1、1 / 9一、班級情況分析及工作重點.本學期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣，增強幼兒的語言 能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。 在工作中加強個別幼兒的指導，通過把主題探究活動與日常的保教工 作結合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。二、幼兒發(fā)展目標（一）健康領域1 .逐步適應幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。2 .在成人的幫助下學習獨立喝水、進餐、洗手、入廁，學習穿脫 簡單的衣褲、鞋。3 .了解簡單的衛(wèi)生知識，愿意接受健康檢查，認識五官懂得保護。4 .愿意和同伴參加體育活動，發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。（二）語言領域1 .學習普通話，樂意運用語言表達自己的喜好與需求，

2、學習用普 通話與人交流。2 .學習安靜地聽他人講話，能聽懂簡單的語言指令并按其行動。3 .喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，學習表達自己的認 識和感受。（三）社會領域1 .愿意上幼兒園，能參加幼兒園的活動，愿意親近老師或熟悉的 成人。2 .樂意和同伴一起游戲，嘗試學習分享等待，體驗其中的快樂。3 .在成人啟發(fā)下學習關注他人明顯的情緒表現(xiàn)，學習關心他人。 樂意招呼熟悉的人，學習求助和感謝。4 .學習在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。5 .學習接受老師的建議和批示，學習在集體生活中遵守基本規(guī)則。 （四）科學領域1 .在成人引導下，學習發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。2 .樂意用多種感官感

3、知周圍的物品、現(xiàn)象，了解物品顏色、大小、 形狀等明顯特征。3 .喜歡操作、擺弄。4 .親近大自然，喜愛與學習愛護周圍的植物。（五）藝術領域1 .在成人引導下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草 樹木，小動物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。2 .喜歡聽音樂，能借助動作，語言等表達對藝術作品的感受。3 .嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術活動，學習用畫、 剪、貼、撕、提等技能。4 .學習用自然的聲音唱歌，學習用身體動作自由地進行歌表演、 做律動，喜歡打擊樂活動，學習和老師、同伴一起做音樂游戲。三、教育教學工作1.做好新生入園的情緒安撫工作。由于大部分孩子第一次入園， 因此他們會產(chǎn)生哭鬧、

4、不愿來園的情緒，我們教師應做好以下幾方面 的工作：(1)開學前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園，召開家長會，介 紹班級情況，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表，使家長、教師、 孩子三者之間能盡快熟悉，減輕孩子來園的消極情緒。(2)給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境(3)教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感。2 .培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。(1)認識自己的標記；(2)學會正確的洗手方法；(3)能安靜午睡，不吵醒別人；(4)培養(yǎng)良好的進餐習慣，能學習自己吃飯等。3 .培養(yǎng)良好的學習常規(guī)。(1)愿意參加各項集體活動，注意力集中；(2)愛護幼兒園的玩具，不與

5、人爭搶；(3)學會用語言表達自己的意愿；能將玩具歸類收好；(4)學習看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習慣。4 .深入實踐園本課程，將主題探究活動與區(qū)域活動結合進行，從 他們的興趣入手，讓孩子主動學習，從而獲取各方面的經(jīng)驗，提高綜 合能力。5 .注重活動區(qū)活動的計劃，做到學習有序。在活動時，教師將加 強對孩子的觀察與記錄，及時發(fā)現(xiàn)問題、了解孩子。6 .豐富幼兒一日生活，充分利用每天的音樂活動和文學活動時間， 豐富音樂活動和語言活動的形式。四、衛(wèi)生保健工作小班的衛(wèi)生保健工作非常重要，在醫(yī)務人員的指導下，嚴格按園 里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作。在工作中加強對幼兒的生活照 顧，將幼兒的身心健康

6、放在首位。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán) 境，堅決杜絕傳染病的流行，照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂 藥，保證班級幼兒的出勤率。與此同時，堅持每天的戶外活動，給幼 兒創(chuàng)設一個寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關系，將幼兒生理與 心理結合起來，促進幼兒的身心健康。在本學期的保健工作中，增強保育員的教育意識，在幼兒的一日 活動中提高保育員的參與意識和配班意識，真正做到保教合一。五、家長工作在本學期的家長工作，我班重點以“尊重家長”為原則，提高教 師的“服務意識”，加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：(1)加強與家長的交流與溝通，以填寫調(diào)查表、家訪、約訪、電 話、接送時的交談等形式，了解每位孩

7、子的興趣和愛好，以及家長的 需求和是否愿意參加班上的活動。(2)按時更換家長園地內(nèi)容，讓家長及時了解本班教學活動內(nèi)容, 取得家長的支持配合，并不斷向家長提供新的幼教信息。(3)鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教，發(fā)揮家長的作用。以上是我本學期的個人工作計劃，在今后工作中，我將努力工作， 爭取更大的進步。幼兒園小班9月份工作計劃.一、現(xiàn)狀分析大部分幼兒都能夠高興來園，能較好的適應日常生活的作息時間 及活動安排。大多數(shù)幼兒能大聲能夠向成人問好和再見，能隨教師和 同伴一起游戲。此時，應進一步加強對幼兒良好行為習慣的培養(yǎng)，如: 幼兒洗手時，常對玩水、玩肥皂感興趣，有時袖子會淋濕，還需要成 人在游戲中進

