1、一年級第一學期工作計劃馬家莊小學 郝彥輝一、現狀分析1、教師情況 本年級組是新組建的一個年級組有 6 位教師，年級組老師喜愛孩子，工作有熱情、 有思想和創意。我們也有經驗、有長期從事一年級教學工作的教師。我們年級組以一個 良好的心態， 積極、上進，同時充滿愛心和有較強的親和力和較大工作熱情的開展工作。2、學生情況 本年級共有 3 個班。一年級學生剛剛完成學前教育，對正規的學校教育充滿神秘感和無限的向往，在知 識形成上處于空白， 具有很大的可塑空間。 他們天真無邪童真童趣， 有強烈的求知欲望。 但是他們沒有接觸正規的學前教育，所以聽課習慣不好，清潔不會做，又缺乏紀律性。二、指導思想： 以學校的工

2、作計劃為依據， 認真學習學校辦學要求及相關文件， 全面推進素質教育。 從年級組的現狀出發，以行為規范為落腳點，創造性地開展教育、教學工作，以創新精 神和求實的態度， 認真做好年級組的每一項工作， 努力提高本年級的教育實效 , 爭創“先 進年級組”。三、工作思路1、把對學生的養成教育、安全教育作為年級組工作的重點。2、強化年級組負責制，完善管理制度，營造求真務實、團結向上的組風組貌。3、認真落實學校各職能部門安排的工作。四、工作措施（一）管理工作1、平時注意積累對老師工作情況的觀察與督查。從聽課、學生作業、家長反饋意 見、接受工作態度以及協作精神等方面來公平、公正地評價老師的工作。2、定期召開年

3、級組教師會，了解情況，協調班級之間、教師之間的工作，認真貫 徹落實學校各職能部門安排的工作。關心教師身心健康，及時做好上情下達、下情上報 工作，協調好學校與教師之間的關系，營造團結、向上、愉快的團隊氣氛。（二）德育工作1、班主任要切實加強學生的日常行為教育，針對低年級學生的特點，制定紀律、 衛生等方面的考核細則，進行訓練和指導。同時，配合少先隊，結合監督崗檢查，緊抓 學生的日常行為規范。 通過引導、 教育、檢查、評比，使學生從小養成良好的行為習慣， 逐步具備自我教育、自我管理的能力。2、結合教師節、國慶節、元旦等節日，組織學生開展豐富有趣的活動，使學生健 康、快樂地生活、學習。積極為學生搭建展

4、示自我的舞臺，創設與家長交流的平臺。3、各班要繼續加強安全紀律教育，教育學生課間不追跑打鬧，不攀爬樓梯扶欄，上下樓梯做到輕聲慢步、靠右行走。同時，各班要充分利用晨會、班隊課時間，積極啟 動“生命教育”工程，向學生滲透生命價值、生命意義教育；教給學生自護、自救的知 識和技能，引導學生樹立積極向上的人生觀。4、每位教師參與班級管理，認真組織教學，抓好課堂紀律，樹立人人都是德育工作者的教育思想， 班主任與任課老師之間要加強聯系， 即使了解學生的思想、 學習情況5、要有服務學生的意識，尊重、關愛學生，重視心理健康教育，與家長保持經常 性的聯系，做好家校聯系記載，形成家校教育合力。（三）認真搞好教學工作

5、1、加強教學常規，進一步加強計劃的落實，教案的修改，教后的反思，作業的設 計，批改訂正。重視教學方法，把接受式學習和自主、合作、探究式的學習相結合，使 一年級的孩子喜歡上課、樂于學習，讓他們覺得讀書是一件既輕松又快樂的事。2、作業，無論是課內還是課外作業必須做到全批全改，作業布置要做到低負擔高 質量，堅決反對機械重復的抄寫。3、上課，教學改革的所有問題都要落實在課堂上，探索出適合我們育才的教學模 式，加強早讀課管理，要做到精細化，每一時間段干什么要有明確規定。書角的建設， 營造書香班級。4、注重教育科研工作，認真參加培訓，將培訓內容與自身的教學實踐相結合，樹 立終身學習觀念，向專家名師學習，向

6、身邊的同志學習，同年級教師之間要互相聽課， 年級組開展聽課評課活動，每周一備一上一評一結。一年級第二學期工作計劃馬家莊小學 郝彥輝一、指導思想：以學校工作計劃少先隊計劃，德育工作計劃，教學計劃為指導，結合各班實際，加 強年級組的團隊意識，培養優良的團隊精神，充分發揮年級組的管理作用。依靠全組教 師，精誠合作，團結共進，關愛全體學生，為學生做好一切服務工作，為平安學校的發 展爭光添彩。二、主要工作（一） 加強常規管理 重點之一：重視抓好安全教育。 由于一年級孩子頑皮好動，缺乏自我保護意識。我們認為增強學生的安全意識為本 學期重中之重。 我們將利用午會、 班會等時間加強安全宣傳教育， 還可用看錄像

