1、大班健康領域游戲：踩高蹺一、案例呈現3.游戲名稱：大班健康領域游戲一一踩高蹺b. 游戲tl標：1. 讓幼兒大膽運用高蹺進行各種體育鍛煉，發展幼兒創造力。2. 促進幼兒平衡、彈跳能力的進一步發展，提高動作的協調性和靈活性。3. 幼兒感受與他人共同游戲的快樂，培養合作意識和競爭意識。c. 游戲準備：1. 用旺仔牛奶罐和布條自制高蹺每人一副、玩具積木、自制胡蘿卜等2. 劃出足夠的場地，確保幼兒足夠的活動空間。d. 游戲流程：1、熱身運動教師帶領幼兒在戶外操場進行慢跑兩圈（幼兒一共分成六隊站好，由每一對的 排頭帶領幼兒一個接一個圍繞操場慢跑兩圈）熱身運動（幼兒分成六隊站好，跟隨教師一起做動物模仿操）2

2、、踩高蹺（幼兒自由探索實踐）每人一副高蹺，幼兒自由探索玩法并且能把自己的玩法講訴并展示給小伙伴們 看。教師示范兩只腳踩在高蹺上，兩手分別抓住固定在高蹺上的繩子，雙腳交替往 前走。（在這一過程中教師重點要講的就是：在踩高蹺的時候一定要用腳底中心踩在高 蹺上，雙手要拉直布繩子，眼睛向前看。）幼兒再次分散練習，教師指導個別幼兒3、游戲活動游戲一：小小送貨員今天我們大二班的“玩具店”開張了很多商丿占都向我們的玩具丿占訂貨呢，今天, 你們就來當我們“玩具店”的送貨員好嗎！將班級幼兒分成藍隊和紅隊兩組進行比賽。請送貨員們聽清楚比賽規則：每一 名送貨員（一件玩具在身上）踩著高蹺以最快、最穩的速度往前走，到終

3、點線后拿起高 蹺往回跑，輕輕地碰一下下一名送貨員的肩膀，然后排到隊伍的最后面。下一名送貨員 出發，一直到每組的最后一名送貨員回到原點，速度最快、送的玩具最多的一組就算勝 利。在送貨的過程中，送貨員的玩具是不能掉到地上的，如果掉到地上算失敗，返回起點線重新走過。游戲二：過小溪兔媽媽遇到了困難，我們要幫助兔媽媽過河拔蘿卜。結合游戲場地介紹游戲方法和規則。方法：小朋友要踩著高蹺去河對岸的地里拔蘿卜，拔到蘿卜后要按原路返回，把蘿卜放到指定框內，接下來的小朋友依次進行，拔完蘿卜的小朋友要排到隊伍的最后面。看看 那一對的幫助兔媽媽拔的蘿卜最多。規則：（1）由于路面較窄，各組每次只能派一名幼兒過河拔蘿卜，前

4、面幼兒返回后 下一幼兒方可出發。（2）幼兒一只腳踩到河里后要返回起點重新開始。（3）幼兒要遵守排隊規則，不插隊。4、結束活動身體做放松運動，如聽音怎做小鳥飛或小魚游的動作。讓幼兒整理各種材料、器械并帶回。e. 游戲評價（游戲評價方法）雖然游戲最后會有“輸贏”結果，但是評價的重點不應在“輸贏”結果上。如果一 味用語言或物質刺激來強化競爭結果，會使幼兒對游戲本身的舉和對規則的關注轉移到 “獎賞”上，背離了游戲的初衷。游戲的口標是讓幼兒大膽運用高蹺進行各種體育鍛煉, 發展幼兒創造力。促進幼兒平衡、彈跳能力的進一步發展，提高動作的協調性和靈活性。f. 游戲指導注意事項：兩只腳踩在高蹺上，兩手分別抓住固定在高蹺上的繩子，雙腳交替往前 走。請個別走得穩的幼兒示范，引導其他幼兒發現并掌握動作要領：用腳底中心踩在高 蹺上，雙手要拉直繩子，眼睛向前看。二、案例評析踩拓蹺是我國傳統的民間體育游戲，也是幼兒非常喜歡的一項體育活動。踩高蹺 可以發展幼兒的身體平衡能力，提高動作協調性，發展團結協作和競爭的意識。為了增 強游戲的趣味性和持久