1、13年新人教版走進中考第八章 第2節：二力平衡一、選擇題112茶杯靜止在水平桌面上，以下屬于一對平衡力的是ba茶杯受到的重力與茶杯對桌面的壓力b茶杯受到的重力與桌面對茶杯的支持力c茶杯對桌面的壓力與桌面對茶杯的支持力d茶杯受到的重力與桌子受到的重力212對于靜止在水平桌面上的課本，以下說法中正確的選項是aa桌面對它的支持力與它所受的重力是平衡力b它對桌面的壓力與桌面對它的支持力是平衡力c由于它是靜止的，所以它沒有慣性d由于它與桌面之間有摩擦力，所以它能保持靜止312如下圖，放手后紙片不能保持靜止這樣的操作是為了探究物體在平衡狀態下所受的兩個力da大小是否相等b方向是否相反c是否作用在同一物體上

2、d是否作用在同一直線上412物體所受到的兩個力彼此平衡的是cf2=6nf1=6nf2=10nf1=9nabcdf2=10nf1=10nf1=9nf2=9n512如圖，f1與f2是平衡力的是cf1=10nf2=10nf1=2nf2=2nf2=5nf1=4nabcdf2=10nf1=10n612放在水平桌面上的茶杯，受到平衡力的是da茶杯受到的重力和茶杯對地球的吸引力b茶杯對桌面的壓力和桌面對茶杯的支持力c茶杯對桌面的壓力和茶杯受到的重力d茶杯受到的重力和桌面對茶杯的支持力712靜止在水平桌面上的書，受到的平衡力是ca書的重力和書對桌子的壓力b書對桌子的壓力和桌子的重力c書的重力和桌子對書的支持力

3、d書對桌子的壓力和桌子對書的支持力812 一個物體放在水平桌面上，以下一對力中是平衡力的是ba物體受到的重力和物體對水平桌面的壓力b物體受到的重力和水平桌面對物體的支持力c物體受到的支持力和物體對水平桌面的壓力d桌子受到的重力和物體對水平桌面的壓力912 關于平衡力，以下說法正確的選項是da物體在平衡力作用下一定保持靜止狀態b作用在物體上的兩個力三要素完全相同，這兩個力一定是平衡力c物體受到重力和拉力的作用，這兩個力方向相反，它們一定是平衡力d運動的物體在平衡力作用下，一定保持勻速直線運動狀態1012 將文具盒放在水平桌面上，以下幾對力中屬于平衡力的是aa文具盒受到的重力和桌子對文具盒的支持力

4、b文具盒對桌面的壓力和桌子對文具盒的支持力c文具盒對桌面的壓力和桌子受到的支持力d文具盒受到的重力和文具盒對桌面的壓力1112如下圖，物體a靜止在水平桌面上，以下說法正確的選項是aaa物體所受的重力和桌面對物體的支持力是一對平衡力b物體所受的重力和物體對桌面的壓力是一對平衡力c桌面對物體的支持力和物體對桌面的壓力是一對平衡力d物體所受的支持力和桌面所受的重力是一對平衡力1212 關于在平直公路上勻速行駛的汽車的受力分析中，以下各對力中屬于平衡力的是ba汽車受到的牽引力和汽車受到的重力b汽車受到的牽引力和汽車受到的阻力c地面對汽車的支持力和汽車受到的阻力d地面對汽車的支持力和汽車對地面的壓力13

5、12龍東如下圖的吊燈，以下各對力中屬于平衡力的是aa繩對燈的拉力與燈受到的重力b燈對地球的引力與地球對燈的引力c燈對繩的拉力與燈受到的重力d燈對繩的拉力與繩對燈的拉力1412如下圖，是一架電梯勻速向上運動的示意圖。如果用f表示鋼索的拉力，用g表示電梯受到的重力，那么，能正確表示電梯受到的力的示意圖是ca b c d1512如下圖，無風時，站在地面上的小螞蟻驕傲地托著果實。對于該靜止的果實，以下說法正確的選項是 aa果實受到重力和螞蟻的支持力作用，這是一對平衡力b果實受到重力和螞蟻的支持力作用，這是一對相互作用力c果實能夠靜止，是因為螞蟻對它的支持力小于果實受到的重力d果實能夠靜止，是因為螞蟻對