7、等形式， 讓學生逐步真正認識到安全確實重要。在對他們“說”的同時，更注重教他們“做” 。用小品表演等形式宣傳交通安全、 上下樓梯不要擁擠；課間不要追逐打鬧等等。重點之二：強化行為習慣的養成，培養“文明人” 。良好行為習慣的養成是一項長期的工作，要長期抓，持之以恒。根據我們一年級孩 子的特點，本學期我們年級組經過商議重點加強學生一日規范教育，特別是進校文明、 用餐文明、兩分鐘預備鈴、上課紀律以及課間文明等訓練與教育，可以采取表揚與批評 相結合、定期檢查與抽查相結合等形式，培養學生做個文明可愛的姜灣人。重點之三：加強“家、校、社”三級教育網絡的整合 通過組織家長參加家長學校學習、 聽講座、開家長會

8、、 家校互訪、社會實踐等形式， 加強“家、校、社”三級教育網絡的整合，發揮社會生活中巨大教育資源的作用，形成 教育合力，共建良好的育人環境。（二）認真搞好教學工作1、以課堂教學為主渠道，實施素質教育，提高教育教學質量。認真學習“課程標 準”，以課改精神為依據，深入分析教材，領會教材編排意圖。充分發揮教師的團隊精 神，以單元為單位集體備課，通過交流、討論集思廣益，共享教育資源，相互促進，整 體提高本年級的教育教學質量。2、加強教學常規，進一步加強計劃的落實，教案的修改，教后的反思，作業的設 計，批改訂正。重視教學方法，把接受式學習和自主、合作、探究式的學習相結合，重 視教學媒體的使用，使一年級的

9、孩子喜歡上課、樂于學習，讓他們覺得讀書是一件既輕 松又快樂的事。3、科學設計作業練習，努力減輕學生課業負擔，努力做到以口頭作業為主，并針 對學生實際做好個別輔導工作。六年級第一學期工作計劃馬家莊小學 郝彥輝一、指導思想：為能形成“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，讓學生形成積極向上的精神面貌， 成為時代發展需要的社會建設者和接班人是制定本計劃的宗旨。 學校的工作計劃是本計 劃的基礎。目的是為學生負責，為了一切的學生，為了學生的一切，努力做好本學期的 班級工作。二、班級情況簡析：本班共計 40 名學生，其中有男同學 30 人。女生 10 人。針對畢業班的特點，即將 要進入中學了，但是有的同學思想不

10、夠成熟，還有不少男同學學習目的不是太明確，紀 律松懈，行為習不夠規范，需要我們班主任做大量思想工作 .三、本學期工作重點：1、努力做好學生的思想政治工作，加強德育，向學生進行行為習慣養成教育，使 學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好少年2、狠抓后進生工作，使其端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，能主動 學習，提高學習成績。3 、加強對特長生的教育和培養，鼓勵他們大膽創新，勇于探索，出成績。4 、加強學生辨是非的能力培養，由“他律”逐漸向“自律”過渡。四、工作措施：1 、加強德育教育：利用各種有利的時間和活動（晨際談話、班隊課、小型體 育競賽、公益勞動或活動）施加影響，對學生講清意義

11、，并做好總結使其真正能從中受 到教育，得到啟示；利用班會主題班會的作用指導學生應該怎么做。2、后進生（尤其是班級中的幾大金剛）工作要加強，它是班級穩定和班風建設的 重要因素：關心他們的學習和生活；一幫一；善于發現他們的閃光點，經常表揚，增強 其自信心； 與家長聯系， 做好家長的工作樹立信心， 共同確定幫助他們的辦法； 多談心， 了解他們的想法，對癥下藥，以達到良好效果。3、形成競爭氛圍，互相幫、趕、超，努力形成良好的學習氛圍，形成互幫、互學、 互比的良好學習風氣，提高學生的學習成績。4、經常召開班干部會，指導他們的工作方法，提高他們工作的能力，同時讓他們 獻計獻策，共同建設班級。5、協調好與其

