1、教學(xué)資料參考范本幼兒園中班美文美陶案例蝴蝶舞會范文撰寫人： _部門： _時間： _1 / 5美文內(nèi)容：蝴蝶舞會陽光金燦燦，鳥兒叫喳喳，花兒香噴噴！蝴蝶蝴蝶快快來，要開舞會啦！紅蝴蝶張開翅膀飛起來，黃蝴蝶抖抖翅膀轉(zhuǎn)起來，綠蝴蝶踮起腳尖跳起來！好多好多彩色的蝴蝶一塊兒飛舞，像一道道彩虹，像一條條彩龍，像一座座美麗的大花園！小動物們高興地拍手叫好：“哇！好美麗呀！好漂亮呀！”活動目標 :1、欣賞散文詩，并能有感情的朗誦。2、傾聽欣賞散文詩的過程中，想象和感受“蝴蝶舞會”的動感意境。3、樂意用優(yōu)美的詩句、舞蹈動作等表現(xiàn)自己對舞會美景的情緒體驗。活動準備 :PPT課件。絲巾一、根據(jù)已有知識經(jīng)驗展開想象（

2、一）引題：師：春天來了，花園里熱鬧起來，蝴蝶們來到花園里，準備開舞會啦！聽了蝴蝶舞會這個名字，你想到了什么，好象看到了什么？（二）幼兒擴散聯(lián)想，并用語言描述2 / 5過度：讓我們一起來聽聽蝴蝶們是怎樣開舞會展示自己的美麗。二、欣賞散文詩（一）教師配樂朗誦（第一遍）師：聽完這首散文詩你有什么樣的感覺？（二）看 PPT課件教師朗誦 ( 第二遍 )1、那讓我們在來仔細看一看，聽一聽這首優(yōu)美的散文詩。2、你在散文詩里都聽到了些什么?（三）分段欣賞理解1、理解第一段欣賞后理解：這天天氣怎樣？用散文里的話來說一說。讓我們一起來告訴森林里的小動物，蝴蝶舞會要開始啦。（教師帶領(lǐng)幼兒朗讀第一段）2、理解第二段師

3、：蝴蝶是怎么樣跳舞的，誰愿意學(xué)學(xué)蝴蝶是怎么跳舞的，一邊跳一邊還會把蝴蝶是怎樣跳舞的告訴大家？你想學(xué)哪只蝴蝶就學(xué)哪只蝴蝶。你們跳的真好，我們大家一起來試試。重點分析動詞：“張開、抖抖、踮起”過度：好多好多彩色蝴蝶一塊飛舞，好象什么呢？3、理解第三段欣賞后理解比喻詞的含義：你們聽到蝴蝶一塊飛舞好象什么？為什么說象一道道彩虹，一條條彩龍，一個個美麗大花園小動物們看了高興地說了什么？3 / 5（四）完整欣賞配樂散文詩表演1、教師朗誦，請幼兒完整欣賞散文詩。2、幼兒分組朗誦。3、幼兒集體朗誦，可以加上簡單的動作進行表現(xiàn)。三、幼兒表演請幼兒用紗巾裝扮，并朗誦?；顒幽繕耍?、能夠綜合利用搓圓、壓扁、搓條、刻

4、畫等簡單技能，表現(xiàn)不同形狀和花紋的蝴蝶。2、通過美陶活動進一步感受到蝴蝶的美麗，并且樂意用陶泥表現(xiàn)蝴蝶的美。3、通過陶藝作品場景再現(xiàn)，能夠用散文里優(yōu)美的語言來講述。活動準備：1、PPT。2、陶泥人手一份、刻刀、泥工板、作品背景。活動過程：一、談話導(dǎo)入，引起興趣。師生共同回憶散文蝴蝶，揭示活動內(nèi)容：“蝴蝶”。二、學(xué)習(xí)“蝴蝶”的制作方法。1、欣賞蝴蝶 PPT,引導(dǎo)幼兒觀察蝴蝶的形狀、顏色、姿態(tài)、共同的特征。2、討論蝴蝶的制作方法：你準備這樣制作蝴蝶？4 / 5先幼兒討論，再PPT示范。三、幼兒制作，教師指導(dǎo)。提醒幼兒：1、鼓勵幼兒制作出不同形狀和花紋的蝴蝶。2、在將蝴蝶的身體、翅膀、觸角組合時要注意連接牢固，3、啟發(fā)能力強的幼兒想象出蝴蝶