1、Word文檔初三期中反思隨筆 初三初三不用怕，把它當(dāng)作場嬉戲，放正心態(tài)勿浮躁，心態(tài)擺正忌焦慮，發(fā)揮的實力，冷靜應(yīng)對把題做，祝你考出好成果，金榜題名創(chuàng)輝煌。下面是我給大家整理的初三期中反思隨筆，盼望大家能夠喜愛! 初三期中反思隨筆1 我的成長之路 踱步在萬家燈火照射下的城市，尋找著風(fēng)雨洗禮后的成熟，一路上消遣完了苦痛，留下的只是歡快。鐘擺刻不容緩的敲打著年少的輕狂，卻也不容商議地留下時間的回聲。我揮揮手好像瀟灑的告辭了童年，在時間的角落與稚幼的影子分別，但陽光還將照射我的旅途許久 過去的日子如凋落的花、似枯黃的葉腐朽在時間的泥土中，往事埋藏在陽光的陰影下，卻滋潤了更完善的將來。過去的日子不再回來

2、，但應(yīng)對生活歡快的態(tài)度照舊能夠重生，樂觀不會被時間沖淡，也不會由于枯燥而褪色。 人人都憧憬李白的生活，“人生得意須盡歡”，這是真理，一點都不假，我們應(yīng)當(dāng)歡快地度過每一天。人活一世，歡快地生活也是一世，苦痛地生活也是一世，那我們何樂而不為呢? 有人問我歡快的方法是什么?其實很簡潔，我的歡快就是讀書，其實人的一生就像一首詩，國學(xué)大師季羨林曾說：“你的勝利與失敗都是那片片詩情，點點詩意”。 我愛書，每當(dāng)捧起那散發(fā)著特別氣息的厚厚的紙張時，就會有一種奇異的感覺涌上心頭，那莫名的感動溢滿心房。我曾感嘆：世界上若是沒了書將會多么無聊!那時就好比大樹沒了陽光的照射，鳥兒不能在天空自由飛翔，魚兒不能再水中玩耍

3、。所以，從我識字起，書便于我形影不離。 上了學(xué)校，媽媽總會給我買些有拼音和詞語解釋的童話書，那時的我也只是看個喧鬧。慢慢的，我長大了，步入了真正的文學(xué)殿堂，看的書的種類也增加了，由簡潔的童話書到了小說，散文，名著我也不只是關(guān)注故事情節(jié)了，我明白了為白雪公主能逃脫后媽的摧殘而欣喜，我為丑小鴨小時候凄慘的命運而淚流不止，我為福爾摩斯精密的推理拍手叫好 到了學(xué)校，我更愛讀些語言美麗的散文和小說，當(dāng)然還有構(gòu)思精致的名著。例如最近讀的格蘭特船長的兒女就是不笨探險類名著。期中涉及了許多地理學(xué)問，以幽默風(fēng)趣的語言傳遞給我們，它的故事情節(jié)聯(lián)系緊密，是本不行不讀的佳作。此刻，媽媽還會給我訂閱寫文學(xué)性較高的雜志，

4、例如兒童文學(xué)，這本書中有沒的散文數(shù)不勝數(shù)。爸爸說：“女兒啊都快成書呆子了!”我卻反對道：“那也是不一般的才智型呆子!” 書，早已融入了我的生活，成為了我生活中可不缺少的一部分。書架上那一列列藏書是我的好伙伴，我的精神食糧，是我一輩子都在追求的金光閃閃的寶藏。由于有書伴我成長，我成長的路，花香芳香。 初三期中反思隨筆2 按下收音機(jī)，一首同桌的你轉(zhuǎn)入耳簾，我緊閉著的雙睫也抖動了一下，這首風(fēng)靡一時的歌是怎樣深化人心的呢? 隨之而來，印入腦海的是一幅幅同桌的畫面。我自小以來，已換過七名同桌，這不是由于我本性頑固，而是由于他們一個個都是大魔頭，讓我這個溫存的小綿羊做他們的同桌，我不禁對老師的好算盤感到妙