12、他任課老師的關系，共同對學生施加教育。六年級第二學期工作計劃馬家莊小學 郝彥輝一 、班級概況六年級三班現有學生 40 人，男生為 30 人，女生為 10 人。目前班級風貌優良，班 級日常工作平穩有序，班中學生們愛好廣泛，各具特長，在班、校舉辦的各項活動中， 同學們都能奮勇向前，體現出強烈的集體榮譽感。因班中部分家長對孩子只是生活上給予滿足，行為習慣的培養教育上還存在欠缺， 所以班中學生個體差異比較大，在學習上學困生相對比較多，尚有百分之三十的學生學 習主動性不夠強，所以培養學生的學習的習慣及能力，激發學生的學習興趣，提高學困 生的學習成績 , 仍是本學期班級的工作重點。二、指導思想： 德育：開

13、展凈、靜、敬、竟的品行教育。 學習：追求“三實”，以求實效。 班風：博學、篤行、明辨、慎思。三、工作目標：1、爭做一名合格的小學生，為低年級的學生做表率。2、心懷感恩、關愛他人，有集體意識，創新意識。3、進一步加強紀律性教育，繼續狠抓日常良好行為習慣的養成教育，尤其 要重抓個別副課的課堂紀律 , 以提高班級學生的各科學習成績。4、繼續在鞏固中求提高、發展，培養學生源源不斷的創造力。四、具體措施1 、營造積極向上的班級氛圍 根據學生的年齡特點，努力營造平等、團結、和諧、進取的班級氛圍。讓學生在明 確本學期班級目標，明確個人目標的同時，放手讓學生參與班級管理，以此培養學生的 組織能力、管理能力及責

14、任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與 意識，給學生提供顯示才華的機會，在潛移默化中使學生逐漸形成自理自治能力，體現 學生的主體地位，發掘創新精神。2、組辦豐富多彩的班級活動 確定好本學期各項活動及主題，組織和指導學生開展主題班隊活動。活動之前制定 好計劃，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大 效應，用活動來加強對學生思想品德教育和創新精神與實踐能力的培養，促進學生全面 發展。3 、指導培養小干部精心培養小干部， 幫助小干部樹立威信； 鼓勵小干部大膽工作， 指點他們工作方法； 嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方

15、面起模 范帶頭作用； 培養干部團結協作的精神， 通過干部這個小集體， 建立正確、健全的輿論， 帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心。4 、加強常規檢查評比 從學生自身出發，將各項常規工作抓細抓實，力爭主動、科學、民主管理班級，切 實抓好班風班貌建設，使班級的管理更合理化、規范化、藝術化。5 、針對特殊學生，開展特殊教育（1）通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學生開展教育。（2）針對行為習慣差、自控力差的學生，指定小干部對特殊學生的思想品 德、學習態度、日常行規等方面進行教育和訓練。（3）開展互幫活動。通過“結對共進”等活動，從學習方面對學困生進行關 心幫助。五、活

16、動安排（一）目標： 1、完成校、少先隊安排的各項活動。2、每月舉辦班會兩次，主題隊活動兩次，激勵學生的上進心 , 培養學生的組織與創 新能力，振奮學生的精神。3 、主題隊會活動由班干部組織舉辦 ,活動做到全員參加，以培養學生的綜合能力。五年級第一學期工作計劃馬家莊小學 郝彥輝新的一學期又開始了 ,為了在新的學期里把工作做好 , 把我班塑造成一個團結向上、 文明創新的班集體 , 特制定班主任工作計劃如下 :一、學生現狀分析 :學生的基本知識和基本技能較差 ,體質健康 ,衛生習慣不太好。 多數同學遵守紀律 ,勤奮好學、團結友愛。少數同學自制能力差 ,時常不能控制自己 , 上 課時愛隨便說話或者做小

17、動作，經常不完成老師布置的作業、練習，很多行為習慣有待 進一步培養。二、思想方面 : 1、利用班隊會、早晚的教育時間帶領學生學習小學生守則 和小學生日常行為規范 , 讓學生按要求去做 , 同學間互相監督 ,由班干部負責檢查。 根據學校的部署 , 嚴格按照要求去完成對學生的教育 ,讓每位學生養成良好的行為習慣。 2、充分利用升旗活動、重大節日活動 , 對學生進行思想品德教育。 (1) 每周一嚴格遵守 升旗制度,不遲到,不隨便請假,衣著整潔,排隊時做到快、齊、靜 ,升旗時要行隊禮 ,唱國 歌時聲音響亮、整齊 , 認真聽并思考“國旗下的講話” ,與自己的行動結合起來 , 要求學 生每天佩帶紅領巾。

