核細(xì)胞沒有由核膜包被的細(xì)胞核，也沒有染色體，DNA就存在于擬核區(qū)，故藍(lán)細(xì)菌、細(xì)菌等原核細(xì)胞基因的復(fù)制主要發(fā)生于擬核區(qū)。解析2.關(guān)于細(xì)胞大小及數(shù)目的說法正確的是()A.不同的細(xì)胞，大小差別不大B.細(xì)胞的大小以

20、納米計(jì)C.細(xì)胞的大小與生物體的大小呈正相關(guān)D.神經(jīng)細(xì)胞可長達(dá)1 m之多與其功能相適應(yīng)解析解析不同的細(xì)胞大小差別很大，一般來說，動(dòng)物卵細(xì)胞的體積動(dòng)物體細(xì)胞的體積微生物細(xì)胞的體積；細(xì)胞的大小一般以微米計(jì)；細(xì)胞大小與生物大小的相關(guān)性不大，生物體的大小與細(xì)胞數(shù)目有關(guān)；神經(jīng)細(xì)胞比較長與其傳導(dǎo)興奮功能是相適應(yīng)的。解析A.圖視野中的圖像是在低倍鏡下觀察到的B.利用圖視野中的圖像，要看清處于分裂 期的細(xì)胞，應(yīng)將裝片適當(dāng)向左移動(dòng)C.圖表示將顯微鏡鏡頭由甲轉(zhuǎn)換成乙，視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目減少D.圖中顯微鏡鏡頭由甲轉(zhuǎn)換成乙的過程中，為了方便操作，可以將鏡 筒升高3.如圖表示顯微鏡觀察植物細(xì)胞有絲分裂的部分操作過程，其中敘述錯(cuò)誤的是()解析解析在低倍鏡下物像觀察清晰