1、數字化語音室說明書概 述數字化語言學習系統是建立在網絡數據交換的基礎上，將經過A/D轉換后的語音數據或音頻的數據文件，通過標準的網絡協議，傳送給用戶終端，網絡及終端之間的傳遞，以符合標準網絡協議的命令數據的形式反映，已達到語言學習的良好音質，滿足教學多樣性的需求，充分合理的組建和利用資源的一種全新的語言學習系統。     數字化語言學習系統是網絡技術發展的必然結果，它代表一種技術發展的趨勢。我們以前接觸的語言學習系統都是基于模擬信號的系統，就像我們以前應用的卡式錄音機，模擬手機等等。長期以來，模擬型號的產品為我們的生活提供著服務，但隨著時代的發展，模擬產

2、品的功能已經不再滿足社會多變的需求。以語言學習系統為例，傳統型語言學習系統的系統穩定性較差，音質不理想，系統功能單一，教學交互性差，所有的傳統型語言學習系統在上課后只能閑置，沒有任何利用的空間。      近年來，隨著網絡的普及以及校園網上的資源的應用的豐富多彩，傳統型語言學習系統愈來愈不能滿足教學應用的需求，怎樣發揮語言學習系統的教學作用，怎樣使網絡的教學資源在語言教學是得以應用，怎樣使語言學習系統與校園網相連，做到無縫連接？數字語音室是新一代全數字化語言學習系統，不僅支持傳統語音室的功能，還提供了數字化實時廣播，可視化音頻點播等嶄新的教學模式。整個語

3、音傳輸過程數字化，音質大幅提高。采用標準的TCP/IP網絡結構，實現與校園網互聯。是一套真正成熟的全數字語言學習系統。本公司數字語言學習系統采用先進的DSP處理技術，開放的TCP/IP架構，并結合科學的輔助教學思想，豐富的學習資料，徹底突破了傳統語音室只作單純教學工具，非人性化的特點，大大提高了學生學習效率。 系統新特點1 真正的全數字化語音傳輸：支持多種音頻編解碼格式（ADPCM、PCM、MP3等），效果達CD音質。對光盤資源、網絡下載資源直接兼容，無須轉換。學生機和教師機之間僅采用標準的交換機連接。2 多種音頻實時廣播：數字音頻和外部模擬音頻（如錄音機、錄像機、VCD等）都可作為節目源使用

4、。3 可視化音頻點播：學生能查詢并點播教學資料庫中豐富的語音資源，自主控制播放進度，比如停止、快進、快退等。即使教師離開，學生仍然能自主學習。4 硬盤數字錄音：學生機錄音數據海量存儲，并可添加到教學資源庫長期保存。學生錄音時間無限制，流行的藍色背光顯示，采用132*64點的FSTN液晶，可視角度寬，學生機菜單全中文顯示，給初學者極大方便5 實現與校園網互聯：單臺分機采用以太網接口，TCP/IP協議標準。可接入校園網或將多個語音室互聯，以共享網絡資源。6 采用獨立供電方式：可統一管理學生開/關機，保證系統的安全性和穩定性。7 系統可靠性提高：采用高速DSP嵌入式實時操作系統及標準化網絡交換設備，

5、具備自檢功能，斷線自恢復功能，系統維護簡單，故障率低。8 優異的自動靜噪功能，無聲音時可以關閉通道，減少網絡傳輸，禁止噪音。9 實時的變速不變調功能，無須事先編輯音頻文件，在播放的過程中就可以直接改變聲音的速度！10 延時低，最大延時小于70MS11 系統采用44.1K 16位高品質采樣和回放，效果不是模擬語音室可比功能與特點一 教師部分1 教學資源數字化、多元化，互聯網上的最新的媒體素材可以即時播放，經過數字傳輸，到學生端音質仍然逼真傳神。即使用傳統的卡式錄音機做音頻源播放，效果也能大幅提高。2 創新的eBoard電子白板功能。以往,學生端沒有配置顯示器的話，教室里總還是免不了架上一塊黑板，