18、(2) 遇到節假日 , 通過開展各種活動 ,教育學生做文明學生。 3、樹立 良好的班風 , 加強班集體的凝聚力和向心力。 4 、認真開展“我為班牌添光彩”教育活 動。帶領學生認真學習爭創星級班級的細則、星級學生的條件。讓每一位學生明確 , 結 合班級的多元評價榜認真落實。各位同學積極爭取 , 月末展開總結評比。 5 、切實開展 并落實“陽光少年健康成長俱樂部”活動。耐心細致的做好問題學生的教育工作 , 幫助 他們樹立自信心 , 改掉缺點 , 養成良好的行為習慣 , 健康快樂的成長 !三、教學方面: 1 、重點抓好課堂常規訓練 ,隨時指出存在的問題 ,要持之以恒 ,不 能時緊時松 , 對學生的進

19、步要及時給予肯定。在班級里開展讓任課教師對本節課的課堂 紀律進行當堂評定 ,周日班隊會時進行總結評比的活動 , 來提高學生的課堂學習效果。 2、 注意抓好學生的輔導 , 通過多種渠道調動學生的學習積極性 ,樹立必勝的信心 ,通過“一 幫一”活動 ,使學生共同進步 ,以達到差生不差、優生更優 , 中游變上游的目的。具體方 案:全班展開小組之間的競爭 ;同學之間也找好自己的對手進行競爭。 3、參加校本活動 , 發展學生的特長 , 并給予學生必要的幫助。四、安全紀律方面 : 1 、教育學生團結同學 , 不打架,不罵人, 講文明, 講禮貌, 爭做 文明的小學生。 2、課堂紀律的好壞是能否上好一堂課的關

20、鍵 , 要抓好課堂常規管理 ,做 到“明、細、嚴” ,使學生在課堂上能集中精力聽好課 , 從而提高課堂教學效率。 3、課 間紀律, 對學生提出明確的要求 , 既要玩好 ,又要不發生任何意外。 4、路隊紀律。教育學 生嚴格按照教師的要求排好隊 , 走好路。五、衛生方面 : 1、環境衛生: 值日生每天按時清掃衛生 , 要求學生保持好衛生 ,并 養成講衛生的好習慣。 2 、個人衛生:衣著整潔、大方 ,天天洗臉刷牙 ,桌箱里的物品要 擺放整齊 ,認真做好眼保健操和廣播操。六、家校溝通方面 : 教育學生 ,即時與家長的溝通是很重要的 , 而且,家長也需要 學習,需要和孩子共同成長。孩子和父母是天然的朋友

21、 , 但是,為什么孩子常常表現出逆 反呢?這是因為我們家長落后了 ,不了解孩子的心理 , 沒有和孩子成為真正的朋友。要爭 取多和家長溝通 , 在溝通、交流中進步。五年級第二學期工作計劃馬家莊小學 郝彥輝一、指導思想： 緊緊圍繞我校少先隊大隊部為中心， 積極開展愛國主義教育、 養成教育、安全教育、 法制教育和心理健康教育等形式多樣的主題活動，從小培養學生健全的人格品質，提高 他們的綜合素質，讓學生“規矩”做人，提高學生的文明素養。教育系列活動。二、基本情況：本班共有學生 44 人，其中女 22 人，男 22 人，基本來自本鎮，班級學生多數素質 良好，能遵守紀律，團結集體，學習積極性強，但因為年紀

22、尚小，存在衛生意識淡薄， 自主學習能力不強，自我約束力弱等不足，為培養學生自覺獨立、合作學習的能力，在 最短的時間內提高班集體的風貌 .三、任務目標： 1、繼續開展養成教育活動，切實加強對本班學生行為習慣的養成教育，使其養成 良好的各種行為習慣。2、開展“手拉手”活動，使他們共同提高、共同進步。3、做好后進生的輔導工作，多鼓勵，讓他們趕上其他同學。4、進一步創建和諧的班級風氣，加強班級的凝聚力，全班努力，爭當文明班級。5、積極開展衛生、安全、勞動教育，促進學生全面、健康、安全的成長。四、方法措施：1、加強學生的思想教育，提高學生的思想認識。2、加強少先隊小干部培訓，配合輔導員開展各項活動。3、

23、加強學生交往能力和口頭表達能力的培養，使其能在日常生活中與群體學生進 行正常的交往。4、對學生進行系統的養成教育活動，使其能遵守小學生日常行為規范。5、加強學生的安全教育（在家里、在學校里） ，要學生排好放學路隊，增強學生安 全意識。四年級第一學期工作計劃馬家莊小學 郝彥輝一、基本情況分析：全班共有學生 39 人，其中男生 19 人，女生 20 人。本班總體 情況良好，學生活潑好動，思維敏捷，積極向上，但是由于上個學期教師人員變動等原 因，班級情況還是有一定的問題學生，主動學習的習慣還有待加強。二、指導思想： 在學校的領導下，依據學校工作計劃，以突出體現學生主體為中心，加強學生干部 隊伍建設，

