1、統編版五年級上冊語文第六單元質量檢測卷C卷姓名 :_班級 :_成績 :_小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎知識。 ( 共 8 題；共 100 分)1. （8 分） (2018 ·浙江模擬 ) 根據拼音寫出相應的詞語suàn bàngui qi ochù l èipáng t ng_dàn shngmó gur én shngdng f èi_2. （8 分） (2019 三下·商丘期末 ) 給加下劃線的字選擇正確的讀音。【f f &#

2、224;】發現 _理發 _發表 _【qi áng jiàng】倔強 _強迫 _強壯 _3. （ 10 分） 根據意思在橫線上寫出相應的詞語。一根頭發上系著千鈞的重量，比喻情況萬分危急。_自己對自己說話。_形容黑暗。_沒有目的而悠閑地走。_4. （ 12 分） (2019 ·邵陽模擬 ) 選詞填空既又只有才只要就如果就（ 1） 人們 _想一回家 _能洗上熱水澡，要先發指令。第1頁共5頁（ 2） 電腦會根據氣象資料，為主人提供一個_節能 _舒適的環境。（ 3） 睡覺前， _按一下開關，整棟房子_會進入休息狀態。（ 4） _ 主人下達“同意入內”指令后，大門_會打開。5

3、. （6 分） 選出正確的字組詞。優（雅鴉） _（資姿） _本拒（絕決） _避（署暑） _（詭鬼）計 _強（悍捍） _6. （ 10.0 分） 按要求完成句子。（ 1） 聽到外面的槍響，我的心激烈地跳動起來。( 用修改符號修改病句)（ 2） 郝副營長深情地說：“趕明兒勝利了，我一定要讓孩子們在燈光下學習。”( 改為轉述句)（ 3） ( 真題鏈接 ) 理解句子。事情已經過去很長時間了。在天安門前璀璨的華燈下，我又想起這位親愛的戰友來。課文中與畫線句子相呼應的句子是：_這兩句話寄托了作者的哀思與愿望：無論過去多長時間，生活在幸福中的人們都不能忘記_7. （ 16.0 分） (2018 ·

4、武隆 ) 讀下面的短文，完成習題。老船夫在一座小山城邊，有一條清澈的大河，河寬四五十米，深不見底。河上沒有橋，只有一只方頭渡船。這船一次連人帶馬，可以載二十位客人過河。船是大家出錢買的，交給一個五十多歲的老人管理，每月由大家湊三斗米、七百錢給他。這一天黃昏，夕陽在西邊的山頭上搖搖擺擺，總不愿躲進山里去。這時候，渡船又從河對岸擺渡過來。船快靠岸了，老船夫卻在渡船上同一個賣皮紙的過渡人爭持著。一個不能接受所給的錢，一個卻非要把錢送給老人不可。正似乎因為那個過渡人送錢氣派有些強橫，使老船夫受了點壓迫，這撐渡船人就儼然生氣似的，握住那人的右手往外推，一定要那人把錢收回。那人見老人這樣固執，微微地笑了笑

5、，把錢捏第2頁共5頁在手里，走到船的最前頭。但船剛一靠岸，那人趁著老船夫沒注意，背上皮紙縱身一跳，跳上了碼頭。腳剛一落地，他回轉身，將手里那滿把的銅錢向船艙一撒，卻笑瞇瞇地匆匆忙忙走了。老船夫一手拉著船，好讓其他的人上岸；一手攙扶著一個拄著拐杖的人，無法去追趕那個賣皮紙的人，就喊小山頭邊的孫女：“翠翠！為我拉著那個賣皮紙的人，不許他走！”翠翠聽到爺爺的喊聲，不知道是怎么回事，便對身旁的黃狗叫道：“大黃，去！去！攔住他！攔住他！不許走！不許走！”那條黃狗為了表示同主人的意見一致，跑到那人前頭汪汪地叫著。（ 1） 第三自然段中“儼然”的意思是（）A .形容很莊重嚴肅的樣子。B .形容齊整有序的樣子

6、。C .形容很像，非常像。（ 2） 老船夫喊“不許他走”的真正用意是（）A .過渡人將銅錢撒向船艙，很不禮貌，老船夫生氣了。B .過渡人給的錢太多了，老船夫要將錢退還一些。C .過渡人在船上做了壞事。D .老船夫要將錢全部退還給賣皮紙的人。（ 3） 老船夫為什么不收那人的錢？（ 4） 仿照文中畫線的句子寫一句擬人句。（ 5） “氣派”在文中的意思是 _，“爭持”在文中的意思是 _。（ 6） 故事接下來會發生什么事？用簡短的幾句話寫下你的猜想。8. （ 30 分） 習作大展臺。第3頁共5頁人在許多方面必須學會與別人合作。生活中，你是否能和別人合作做事？是否共同完成了任務？在與別人合作時，你有怎樣的感受請從自己的生活經歷中選取一兩件事，以“合作”為題，寫一篇習作。要求：寫出自己與他人合作的經歷和感受。詳略