6、它的支持力大于果實受到的重力16121如下圖是人們向空中拋出實心球到實心球落地而停止運動的場景。以下情況中實心球受到平衡力作用的是da實心球在空中上升b實心球從空中下落c實心球在地上越滾越慢d實心球停在地上1712如下圖，飲料罐在力的作用下處于靜止狀態。以下說法正確的選項是a罐受到的重力與手對罐的摩擦力是一對平衡力b罐受到的重力與手對罐的壓力是一對相互作用力c罐對手的力與手對罐力是一對平衡力d罐對手的作用力與手對罐的摩擦力是一對相互作用力181218一塊黑板擦放在水平的講臺面上，以下關于這塊黑板擦所涉及到的物理知識的表達中，說法正確的選項是aa它受到的重力和講臺對它的支持力是一對平衡力b它所受

7、的力有三個且合力為零c它對桌面的壓力不等于它的重力d它對講臺的壓力和講臺對它的支持力是一對平衡力1912如下圖，當電燈靜止時，以下說法中正確的選項是aca電燈對電線的拉力與電線對電燈的拉力是一對相互作用力b電燈對電線的拉力與電線對電燈的拉力是一對平衡力c電線對電燈的拉力與電燈所受的重力是一對平衡力d電燈對電線的拉力與電燈所受的重力是一對相互作用力2011以下四對力中相互平衡的是aa汽車受到的重力與地面對它的支持力 b汽車受到的支持力與它對地面的壓力c汽車受到的重力與它對地面的壓力 d汽車受到的摩擦力與它對地面的壓力2111如以下圖所示，以下物體受到兩個力的作用彼此平衡的是b2211關于靜止在水

8、平地面上的物體，以下表達中的兩個力屬于一對平衡力的是ba地球對物體的吸引力與物體對地球的吸引力b地面對物體的支持力與物體的重力c物體對地面的壓力與地面對物體的支持力d物體對地面的壓力與物體的重力2311、如下圖，當你手握飲料罐時，手和罐都在空中靜止，且罐底所在平面是水平的。各對力屬于平衡力的是ca手對罐的壓力與罐對手的壓力 b罐受到的重力與手對罐的壓力c罐受到的重力與手對罐的摩擦力 d罐對手的摩擦力與手對罐的摩擦力2411如圖，教室里懸掛著的吊燈處于靜止狀態，吊燈所受重力的平衡力是aa懸繩對吊燈的拉力b天花板對懸繩的拉力c吊燈對懸繩的拉力d懸繩對天花板的拉力2511如下圖，一鬧鐘靜止在水平桌面

9、上，那么aa鬧鐘受到的重力和桌面對鬧鐘的支持力是一對平衡力b鬧鐘受到的重力和鬧鐘對桌面的壓力是一對平衡力c鬧鐘受到的重力和鬧鐘受到的支持力是一對相互作用力d鬧鐘受到的重力和鬧鐘對桌面的壓力是一對相互作用力2611一臺放在水平桌面上的電視機，以下給出的選項屬于平衡力的是da電視機受到的重力和地面對桌子的支持力b電視機對桌子的壓力和桌子受到的重力c電視機對桌子的壓力和桌子對電視機的支持力d電視機受到的重力和桌子對電視機的支持力2711如下圖，汽車在平直的公路上作勻速直線運動，以下彼此平衡的兩個力是aa汽車所受的重力和地面對汽車的支持力b汽車所受的重力和汽車對地面的壓力c汽車所受的重力和汽車的牽引力