8、一步引導；部分幼兒獨立進餐時還有困難，如端碗、用 勺穩(wěn)定性差，需要老師格外關心和幫助。二、目標生活1 .能愉快地來園，能主動與教師和同伴打招呼。愿意做有禮貌的 孩子，在成人的引導下會說簡單的禮貌用語“你好” “再見”。2 .在成人的幫助下學習卷袖子，鞏固正確的洗手方法。3 .愿意多喝白開水，知道多喝水不生病。4 .喜歡吃不同的水果，知道它們的名稱及味道。5 .愿意接受多種食物，知道細嚼慢咽對身體好。6 .能積極配合成人穿、脫衣服，會把衣服放在固定的地方。7 .愿意學習做事，對自己有信心。游戲1 .在教師的引導下愿意與同伴交往，體驗集體生活的樂趣，能夠 選擇自己喜愛的游戲材料進行游戲。知道玩具大

9、家玩，體驗共同游戲 的快樂。2 .喜歡嘗試運用感官感知冷暖變化。愿意大膽地表達自己的想法3 .感知玩具材料的大小、顏色、形狀等明顯特征。4 .對玩色、玩紙、玩泥的活動感興趣，愿意參加動手操作活動。5 .喜歡看圖書，能夠?qū)⒖催^的圖書按標記放回原處。鍛煉1 .喜歡參加集體游戲，愿意在教師的引導下做簡單的器械操或模 仿操。2 .樂于在教師的帶領下參與各種游戲活動，能自然的走、跑、爬 行、雙腳跳。3 .能夠選擇自己喜歡的球類活動，嘗試不同的玩法，愿意和老師 訴說。4 .玩時能注意安全，知道不愿離教師和本班的活動場地。三、主要教學活動1 .兒歌：有禮貌、寶寶長得快、我和毛巾是朋友、 眼睛、玩具回家、學系

10、扣、看圖書2 .故事：小鴨有禮貌、好乖乖、跟著媽媽不亂跑、 我愛小椅子3 .音樂：秋天、小雞、小老鼠、叫聲4 .美工：漂亮的圍巾撕紙、運果子的小刺猬一一印畫、 秋天的葉子5 .游戲：我有一雙小香手、喂喂小動物、過小河、 小雞吃米、小魚和大灰狼、采蘑菇、樹葉飄呀飄四、家園共育1 .天氣逐漸轉涼，建議家長利用休息日多到戶外一起活動，保證 適量的戶外游戲時間，提高幼兒的運動興趣和抗病能力。2 .建議家長為幼兒提供方便活動的著裝和鞋，如袖口及褲腰的松 緊要適度易挽、好脫，不穿緊身衣褲和系帶的皮鞋等。3 .建議家長在日常生活中多給幼兒提供自己動手做事情的機會， 激發(fā)幼兒做事的信心，促進幼兒動作進一步協(xié)調(diào)

11、發(fā)展。4 .建議家長每天堅持和幼兒一起看書，在交流中促進他們的語言 發(fā)展。5 .鼓勵幼兒把自己喜歡的玩具、圖書等帶到幼兒園，引導幼兒學 習分享，體驗友愛的快樂。6 .共同培養(yǎng)幼兒做事有秩序的好習慣，鼓勵家長教育幼兒愛護玩 具，玩完后鼓勵幼兒和成人一起收放好。幼兒園小班9月份工作計劃.一、保教工作1、創(chuàng)設新班級環(huán)境，合理布局，適宜幼兒進行分區(qū)、集中、游戲 等活動，設置適合小班幼兒年齡特點的娃娃家、建構區(qū)、操作區(qū)等區(qū) 角，吸引幼兒參與活動，喜歡上幼兒園。2、教師制定班級、主題活動實施計劃及周逐日活動計劃；3、教師、保育員共同探討有關配合、分工事宜，逐步培養(yǎng)幼兒良 好的進餐、午睡、盥洗等生活常規(guī)。4

12、、學習新早操，充分利用場地及運動器械開展體育活動及游戲。5、開展“高高興興上幼兒園”等豐富的主題活動，鼓勵幼兒愿意 上幼兒園，并在活動中熟悉同伴，遵守活動常規(guī)。6、帶領幼兒觀看中大班幼兒做早操，激發(fā)幼兒參與體育活動的興 趣。二、家長工作1、召開學期家長會，向家長介紹本學期工作重點及幼兒發(fā)展目標。2、擬訂新入園幼兒情況調(diào)查表，向家長進行問卷調(diào)查。3、學期初幫助幼兒準備好學習用具以便讓孩子能更好得投入學習4、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長 的需求和是否愿意參加班上的活動。5、創(chuàng)設“共育幼苗”家園欄，讓家長了解幼兒在園活動內(nèi)容及一 些育兒方法。三、教研工作1、制訂學期班級工作計劃。2、研究制定課題方案。3、制定班級主題活動內(nèi)容，及周逐日計劃。4、參加年段集體備課活動。班級絕大部分幼兒情緒穩(wěn)定，高高興興地上幼兒園，也很快得融 入幼兒