6、當講解過程中遇到生詞的時候，教師便會轉過身在黑板上寫出來。但遇到大段的文章時需要解析時，就比較麻煩了，eBoard解決了這個難題！只要在軟件上的窗口輸入文本，或是調入已有的文檔，學生端液晶屏上就可即時顯示，而且還支持手寫輸入功能。3 無級語音變速不變調。學生是否抱怨聽力資料太難！聽不懂？教學還得循序漸進，軟件保持其原有發音音調，播放要慢要快，一個鍵輕松搞定。4 自主學習，學生端能自主點播系統資源庫的音頻、文本資料，或是調入考卷測驗學習效果。在自習時間里，學生與學生之間可以互不干擾，各取所需，真正滿足不同層次需求。5 實用的無紙化考試功能，有支持兩套試卷的自由考試和隨堂即時測驗，自由考試模擬常規

7、考試環境，學生可以按自己的進度上下翻閱試卷和答題。考試結果實時分析、評估，將結果馬上發給學生，并可打印輸出6 實時監視、監聽學生機，幫助教師了解學生自習情況7 教案試題制作，簡單方便。8 兼容模擬語音室，涵蓋全通話、個別通話、組通話，組討論、示范等功能。9 學生呼叫顯示10 全中文界面設計，易于學習和操作 二. 學生部分1 學生終端整機數碼設計，采用DSP數字信息處理技術2 外語學習的自助餐，根據自身狀況選擇外語資料3 各取所需，學生端自我選擇資料學習和測驗4 超級數字錄音，錄音時間可長達一小時，統一由教師機硬盤保存。容量之大，絕非模擬語音室的芯片錄音所能比擬。5 屏幕點詞翻譯（電子辭典模糊查

8、詢），學生閱讀文本遇到生詞時，可以用方向鍵移動光標，即可選詞翻譯。6 配有模擬音頻輸出接口，供學生外錄用7 全部采用SMT工藝，質量更可靠。8 背光開關可控制9 學生電源集中供電，安全可靠 三學生管理1 采用服務/客戶網絡模式，學生上機信息統一管理，不用每個教室都輸入學生信息2 支持點名功能，點名后，在教師端的學生座位上即可實時顯示姓名，方便教學3 純軟件實現完善的計費管理功能，再無需外掛計費模塊，即節省您的設備開支，又提高系統銜接性和可操作性。四網絡部件本公司數字化語音室基于計算機的TCP/IP網絡技術，使用的網絡部件也是標準件，這些產品已經很成熟，高中低檔系列齊全，因而在可靠性、維護性和可

9、擴展性上有很大的優勢。程序安裝運行環境 CPU： P4 1.2G 及以上 內存： 256M及以上 硬盤： 40G硬盤(7200轉) 及以上 聲卡： 全雙工聲卡 網卡： 10M/100M自適應操作系統： Windows 2000專業版（推薦） 網絡配置： 配置TCP/IP協議 TCP/IP網絡協議配置 打開【開始】菜單，用鼠標右鍵單擊的網上鄰居，在右鍵菜單選擇屬性，彈出網絡連接對話框，然后雙擊本地連接圖標，在彈出的對話框里按下屬性按鈕。選擇Internet 協議(TCP/IP)項，然后單擊屬性按鈕。在Internet 協議(TCP/IP)屬性對話框內，選擇使用下面的 IP地址選項按鈕，設置IP地

10、址：將IP地址設為192.168.0.254（注意：與語音終端連接的網卡的IP地址必須為該值），子網掩碼設為255.255.255.0。按確定后生效。如果接入校園網，需要增配一塊網卡，外接的網線插在增配的這塊網卡上，具體參數的設置，請聯系網絡管理員。安裝1.如果您的系統中已安裝有數字語言學習系統控制軟件，請先將其卸載后再開始安裝。2.插入安裝光盤，稍等片刻后，會自動彈出安裝向導畫面。3.按下主程序按鈕，開始安裝程序，整個過程很簡單，只要選擇下一步可完成。需要注意的是，如果您的學校有多個數字語音室，并且已聯網，那么每個語音室的教師機上只需安裝【系統主控制程序】, 然后在另外一臺服務器上安裝【學生