10、d汽車所受的摩擦力和汽車對地面的壓力2811關于放在水平桌面上靜止的書，以下說法正確的選項是da書對桌面的壓力與桌面對書的支持力是平衡力b書的重力與地面對桌子的支持力是平衡力c書的重力與桌面對書的支持力是相互作用力d書對桌面的壓力與桌面對書的支持力是相互作用力2910有一茶杯靜止在水平桌面上以下說法正確的選項是 b a茶杯受到的重力和茶杯對桌面的壓力是一對相互作用力b茶杯受到的重力和桌面對茶杯的支持力是一對平衡力c茶杯受到的重力和茶杯對桌面的壓力是一對平衡力d茶杯受到的重力與桌面對茶杯的支持力是一對相互作用力3010一本物理書靜止在水平桌面上，以下各對力中屬于平衡力的是b a書對地球的引力和地

11、球對書的引力 b書受到的重力和桌面對書的支持力 c書對桌面的壓力和書受到的重力 d書對桌面的壓力和桌面對書的支持力 3110舉重比賽要求運發動將杠鈴舉過頭頂后，在空中至少靜止3秒鐘，在這3秒鐘內 a a杠鈴受到的重力和人對它的支持力是平衡力 b運發動所受的重力和地面對他的支持力是平衡力c運發動在用力向上支持杠鈴，因此他對杠鈴做了功d杠鈴對運發動的壓力和人對它的支持力是平衡力32(10)如下圖，滑冰運發動在水平冰面上滑行，那么以下說法正確的選項是她所受的重力和她對地面的壓力是一對平衡力3310如下圖，在水平地面上，一條形磁鐵附近的一鐵塊處于靜止狀態。以下說法正確的選項是a鐵塊受到的重力和鐵塊對地

12、面的壓力是一對平衡力b地面對鐵塊的支持力和鐵塊受到的重力是一對平衡力c磁鐵受到鐵塊的吸引力跟地面對鐵塊的摩擦力是一對平衡力d鐵塊受到磁鐵的吸引力跟磁鐵受到鐵塊的吸引力是一對平衡力34(10)溫哥華冬奧會上，中國選手王瀠一人獲得三枚金牌，并打破世界紀錄如圖以下論述錯誤的選項是da王濛到達終點線后，還繼續向前滑行是由于慣性的原因b用力蹬冰面加速，原理是“物體間力的作用是相互的c王濛在領獎臺上受到的重力與支持力是一對平衡力d王濛在領獎臺上受到的支持力和對領獎臺的壓力是一對平衡力35(10)乒乓球靜止在水平桌面上，以下表達中正確的選項是da因為乒乓球是靜止的，所以乒乓球沒有慣性b乒乓球受到桌面對它的摩

13、擦力、支持力和重力三個力c乒乓球對桌面的壓力和桌面對它的支持力彼此平衡d乒乓球受到的重力和桌面對它的支持力彼此平衡3610手握圓柱形水杯，手和水杯都在空中靜止，杯底所在的平面是水平面，如圖1所示。以下各對力屬于平衡力的是a手對水杯的壓力和水杯對手的壓力b水杯的重力與手對水杯的壓力c水杯的重力與手對水杯的靜摩擦力d水杯對手的靜摩擦力與手對水杯的靜摩擦力3710如右圖所示，彈簧測力計拉著木塊在水平桌面上作勻速直線運動，以下說法中正確的選項是: ca木塊所受的滑動摩擦力大于彈簧測力計的示數b木塊所受的滑動摩擦力小于彈簧測力計的示數c木塊所受的重力與桌面對它的支持力是一對平衡力d木塊所受的滑動摩擦力與

14、木塊對彈簧測力計的拉力是一對平衡力3810如圖8所示，用彈簧測力計水平拉動水平桌面上的物體，使其向右做勻速直線運動，以下表達中正確的選項是(多項選擇題) a b c a物體所受的重力與桌面對物體的支持力是一對平衡力b物體對桌面的壓力和桌面對物體的支持力是一對相互作用力c彈簧測力計對物體的拉力與桌面對物體的摩擦力是一對平衡力d彈簧測力計對物體的拉力與桌面對物體的摩擦力是一對相互作用力3910拋出去的籃球在水平地面上滾動，以下屬于平衡力的是aa.球的重力和地面對球的支持力 c4010圖8中物體在水平拉力作用下作勻速直線運動，以下屬于一對平衡力的是ba拉力與物體所受的重力 b拉力與物體所受的摩擦力c