5、，而我此刻的同桌卻是個小女生。我很喜愛這個女孩，所以快過一年了，也沒換過位置。而此以后，也有人會包涵我的任性。 同桌的你隨之放完了，接下去的一首是最初的幻想。我和她懷揣著各自的幻想來到那里，在這所學(xué)校開頭自我的學(xué)業(yè)。為了我的幻想，她幫忙了我很多，可我覺得我沒什么忙能夠幫忙她，只好在學(xué)習(xí)上提她一下。她說她的幻想是當(dāng)一名心理醫(yī)生，為人類治病，我調(diào)侃她：“治那么多病人，自我也要病了吧。”她橫瞪我一眼，說：“這是我最初的幻想，無法轉(zhuǎn)變!”她教會了我堅持、努力、和奮斗。 一首播完，緊跟著一首是北京東路的日子，不知不覺中，兩行清淚垂下，我自顧自暇，照舊沉迷于自我的世界，那些天，日日夜夜，都是你陪我走過。在

6、我困難的時候，你勸慰我;在我頹廢的時候，你鼓舞我;在我勝利的時候，你為我而興奮!你無時不刻在我身旁。 之后是那些年，淚水已滾滾而下。我們沒有那些年，僅有那些天。那些天，若沒有了你，我好像在沉重的學(xué)業(yè)面前，會被壓倒。若有了你，好像在黑暗的道路上有了一盞明燈。 止不住的淚接連不斷的垂下來，待啟眸，只留碟片空泛的轉(zhuǎn)動聲。多謝你，我友愛的同桌，你包涵了我，任我胡鬧;你教會了我堅持、努力和奮斗;你永久陪在我身邊，包括我失意之時，你鼓舞著我，讓我堅持走上了完善的人生道路。 初三期中反思隨筆3 若有人問青春是什么? 要我說，我們就是青春。就像初春里包含的花蕾;盛夏里向東的太陽花;深秋里照舊不敗的菊花君以及寒

7、冬里綻放的臘梅。一年四季無論何時何地都使出渾身解數(shù)展現(xiàn)自我獨特的魅力。 這一年，十六七歲的我們年輕盛茂，沒有太多的顧慮，沒有太多的含蓄。 張揚、共性、年少輕狂就是我們的標(biāo)志。 我們沒有轟轟烈烈的感情，也沒有說走就走的旅行。說句實話，我們的青春大部分時間都在學(xué)校度過的。 埋怨嗎?答案是：是的!有誰沒怨過，怨學(xué)校埋沒我們的青春，卻有沒有聽過這么一句話：沒有什么比校服更青春的了。 如在問，青春是什么?要我說，我依舊會覺得，正是由于我們的青春，才會在最美的時間里遇到最美的你們吶! 人生有幾個十年?遙遙一望，在浩瀚人海中，又會遇到過誰，誰又會是你的過客。我們在過著淡然的小日子的時候，會不禁的感嘆時間會過

8、的如此之快。 或許說，年少的我們沒有權(quán)力，過早的去領(lǐng)悟人生。但，這只是我對于青蔥歲月看法罷了。 精確的說，我很慶幸我選擇的。選擇了這所學(xué)校，選擇了熟悉她們，熟悉一群瘋瘋癲癲的笨蛋，盡管當(dāng)時是被學(xué)校坑來的，可我依舊覺得我是幸運的。假如當(dāng)時沒有學(xué)校，誰也不會熟悉誰。 我們一齊從青澀到成熟，從懵懂無知的事事相處，就像一開頭的白紙到此刻繪畫出絢麗的顏色，天曉得是多少輩修來的福分!由整理 每個人的在存在都有它的獨特性，每個人對待生活的看法都不一樣，唯一相同的是我們都在度過著同一天，或許下一秒，會擦肩而過。 這，就是青春! 初三期中反思隨筆4 老師，是學(xué)問的灌輸者，是才智的傳播者，是靈魂工程師，我的英語老