11、管理服務程序】，這樣做的好處顯而易見，教師就不用在每個教師機上都維護一份學生名冊。4.雙擊該圖標啟動數字學習系統控制軟件,進行系統設置。注意：初次運行控制軟件時，必須進行配置，整套系統才可正常使用，請按照本說明書的”系統設置”部分進行。 卸載 控制軟件提供了自卸載功能，使您可以方便地刪除控制軟件的文件、程序組或快捷方式。按下Windows開始菜單，打開語言學習系統的程序組，然后運行卸載 數字學習系統項，就可執行卸載的功能。教師端操作說明當本系統的控制軟件安裝完成后，桌面上會顯示一個快捷圖標，單擊這個圖標進入主界面，從大體上說，它分為了五個功能區，每個區域有它們特定的作用，既相對獨立又相互關聯。

12、改變某個區域內的狀態，會同時對相聯的區域產生影響。1. 標題欄 2. 主功能區 3. 次功能區 4. 學生端控制區5. 多媒體控制區 6. 輔助區 7. 學生管理區1.標題區標題區位于窗口的最下端，標題區顯示了本系統的中文名稱。 同時表示是否于學生信息管理器連接，如果連接顯示已登錄，未連接顯示未登錄，如果沒有發現學生信息管理服務器，系統會提示，同時禁止使用點名計費等與服務器有關的功能2.主功能區 教學功能：廣播節目音頻(磁帶，數字資源庫或外部音視頻設備)，允許教師插話，可以任意時刻選取學生對話，并將對話內容向全班示范，學生呼叫響應。實現大部分傳統課堂教學功能。 討論功能：設定學生按橫向兩人組，

13、縱向兩人組，四人一組進行討論，教師能監聽任意組討論內容并加入討論組進行指導。 考試功能: 可以進行全班性的綜合考試，統一下傳試卷，播放聽力資料。得益于學生端的大屏幕液晶顯示，學生可以按自己進度翻動試卷文本，不再向以往模擬語音室里通過共用顯示器的方式，被動答題。 自習功能：將數字資源庫向學生開放，在教師設定的范圍內自由點播，有海量的音頻素材和配套文字供使用，學生點播的內容可以各不相同，互不影響，自己控制播放進度。也可做口語練習，錄音回放。3次功能區 次功能區會對應于主功能區的變化。在教學狀態下，此功能區顯示示范、對講、監聽、測驗和全清除；會話狀態下，顯示討論；自修狀態下，這個區域顯示對講，監聽，

14、監看功能；考試狀態下，有開始考試和結束考試，考試分析，考試剩余時間。 次功能區與下一個要討論的學生端控制區關系密切，例如教學狀態下的與某個學生對講操作過程是：先在次功能區選擇對講(示范功能自動取消,學生狀態復位等待控制), 然后單擊需要對講的學生端按鈕（對應學生顯示對講圖標），對講結束，再單擊一次學生按鈕，取消該學生對講。 4學生端控制區 通過這個區域，教師可以直觀的了解每個學生端的狀態，并一對一的進行控制，它對應于語音室內學生終端的行列數目，默認的教室是8行8列共64座。軟件的座位設置較靈活，行列數都可在一定范圍內設置，由安裝人員根據實際情況配置。 學生端按鈕包含了很多種信息，它們基本都是以

15、圖形的方式出現，所以并不需要用戶強記住它們所表示的含義，在操作中可以逐步體會。下面列出它們的一些定義供參考： 按鈕背景灰色：學生端電源關（或是未連接好）顏色在系統中可設置 按鈕背景藍色： 學生端電源開，顏色在系統中可設置 按鈕字體黑色或白色：表示不同的組（例如會話狀態，和AB卷考試狀態）。示范圖標：該學生正在向全班示范，可以單人或多人示范，其他未被選擇的學生聽取他們的示范內容。對講圖標：該學生正在于教師對話，可以多人對話，其他未被選擇繼續收聽節目音頻不會受任何影響。 監聽圖標：該學生正在被教師監聽，教師一次只能選擇一名學生，單選，該學生繼續收聽節目音頻不會受影響。 呼叫: 該學生圖標變為呼叫色