15、水平面所受的壓力與物體所受的支持力d水平面所受的壓力與物體所受的重力4110圖是新建的電視塔海心塔在以下各對力中，彼此平衡的是aa海心塔受到的重力與地面對海心塔的支持力b海心塔受到的重力與海心塔對地面的壓力c海心塔對地面的壓力與地面對海心塔的支持力d海心塔受到的重力與地球對海心塔的引力4209物理課本放在水平桌面上，文具盒放在物理課本上，那么aa物理課本受到的重力和桌面對物理課本的支持力是一對平衡力b物理課本對桌面的壓力和桌面對物理課本的支持力是一對相互作用力c物理課本對文具盒的支持力和文具盒對物理課本的壓力是一對平衡力d桌面對物理課本的支持力和文具盒對物理課本的壓力是一對相互作用力4309.

16、如圖2所示,“奔馬模型的后蹄能穩穩地站立在手指上,以下分析正確的選項是a圖2a“奔馬受到的重力與手指對它的支持力是一對平衡力b“奔馬受到的重力與它對手指的壓力是一對平衡力c“奔馬對手指的壓力與手指對它的支持力是一對平衡力d“奔馬受到的重力與它對手指的壓力是一對相互作用力4409如下圖，一小鬧鐘靜止在水平桌面上，那么aa鬧鐘受到的重力和桌面對鬧鐘的支持力是一對平衡力b鬧鐘受到的重力和鬧鐘對桌面的壓力是一對平衡力c桌面受到的支持力和鬧鐘對桌面的壓力是一對平衡力d桌面受到的重力和鬧鐘對桌面的壓力是一對平衡力4509踢出去的足球在水平草地上滾動，在下面列舉的各對力中，屬于平衡力的是da球對草地的壓力和

17、草地對球的支持力 b. 球所受的重力和球所受的摩擦力c球所受的重力和球對草地的壓力 d. 球所受的重力和草地對球的支持力4609掛在樹上的蘋果，靜止時受到的一對平衡力是 d a蘋果受到的重力和蘋果對樹的拉力b蘋果受到的重力和樹受到的重力c蘋果對樹的拉力和樹對蘋果的拉力d蘋果受到的重力和樹對蘋果的拉力4709一個蘋果靜止在水平桌面上，以下說法正確的選項是 aa蘋果受到的重力和桌面對蘋果的支持力是一對平衡力 b蘋果對桌面的壓力和桌面對蘋果的支持力是一對平衡力c蘋果對桌面的壓力就是蘋果受到的重力d蘋果受到的重力和蘋果對桌面的壓力是一對平衡力48(09)如圖，燈泡處于靜止狀態。與燈泡所受的重力平衡的另

18、一個力是 d 4909一支鉛筆放在水平桌面上處于靜止，以下哪對力是平衡力aa鉛筆受到的重力與桌面對鉛筆的支持力 b鉛筆受到的重力與鉛筆對桌面的壓力c鉛筆對桌面的壓力與桌面對鉛筆的支持力 d鉛筆受到的重力與桌子受到的重力5009市在以下圖中,哪個物體受到的兩個力是彼此平衡的d5109科技館有一個磁懸浮地球儀，當它靜止在如下圖位置時，地球儀豎直方向的受力分析(不計空氣浮力)正確的選項是b a不受外力 b重力與磁力平衡 c磁力大于重力 d只受磁力二、填空題111如圖為一對平衡力與一對相互作用力的維恩圖。它們的相同點已標明在兩圓相重疊的區域。請你將它們的獨有特性(不同點)寫在相應圓中重疊區域以外的局部