9、 師就是這樣一個人。 她姓劉，是一名女老師，也許到了中年，她是學(xué)校英語組的組長，是骨干老師，理所當(dāng)然，本領(lǐng)不行否認(rèn)，她跟同學(xué)很親近，能把我們當(dāng)兄弟樣看待。 在她的課上，沒人敢說話，她是出了名的”鷹眼”，有絲毫動靜都會被發(fā)覺，聽力也是那么的好，我以前做在最終一排時，我上課無聊哼起小歌，才唱了幾句，劉老師突然叫了一聲：“誰在唱歌!”我當(dāng)場就嚇了個馬趴，這耳朵、這眼睛，很牛，可是，我總是在他課上吵鬧，關(guān)系時不時弄僵，盡管我很淘氣，可是我會改正，劉老師也看到了，我正在漸漸轉(zhuǎn)變。 她很辛苦。她的孩子已經(jīng)高三，正是需要補(bǔ)習(xí)的時候，而劉老師卻沒有幫上一點忙，為什么?由于她沒時間，時間花在哪里去了?花在我們身

10、上，每一天為我們著想，每一天早起晚歸，在我們熟睡的時候她才回家，時間就這么沒了。這是老師的職責(zé)，她盡到了。 她人很好。她會幫大家買零食，會把能借的東西接給你，甚至電腦。她會盡最大努力幫忙你，會手把手教你難題，會在你哀思時勸慰你，我一次去她辦公室，不細(xì)心瞄了一下課程表，是滿滿的，可是她每一天還是那么精神抖擻，其實大家能夠仔細(xì)看看，不難發(fā)覺，她的眼睛里夾雜著一絲絲疲乏，她很瘦，有時由于改作業(yè)而來不及吃飯，為什么，她說：“這是一種信念，作為老師的信念。”老師，盡管我是班上公認(rèn)的“刺頭”，可是我會改正，不會像以前那樣吵鬧、叫板，這將成為歷史。 我很慚愧，我還沒來得及親口跟你說歡快。 老師，節(jié)日歡快，您

11、辛苦了! 篇5：學(xué)校隨筆 人是要向前看，但也要常常回頭看看過去，那些塵封在腦海深處像舊相片一樣有點微微發(fā)黃的記憶，雖然僅有些模糊的輪廓，或許卻能讓你體會到久違的暖和 偶然地，在一個學(xué)校校友的空間里看到很多以往的照片。那些生動、活潑、歡快、純真的笑臉帶著以往青澀的回憶以翻江倒海之勢闖入我的眼簾，涌進(jìn)我的腦海，勾起我記憶里以往喜愛的、不喜愛的的人和事。原本有些模糊的影象慢慢變得清楚起來，漸漸地呈此刻我的眼前。卻突然發(fā)覺如今的大家都有了或大或小的變化。一張張稚嫩、可愛、純真的笑臉經(jīng)過了成長的蛻變已慢慢成熟，熟識中帶了點點生疏。 以往會為了同學(xué)之間雞毛蒜皮的小事追得滿操場亂跑，為不細(xì)心的摩擦計較半天，

12、為某些如今看來再平常可是的事情感動不已，甚至做出某些如今覺得破壞形象、丟臉且肆無忌憚的舉動只是如今的我們，終究還是逃可是歲月在我們身上留下的點點痕跡。以往還在那狹小的操場上歡快蹦跑的我們，如今為了自我的前途，背著有些沉重的壓力，戴著度數(shù)有點深的眼鏡，每一天在做著兩點一線、有點枯燥的運動。“此情可待成追憶，只是當(dāng)時已枉然。”此刻再去查找那些以往珍貴的回憶，僅有在照片里的某一瞬間才能解讀得到。 暗將往事思考遍，或許僅有這時候才會想起，想起那些跳動在皮筋上的時間，那些日子，就像狗尾草，微風(fēng)下，晃晃的，一向晃到心里。魯迅先生說過：“世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最寶貴，最簡單被人忽視，而

13、又是令人懊悔的就是時間。”多么貼切而又形象的句子。 我經(jīng)常不解的是，為何我們而今經(jīng)常慚愧當(dāng)年的單純、愚笨，但卻又暗地里明白，當(dāng)時身臨其境的時候，我們的體會的確是真實而切膚的。于是這只能歸結(jié)為這樣一個冷靜的解釋，那是由于我們長大了。那是由于，多年前如錐子一般刻在我們心底的，所謂時間斷裂的聲音，成為了永久的回聲。 這就是青春，難怪有人常說青春是青澀的。如今我好像明白了，也感受到了。 請永久不要遺忘，間或想想過去的完善，或許暖和就會從心底深處劃過。 初三期中反思隨筆6 在我心中，幻想是分階段的。小時候的癡想，是不懂事的我們，單純完善的夢，總是如蒲公英般，靜靜地來又靜靜地去了。青春時期的志向，總是如播