16、，表示該學生舉手請求幫助，或回答問題。 5多媒體控制區 包括文本、數字媒體、外部媒體和教師插話3個控制部分，文字方面以電子白板的形式提供，它可以將教師課前準備好的文本導入，在課堂上配合磁道或數字音頻文件講解，按一學生端可以自行調節白板的顯示內容。數字媒體部分實際上就是一個播放器，即可播放MP3、WAVE等音頻文件，也可打開諸如VCD影碟的視頻文件，但這里主要強調的還是音頻播放，因而它具有普通播放器不具備，專為語言學習優化的功能教師不必勞神打開文件夾到處找文件，只需在附帶的資料庫預覽中就可以輕松的找到所需要的素材；無級變速不變調，語音像汽車一樣可以換檔變速，而且基本音調不丟失。數字播放機支持變速

17、率為0.7-1.4之間，在播放過程中可以直接改變變速率播放時需要將文件選如播放列表中外部媒體控制主錄音機AB， 調音臺負責整個系統的音量參數調整，能夠把教師端的細節音量和調到合適的位置。7學生管理區 學生管理區主要實現“點名”和“計費”功能（主功能為教學、討論和考試時點名，主功能為自習時計費）。點名后教師就可以查看學生姓名，方便教學； 按下計費后，學生端必須輸入帳號和密碼才能使用，并且會計時收費； 顯示姓名按鈕可以在學生的中文座位和標準座次之間切換顯示系統設置 在主功能區的右側點擊【菜單】，選擇【系統設置】，隨后進入如下界面： 數字語音室的安裝配置包括本地設置和網絡設置兩方面。現在先從本地設置

18、說起， 前面已經講述了如何把數字語言系統軟件安裝到計算機里，并設置TCP/IP屬性。接下來的工作基本集中在這個系統設置界面，說明如下：(加 * 號表示重要，必需指定的項目) 1串口 設置計算機與語言學習系統主機電源箱的通訊接口，有2種選擇。如果本軟件是安裝在沒有串口的筆記本電腦上，則需要配置一個USB轉串口的連接線過渡。 2座位排列 * 每個用戶安裝學生端的數量和位置可能不盡相同，這里為安裝人員提供了靈活的座位設置功能，行列數可以分別指定（列數范圍1-12，行數范圍1-16，最大設計容量192座）。如果改變了行列數，在退出系統設置時會提示程序重啟，重啟后設置生效。 3點播庫路徑 * 系統進入自

19、修狀態，主要是提供了語言素材點播功能，像大家熟悉的VOD視頻點播一樣，屬于客戶/服務模式。所有的資料均保存在教師端或服務器的硬盤上，學生端點播時，先瀏覽點播目錄，選擇好后由提供服務的計算機下傳音頻數據給它。因而點播庫所在的位置必須設置，否則，學生端是無法點播的。 4錄音臨時路徑 * 保存學生端自由聯系時錄音的臨時文件的目錄。 界面設置頁面 系統中使用到的顏色基本上都可在此設置 在菜單中選擇IP地址設定項可以打開下面的界面因為本系統的所有學生分機都是標準的網絡終端，都具有獨立的IP地址，所以學生的位置和IP地址就需要一張表來對應，通過設置IP地址表的對應關系可以更改虛擬座位和實際座位之間的關系，

20、在系統開始運行時設置，設置好后不要更改在系統中有一個工具是用來更改分機的IP地址的1 關閉主界面2 打開更改IP工具3 直接輸入原IP和目標IP4 確認更改5 更改成功后會提示6 如果不知道分機的IP地址，則可以關掉所有分機，只復位一個分機，系統會自動找到分機的地址的7 最重要的是，系統中不能有IP地址相同的分機具體功能說明1教學Teach 啟動語言學習系統軟件后，系統自動進入教學方式，此時系統已處于廣播狀態，教師可以向全班同學講話，做完課堂開始的陳述后，教師可以選擇錄音機播放磁帶，或是在數字音頻資料庫中選擇文件播放。播放過程中教師仍能插話講解并配合eBoard電子白板進行文本說明。用過傳統模