24、加強學生的自我教育、民主管理能力，開展好學生的政治思想教育、道德教 育、法制教育、心理健康教育，把學生培養成具有健全人格、美好心靈，具有創新精神 和實踐能力的新人。加強培養學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，全面扎實推進 素質教育。努力培養學生的學習興趣，使他們學會學習，全面提高學生的綜合成績為宗 旨。三、基本措施和做法。、了解學生思想狀況。了解和研究學生是做好班主任工作的前提。我剛接手該班，對學生的情況可以說， 只是從以前老師那里獲得一點點。但學生的內心世界，我一竅不通，況且學生每天都在 變化。為了深入了解學生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑：與學生交談。有計劃地利用班會課與思想品德課與

25、學生交談，通過召開中下生座 談會、召開班干部會議等方式來了解學生情況，增加師生感情消除學生與教師之間的隔 膜，有利于開展工作。不定期檢查學生的作業。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業，了解學生的學 習態度和進度，學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現較大的退步 時，要及時調查原因，扭轉局勢。進行家庭訪問、召開家長會。通過與小學生父母的對話，了解小學生在家庭、社 會等方面的表現情況。爭取家長對學校工作的配合。2、抓好班主任的日常工作；施行班級小組互助學習。 、組織好學生參加升旗和做操。組織學生參加每一周的升國旗，是對學生進行形象具體的愛國主義教育，通過這種 形式可以激發學生熱愛中國

26、共產黨、熱愛社會主義祖國和人民解放軍的情感，進一步把 自己的學習、生活與祖國的前途、命運聯系起來。組織和指導學生的課間操，是保證小學生經常鍛煉身體的重要措施。做課間操是班 主任堅持跟班指導，要求學生做到精神飽滿，姿勢正確，動作符合節奏，做操完畢聽口 令整理好隊伍，依次返回課室。、檢查本班學生值日生工作。 班級的值日制是培養小學生良好道德品質和自治自理能力的重要途徑。 目前學校中 獨生子女的比重越來越大，在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點。 學校通過班級的值日工作，對他們進行關心他人，關心集體，熱愛勞動，培養勞動習慣 等方面的教育，都有著重要的現實意義。、組織好放學。組織放學是班

27、主任不容忽視的一項工作。小學生在經過半天或全天的緊張學習，離 校時情緒變得激動，行為舉止也容易失控，在返家的途中會相互追逐，不遵守交通規則 為了防止意外事故的發生，班主任必須重視抓好放學這一環節的教育。打了放學鈴后， 班主任進教教室整理好學生隊伍，向學生提出放學返家時的紀律。（4）、協助后勤抓好午托3、組織和培養班集體。班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依 * 的教育力量。班級集體不是自 然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養。確立共同的奮斗目標、培養良好的班風。共同的目標是班集體形成和發展的動力。班主任在了解和研究學生的基礎上，向全 班學生提出明確的前進目標，并制定出有

28、效措施，鼓勵全班學生努力去實現奮斗目標， 一個奮斗目標的實現，就可以使班集體達到鞏固和發展。一個優秀的班集體還應該有良 好的班風，正確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。為此，班主任必須 培養良好的班風，而培養班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上 就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以達到鞏固的目的。選拔、培養和使用班干部。我擔任班主任后，首先注意選拔培養班級的積極分子，物色班干部，組成班委會， 讓學生初步學習自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養和教 育，教育學生要民主觀念。班干部定期輪換，讓的學生有得到鍛煉的機會，同時也培養 了學生既

29、能當領導，又能被領導的適應能力。實踐證明，班干部是班主任的好助手，正 確選拔、培養和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。4、做好個別學生的教育工作。班主任在組織學生開展集體活動的同時，要注意對學生進行個別教育工作。班集體 中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任 必須做好這些特殊學生的教育工作。四年級第二學期工作計劃馬家莊小學 郝彥輝第一、常規教育方面1、為了使學生們的日常生活水平不斷提高，我充分利用班隊會及晨會的時間對學 生進行思想教育以及行為教育 , 并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什 么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立班干部監督崗 , 專門 負責監督檢查學生的日常行為，并在晚點時間進行一日工作總結，通過監督崗的匯報， 對表現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。2、合理利用升旗儀式、重大節日，加強學生的德育教育。這學期利用婦女節、植 樹節、勞動日和兒童節等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道 理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會