14、種般，在熱血沸騰的心中呵，靜靜地撒下期望的種子。而壯年時，我們頑強(qiáng)淡定，那進(jìn)取進(jìn)取的雄心呵，總是如黃河般，氣概磅礴地奔騰。人生正由于有了這三個夢，才如此精彩輝煌。 在我上幼兒園的時候，老師給我們讀童話書，每天念的不是白雪公主就是睡美人。王子與公主完善的結(jié)局我早已聽厭，誰說女孩就必需要拘泥于公主童話?正值別的小伴侶滿意于聽這些無聊的故事時，我的心中早已蹦出一個“金點子”：老師不念我感愛好的故事，我就自我創(chuàng)作!那時的我可真有士氣，憑借蹩腳的文字和斷斷續(xù)續(xù)的思路，竟也湊成一則小故事!其次天，我把著我的“處女作”，偷偷粘在老師的故事書上，硬是按耐住感動，假裝安靜地等著老師的嘉獎。可事情卻不如我所愿，我

15、挨了一頓批。但這并沒有打擊我的自信念，我依舊執(zhí)著我的寫作之夢。 此刻，我正值花季，那顆從小埋在心中的作家之種，已經(jīng)開頭萌芽。我喜愛上了寫作：每一周的作文，我都是那么期盼;每一次征文，我都進(jìn)取地投稿我在心里吶喊，我要成為一名作家。我多么期望我能夠在文學(xué)這片天地，用我幻想的翅膀闖出一片天，成為其次個“冰心”，成為家鄉(xiāng)人的傲慢啊! 正如幻想一詩所說：“幻想是鬧鐘，敲碎你的黃金夢;幻想是肥皂，洗濯你的自私心。”此刻我能夠續(xù)寫它了：“幻想是翅膀，承載期望的夢!”我信任，十年后的我，能夠用那對磨練后的羽翼，挾著完善的幻想，在藍(lán)天自由飛翔! 初三期中反思隨筆7 在學(xué)習(xí)和做事中有兩個必不行少的因素，那就是端正

16、的態(tài)度和良好的方法。我記得曾經(jīng)有一位足球教練說過這樣一句話“態(tài)度打算一切”，假如你做事態(tài)度端正并且特別努力但是最終沒有勝利，別人也不會責(zé)備你。 方法也特別重要，往往細(xì)節(jié)打算成敗，然而這些細(xì)節(jié)和你的學(xué)習(xí)方法緊密相連。 我的第一大問題便是沒有學(xué)會制定方案，每次回到家，只是完成老師布置的作業(yè)，接著便是沒有頭緒的學(xué)習(xí)，一會兒想讀一讀英語，不一會兒又做幾道數(shù)學(xué)題，在就是寫幾篇閱讀，翻一番名著小說，總之像只無頭蒼蠅一樣亂勞碌，心始終煩躁，不僅鋪張時間，而且沒有什么收獲。真是這樣低效率的學(xué)習(xí)才會使我在考試前手忙腳亂的復(fù)習(xí)，懷著臨時抱佛腳的心理進(jìn)入考場，考試后自然也沒有什么太大的把握與自信。我應(yīng)為下階段的學(xué)習(xí)指定一個切實可行的方案，并要堅持下來。既然了解到自己學(xué)習(xí)上的問題，就要改正過來。光說不做可不行。都說人戰(zhàn)勝自己是的超越，將壞習(xí)慣消退，好習(xí)慣連續(xù)堅持，我堅信自己的成果會有很大的提高，加油! 在發(fā)成果那天，我明知道自己好多題都不太確定，但我還是期盼著有奇跡發(fā)生。果真還是印證了那句諺語：一分耕耘，一份收獲。我考砸了，而且除了英語發(fā)揮一般，其他