21、擬語音室的用戶這是可能發現一個疑問：完成剛才這些功能（全通話、節目選擇和教師插話），居然沒有用按鍵切換一次狀態！是的，就這么簡單，因為我們設計思想是把復雜的事情變得簡單，讓教師從繁雜的操作中解脫出來。教學時要播放哪種節目源，什么時候插話都能隨意進行。（插話開關可控制）可以看到在主界面下方的次功能區有五個按鈕，默認選擇的【示范】。在教學過程中，老師可以任意選取一名或幾名學生進入示范狀態，老師與這幾名學生內部可以自由通話，其他未選取的學生端則會自動停下節目聲音，聽取他們的示范內容。換到【對講】按鈕，基本類似與示范狀態，唯一的區別是其他未選取的學生端節目聲音不會暫停，也聽不到他們對講的內容。換到【監

22、聽】按鈕，教師則可以監聽到選定學生的話筒輸入，了解對方的學習情況。注意前面的這三個按鈕是互斥的，如不能同時示范和對講。【測驗】則可以同時進行，它的實現過程是教師口頭提問，或通過電子白板發題，然后學生按鍵搶答，屬于隨堂的小測驗。【全清除】負責全班學生的狀態清除，選定的學生端都會恢復到未被選擇的狀態。功能切換的時候會自動調用它。 電子白板首先，電子白板主要是方便未配置二享一顯示器的用戶（二享一：兩個學生共用一臺顯示器，通過VGA分配器與教師機相連，顯示的內容與教師所見到完全相同），讓他們可以充分利用學生端的大屏幕液晶做電子白板，講解課文。而對于學生端有顯示器也不是一個多余的功能，因為它可以在顯示器

23、全屏播放教學VCD時，做文字補充說明！同樣實用。按【調入】，導入一篇文本按【發送】（學生端即時顯示）;按【保存】保存當前文本;按【清除】清除顯示。數字媒體數字媒體播放器包括幾個部分：時間顯示、進度條、播放控制、變速控制。打開音頻或視頻文件可以直接用Windows的標準文件選取框，或是在整理好點播資料庫中選取（推薦使用）。在節目播放過程中，教師能根據需要調節語速。支持WAVE, MP3等音頻文件的變速不變調播放。外部媒體前面的數字媒體統指計算機所產生的音頻，而外部媒體指外接在系統上的，如兩臺主錄音機。教師插話在授課過程中教師可以控制是否將話筒聲音廣播給學生。應用技巧：如果學生聽節目時，教室環境噪

24、音較大，可以暫時關閉教師插話，避免干擾，使節目聲音更純凈。調音臺按下【調音臺】按鈕，彈出未展開的音量控制界面，可以控制教師監聽音量，該音量為八級，默認為中檔。另有高級展開界面，可調節教師MIC音量、錄音機音量。 聲卡錄音設置 * 數字化學習系統的廣播教學需要從計算機的聲卡采集聲源，聲卡的聲源是可以指定的，這里我們要求選擇線性輸入項，它是指從主控機輸入的聲音。記憶功能，安裝人員將各項都調到合適位置后，可以按下記憶鍵。它的作用是不管以后音量怎么變，在下次啟動軟件時，都能回到記憶的位置。靜音閥值是指話筒有信號超過該值時，才向外發聲音，否則屏蔽，它需要根據環境噪音來選擇，可以最大幅度地減小噪音干擾，關

25、到最小值時失效，所有聲音都會發給學生端音響初始為開啟狀態，單擊切換。 2分組討論 在主功能區選擇【討論】功能，從學生端按鈕的字體上我們可以看到系統自動將學生分成了小組。 此時學生端液晶屏上會顯示其在分組討論狀態，組之間互不干擾。教師可以選擇任意組加入會話。 此時多媒體控制區的電子白板功能仍然可以使用，音頻播放仍保留，供教師自己試聽文件用（學生端不會聽到）。 3考試Exam 在主功能區選擇【考試】功能，次功能區的可移動對話框負責考試的具體控制，首先，確定是否要進行AB卷考試，若是則在【AB卷】一欄選勾，然后分別指定兩套試卷所用考試文件，準備好以后，按【開始】鍵。系統自動將試卷文本發放到學生端，計

