1、諫逐客書習題 (附參考答案 )諫逐客書一、單項選擇題1 李斯諫逐客書能夠說服秦王收回逐客成命的根本原因是 ( )A 排比對偶聯翩，行文氣勢充沛B 論據充分，事實勝于雄辯C 反復正反對比，納客逐客利害昭彰D 論證切中秦王急于統一天下的心理要害2 下列文章中，以駁論為主的是 ( )A季氏將伐顓與B寡人之于國也C.秋水D.諫逐客書3 諫逐客書的中心論點是 ()A 秦國依賴客卿才強大起來B 重物輕人不是統一天下的正確方略C驅逐客卿必將造成秦國的危亡D 驅逐客卿是錯誤的4 諫逐客書列舉秦國歷史上四位君王重用客卿而取得巨大成就的事實，來證明驅逐客卿是錯誤的，這種論證方法是 ()A 歸納法B 演繹法C 對比

2、法D 類比法5諫逐客書鋪陳秦王所喜好的珍寶、美色、音樂，是為了 ()A 批評秦王聲色誤國B 宣揚秦國強大富足C美化秦王以增強其接受勸諫的可能性D 闡發重物輕人不能統一天下的道理6 在諫逐客書中，李斯用秦王所喜好的珍寶美色都出產于外國，來證明驅逐客卿是錯誤 的，這種論證方法是()A 例證法B 演繹法C 對比法D 類比法7 李斯在誅逐客書中，既指出納客之利，又指出逐客之害，這種論證方法是()A 歸納法B 演繹法C 對比法D 類比法8在諫逐客書中，李斯先說驅逐客卿是 "藉寇兵而 盜糧 "，后說驅逐客卿是 "損民以益 仇，內自虛而外樹怨于諸侯 "，這兩者在論證方

3、法上的不同是 ()A 前者是類比法，后者是歸納法B 前者是對比法，后者是歸納法C 前者是類比法，后者是對比法D 前者是演繹法，后者是對比法二、多項選擇題1諫逐客書的說服力來之于 ()A 論點始終緊扣秦王急于統一天下的心理B 反復對比論證利害得失鮮明C 正言直諫，敢于批評秦王耽于聲色D,論據充分，事實勝于雄辯E語言鋪陳排比，文章氣勢充沛2 李斯在諫逐客書中說 :"此四君者，皆以客之功 " ，這“四君 "指的是 ()A 秦纓公B 秦孝公C秦始皇D秦惠王E 秦昭王3 李斯在諫逐客書中，用下列論據來論證驅逐客卿是錯誤的，其中運用類比論證法的有( )A 秦國歷史上的四位君王

4、“皆以客之功 "B"地廣者粟多”C"泰山不讓土壤”D 逐客是 "藉寇兵而責盜糧 "E 五帝三王 " 地無四方，民無異國4 李斯在 諫逐客書 中說 :"泰山不讓土壤， 故能成其大 ;河海不擇細流， 故能就其深 ;王者不卻眾庶，故能明其德。 "這里所采用的修辭手法和論證方法有( )A 排比B 對偶C比喻D類比E 歸納 三、簡析題l 昔謬公求士，西取由余于戎，東得百里美于宛，迎寒叔于宋，來玉豹、公孫支于晉。 此五子者，不產于秦，而謬公用 之，并國二十，遂霸西戎。孝公用商鞋之法，移風易俗， 民以殷 盛，國以富強，百姓樂用，

5、諸侯親服，獲楚、魏之師，舉地千里，至今治強。惠王用張儀之計，撥三川之地，西并巴、蜀，北 收上郡，南取漢中，包九夷，制郁、邱，東據 成皋之險，割膏胰 之壤，遂散六國之從，使之西面事秦，功施到今。昭王得范堆，廢攘侯，逐華陽，強公室，杜私門，蠶食諸侯，使秦成帝業。此四君者，皆以客之功。由此觀之，容何負于秦哉(1) 能體現這段文字中心論點的是哪幾句(2) 概要文中所列舉的論據。(3) 這段論證的說服力來自哪里2 臣聞地廣者粟多，國大者人眾，兵強則士勇。是以泰山不讓土壤，故能成其大;河海不擇細流，故能就其深 ; 王者不卻眾庶，故能明其德。是以地無四方，民無異國，四時充美，鬼神 降福，此五帝三王之所以無敵

6、也。今乃棄黔首以資敵國，卻賓客以業諸侯，使天下之士退而 不敢西向，裹足不入秦，此所謂"藉寇兵而責盜糧 "者也。(1) 概括這段文字的旨意。(2) 這段話可劃分為兩部分，請概括各部分的大意。(3) 劃分前一部分的層次，概括層次大意。(4) 前后兩部分構成怎樣的關系從這里可以看出這段整體上采用了什么論證方法(5) 前后兩部分各自又采取了怎樣的論證方法3 夫物不產于秦，可寶者多 ;士不產于秦，而愿忠者眾。今逐客以資敵國，損民以益仇， 內自虛而外樹怨于諸侯，求國無危，不可得也。(1) 為什么說文章最后一段總收了全文(2) 這段文字中，什么地方運用了對比論證法(3) 從這里可以體會到

7、本文能夠說服秦王的關鍵在什么地方參考答案 一、單項選擇題lD 2A3D4，A5D6C 7C8C二、多項選擇題lABDE 2ABDE3BCD4ACD三、簡析題第一題 1 能體現這段文字中心論點的是最后幾句:"此四君者，皆以客之功。由此觀之，客何負于秦哉 "2 這段文字中共列舉了秦國發展史上四位君王通過任用客卿而取得成功的歷史事實， 繆公用客卿， "并國二十， 遂霸西戎 "孝公用商鞅， 變法圖強， "舉地千里 "惠王用張儀，"遂散六國之從，使之西面事秦 "昭王用范雎， "蠶食諸侯，使秦成帝業 " 。

8、3 這段論說的說服 力來自 :論據充分，而且都是用的秦國自己發展史上的歷史事實，因而有勝于雄辯之力;同時，這些歷史事實，都與秦國走向富強、奠定秦國統一天下的基礎相關聯，這就切中了秦王急于 統一天下的最大心理愿望。第二題 1 這個段落的旨意 :闡明納客之利與逐客之害，從理論上論證驅逐客卿是錯誤的。2 前半部分論證不卻眾庶、廣納人才方能取得事業成功的道理，后半部分論證驅逐客卿就是 損害自己、幫助敵國的道理。 3 前半部分又分為三個層次 :一是用地要廣、國要大、兵要強之 理來暗示人才要多多益善之意 ;二是用泰山、 河海為喻， 說明君王要功業昭彰就必須廣納人才 三是以古圣賢為例，說明只有廣納人才方能事

9、業有成、天下無敵。 4 前后兩個部分之間是正 反對比關系。從這里可以看出，這段議論整體上采用了比較法中的對比論證方法。 5 前后兩 部分各自采用的都主要是比較法中的類比論證方法。第三題 1.最后一段總收全文，主要體現以下幾個方面:第一， "物不產于秦，可寶者多"照應、收結文章第三自然段 ; 第二， "士不產于秦，而愿忠者眾 "照應、收結文章第二自然段 第三， " 今逐客以資敵國，損民以益仇，內自虛而外樹怨于諸侯 "幾句，照應第四自然段，概 括了全文的論述中心 ;第四， " 求國不危，不可得也 "這最后兩句，不僅收束，而且發展了全文 的主旨，即進一步點明了驅逐客卿的要害，