19、內。作用在同一物體上 作用在兩個物體上209自治州小孩盤腿坐在兩端支起的木板上，使木板發生了形變。小孩受到彈力和他受到的_是一對平衡力。重力3 (10)一本物理書靜止放在水平桌面上，桌面對書有支持力。與該支持力相平衡的力是_；與該支持力是相互作用的力是_。書的重力； 書對桌面的壓力4如圖6所示，自行車輪有凹凸不平的花紋，目的是_。當自行車在水平地面上作勻速直線運動時，自行車所受到的重力和_是一對平衡力增大摩擦 支持三、實驗題112襄陽20在探究“二力平衡條件的實驗中：l設計組裝的實驗裝置如下圖指出實驗桌面越光滑越好，其原因是：.2實驗中保持fl與f2相等，用手將小車扭轉一個角度，松手后，小車將

20、無法在此位置平衡。實驗中設計這一步驟的目的是為了探究二力平衡時，兩個力必須滿足的條件是：.減小摩擦力 兩個力必須作用在在同一條直線上212在實驗中經常會出現實驗現象與理論的“不配合，理性思考這些現象有助于提高我們的科學素養。1如圖是研究二力平衡的實驗裝置，此時小車保持靜止。假設在右盤中再參加一個較小的砝碼，小車理應向右運動，但實際操作時小車往往仍保持靜止。你認為出現這種現象的原因是。2當實驗現象與理論之間出現“不配合時，可取的做法是。a否認相應的理論b放棄實驗，直接認同相應的理論c查閱資料，了解理論的使用條件 1存在摩擦力 2c3. 11如圖甲是小華同學探究二力平衡條件時的實驗情景 1小華將系

21、于小卡片(重力可忽略不計)兩對危的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個拉力方向 ，并通過調整 來改變拉力的大小2當小卡片平衡時，小華將小卡片轉過一個角度，松手后小卡片 (選填“能或“不能)平衡。設計此實驗步驟的目的是為了探究 3為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，在圖甲所示情況下，小華下一步的操作是： 4在探究同一問題時，小明將木塊放在水平桌面上，沒計了如圖乙所示的實驗，同學們認為小華的實驗優予小明的實驗其主要原因是 a減少，摩擦力對實驗結果的影響b小書片是比擬容易獲取的才料c容易讓小卡片在水平方向上保持平衡d小卡片容易扭轉1相反 鉤碼的數量2不能

22、不在同一直線上的兩個力能否平衡3把小紙片一剪兩半4a411在探究“二力平衡的條件的實驗中：1實驗裝置如下圖。實驗目的是探究_在水平方向上所受兩個拉力f1、f2的關系。2實驗中，通過調整_來改變f1和f2的大小。3實驗中，保持f1與f2大小相等用手將小車扭轉一個角度，松手后，小車將_。1靜止 2鉤碼個數 3轉動511在探究“二力平衡的條件的實驗中，某同學采用的實驗裝置如下圖：1當物體處于靜止狀態或_狀態時我們認為它受到的力是相互平衡的2實驗時，小明發現當向左盤和右盤同時參加一個相等重量的砝碼時，木塊處于靜止狀態。此時木塊在水平方向受到兩個力的作用，這些力是平衡的。小明再把右盤中的砝碼換成一個較重的砝碼時，發現木塊仍然處于靜止狀態，出現這種現象的原因是_，這時木塊在水平方向受到的力_填“平衡或“不平衡。要防止這種現象產生，請你對該實驗裝置提出改良意見：_。3某同學認為：物體在平衡力的作用下，其機械能可能會增大。你認為他的觀點是_的填“正確或“錯誤。1勻速直線運動。2木塊受到向左的摩擦力 平衡 將木塊換成小車，減小與桌面之間的摩擦力。3正確6(10)在“探究二力平衡的條件實驗中，小明選擇了如圖的裝置，把小卡片兩端細線繞過滑輪，并掛上鉤碼滑輪滑輪細線細線第27題圖實驗中選擇小卡片的目的是 填“考慮、“不考慮小卡片的重力；探究兩個力大小關系時，應該觀察細線兩端所