26、時開始。如果有聽力材料，直接使用多媒體控制區的音頻播放器播放。教師可以指定考試時間，自動結束考試，或者手動停止。當收卷完畢時自動彈出考卷分析界面。并可將考試結果立即通知學生端顯示。考卷編輯 在Windows的開始菜單,選擇所有程序->語言學習系統->工具->考卷編輯，或從系統菜單中選擇試題編輯工具可彈出試卷編輯界面， 在考卷編輯軟件里可以設置考題數、標準答案、分數、考試文本和考試時間。 首先、按【新建考題】，選擇保存的文件名，設置【考題數目】，最多128道題；然后、填寫標準答案和對應分數，答案允許多項選擇，注意卷面總分不能超過255分；同時、可以編輯考卷的文本資料；最后、設置

27、考試時間，考試時系統會到時自動收卷；檢查無誤后，保存文件，退出。將產生的標準答案文件放在考卷文本和音頻文件一起，并且統一使用一個文件名（僅擴展名不同）。形式如下： Exam1.MP3 (考卷音頻，純文本考試可以沒有）Exam1.EXM(考卷文件) 4自由練習 在主功能區選擇【自由練習】功能，學生終端全部進入自由練習狀態，即學習的主主權交給學生，可以實現音頻點播、文本閱讀、電子辭典、試卷自測、數字錄音等功能，這部分具體說明請參見學生終端使用說明。在自修過程中，學生有疑問仍可以按【呼叫】鍵提問，教師單擊對應學生端按鈕，即可與其通話。 點名和計費 點名和計費功能都需要“學生管理服務程序”作為后臺數據

28、庫支持，因而在使用前請確定該程序已經運行（Windows啟動時會自動啟動），連接成功后主界面下有提示。 點名 在主功能為教學、討論和考試時，主界面顯示“點名”按鈕。按下該按鈕，學生端繼而提示輸入帳號和密碼都正確的話，教師界面上顯示該學生姓名。 按顯示姓名按鈕，可以顯示座位號和顯示姓名之間切換。 計費 在主功能為自習時，主界面顯示“計費”按鈕。 按下該按鈕，學生端就必須輸入帳號和密碼才能使用，并且計時收費，同時學生按鈕上也會顯示姓名，和點名時一樣。 關于計費設置和學生名冊的增刪等，請見“學生管理服務程序”使用說明。教材編輯工具音文同步編輯工具是指定和音頻文件同步的文字信息的工具，它會自動生成同名

29、的文本文件，并具有標志，在音頻播放到該標志時，可以同步顯示文本信息1 打開音頻文件2 編輯文本注釋，在輸入欄輸入文本，按添加，可以將文本加入標記欄中3 按播放鍵開始播放，在音頻播放到需要顯示文本的位置時，按標記鍵，會生成文本和音頻的連接點。4 完成后保存退出，這樣該音頻文件在學生點播時就可以顯示對應的文字了學生管理服務端操作說明 該程序提供了兩種功能學生數據庫管理和網絡服務。學生數據庫管理管理是指對整個學生信息數據庫的管理，用戶可以顯示、增加、刪除和修改學生記錄，另外，因為涉及到計費功能，用戶還可以設置計費費率、為學生購買機時等。其中一些有權限的操作會提示輸入管理員密碼，初始為“123”。1顯

30、示記錄：用戶可以自由查看所有學生信息 2查詢記錄按下查詢按鈕彈出如下界面，用戶可以指定條件查詢 3.添加記錄在菜單中選擇添加帳戶,彈出添加帳戶對話框。用戶可以連續添加，帳戶會自動遞增，班級自動保持。 4刪除記錄先選擇好要刪除的記錄（可以多選），然后在菜單中選擇刪除記錄,確認。新安裝的程序會附帶一些演示用的記錄，正式使用時刪除掉即可。 5修改帳戶在列表框雙擊任一學生，可以彈出修改界面，確定保存，取消退出。6購買機時在主界面上按下購買機時按鈕，彈出如下界面，可以為學生帳戶充值 7系統設置在菜單中選擇系統設置，彈出對話框，主要設置有關計費的一些參數，注意“基本使用金額”一欄，如學生帳戶的余額低于此數

31、，該學生將在教師端計費功能開啟后，被禁止使用。 8打印用戶可以打印所有學生的信息 網絡服務本程序是基于客戶/服務模式的，允許向多個數字語音室提供服務，只要教師端指定的本程序所在計算機的IP地址即可。主界面上可以顯示已連接的教師端。 日志重要的操作會寫入日志文件，供備案。學生端操作說明在授課狀態下的顯示在授課狀態下 右下角會顯示請認真聽講對話狀態下 和老師對話示范狀態下 我在示范分組討論下 分組討論在自由聯系狀態下的顯示1、音量調節:按【VOL +】或【VOL -】鍵進行調整。2、呼叫教師：按【CALL】鍵呼叫教師。3、考試：按【】【】鍵選擇答題；【】【】鍵考題翻屏。按【A】【B】【C】【D】【

32、E】鍵選中或取消答案。4、點播：按【】【】鍵選擇點播列表頁面；【】【】鍵選擇點播文件；按【ENTER】鍵點播。按【播放/暫停】【快進】【快退】【停止】鍵實現對數字音頻的播放控制。如果音頻帶有字幕信息，可以通過按【TEXT】鍵打開或者關閉字幕信息5、文本閱讀：按【】翻到上一頁；按【】翻到下一頁；長按【】或【】執行連續翻頁操作；鍵按【】翻到首頁；按【】翻到末頁。6、電子詞典：在文本閱讀時，按【字典】鍵進入電子詞典功能。在文本瀏覽模式下移動光標到需要查詢的單詞上按【字典】鍵進行查詢，在查詢結果對話框彈出時，按【退出】鍵關閉窗口繼續查詢； 7、錄音：在選聽列表顯示和音頻播放模式中按下【】鍵進入錄音模式

33、。在錄音模式下，按【錄音】鍵在當前位置開始錄音；按【播放/暫停】【快進】【快退】【停止】鍵實現對錄音文件的播放控制；在錄音模式下，按【C】鍵退出錄音模式。8 背光：背光是乒乓鍵，按一次開，按第二次關管理員維護如果您在使用產品的過程中遇到了什么問題，請您先仔細地閱讀用戶手冊，看是否能解決您所遇到的問題。如果還是沒有所需要信息的話，請與本公司聯系。日常注意事項：.將系統地線與供電系統的保護地線相連或與大地相連。.如果當地電源不穩波動大，請加裝交流穩壓器。.請不要使用非法復制的軟件，防止計算機病毒侵入。.防止鼠害。 .經常清洗主錄音機磁頭。.如遇到問題，請記錄下故障現象，及時與公司聯系。.非專業人員

34、不要開機修理 問 題 解決方法 學生端不能進入主界面檢查網線或交換機學生端聽不到電腦播放的聲音 先檢查聲卡是否正常，然后確定控制軟件的聲卡錄音設置是否為“線性輸入LINEIN” 學生端聽不到錄音機或話筒的聲音 檢查聲卡的線性輸入端口是否已連接到主機的音頻輸出，聲卡錄音設置檢查同上 教師音箱聽不到電腦播放的節目 檢查聲卡的線性輸出端口是否已連接到主機的音頻輸入 外接的影碟機音頻信號不能在教學時廣播 檢查影碟機音頻輸出是否連接到主機的外部音頻輸入上 數字語音教學系統56座設備清單 器材型號數量單位市場價單價金額備注系統主控DLS2121套1200065006500含軟件主控電源300W1臺8506

35、50650主錄機電控機芯1臺3802800可選學生單元DLS21256臺85048026880純數字型耳機話筒組動圈式57副40281596線纜雙絞線、電源線56座10001000自購變壓器專用56個15840計算機P41臺25002500估價，當地采購木質控制臺帶邊柜16M1張550550估價，當地采購交換機D-LINK3臺00當地采購雙聯桌12M28張1303640估價，當地采購蓋線槽PVC40米5200估價，當地采購合 計44356以上報價僅供參考附 錄數 字 語 言 學 習 系 統 技 術 規 范（試 行）本標準參照GB/T 14185-93 語言學習系統通用技術條件制定數字語言學習系

36、統是信息技術和通訊技術不斷發展的必然產物，是在現代教育理論的指導下，在模擬語言實驗室基礎上，利用現代科學技術而創造出的一種新的教育技術設施。它的出現和發展將對語言教學現代化進程產生深刻的影響。自2000年國內首次推出數字語言學習系統以來，受到教育界的普遍關注。為了指導數字語言學習系統的研發、生產與使用，中國教育技術（電化教育）協會委托外語專業委員會組織有關專家制定數字語言學習系統技術規范。1 主題內容與適用范圍1.1 主題內容本規范規定了數字語言學習系統的技術指標、系統功能和檢驗要求。1.2 適用范圍本規定適用于使用單位、檢驗單位和生產廠商，可作為數字語言學習系統研究、設計、生產、檢驗、采購和

37、評估的技術依據。2 條件、類別及級別2.1 條件數字語言學習系統要求語音信號以全數字形式在教師主控機、各學生終端之間進行有效傳輸、處理和存儲。系統的視頻部分由相關的產品標準規定。2.2 類別數字語言學習系統根據其功能特點可分為二個類別： 甲類：教師主控機和所有學生終端都能點播系統資源庫的資料。乙類：學生終端均不能點播系統資源庫的資料。2.3 級別數字語言學習系統根據技術要求可分為A、B二個級別，具體指標參看本規范的第四部分“主要技術指標”。3 檢驗、認證要求數字語言學習系統要求通過以下標準的相關內容的檢驗和認證：GB/T14185-93 語言學習系統通用技術條件GB 2423 電工電子產品基本

38、環境試驗規程GB 12641 視聽、視頻和電視設備及系統維護和操作的安全要求GB 6832 頭戴耳機測量方法GB 9401 傳聲器測量方法 GB9254 計算機抗電磁兼容性指標ISO 9001 國際質量體系認證查抗電磁干擾標準4 主要技術指標以下為數字語言學習系統主要的技術指標，依據GB/T14185-93語言學習系統通用技術條件中的相關要求、國家近距離數字通信誤碼率（10-6）要求，及數字語言學習系統實際使用要求而確定。4.1 使用條件溫度：040；相對濕度：20%90%；大氣壓：86106kPa。4.2 電源條件電源電壓：交流220±22V；電源頻率：50±2.5Hz。

39、4.3 頻率響應數字語音信號在教師主控機、各學生終端之間全通道傳輸時，達到：A級：125Hz10.0kHz（±2dB），16位以上(含16位)線性采樣。B級：150Hz6.3kHz（±2dB），12位線性采樣。4.4 可靠性教師主控機和學生終端在正常大氣條件下（溫度25±10，相對濕度：45%75%，大氣壓：86106kPa），要求可靠連續運行時間達到1000小時以上。4.5 聲音斷裂和失真數字信號傳輸的準確率和數字信號多次壓縮、解壓后的保真度應符合以下規定：4.5.1 斷裂在教師主控機和學生終端收聽聲音時：原聲音信號中間斷裂時間要求 < 1ms（無明顯感覺

40、）。出現聲音斷裂頻率，平均1分鐘內 < 2次。4.5.2 失真度在教師主控機和學生終端之間，全通道聲音傳輸失真度要求：A級：< 3%。B級：< 5%。4.6 聲音延遲數字語言學習系統在數字化語音信號傳輸、處理過程中，造成的聲音延遲應符合以下規定：4.6.1 廣播延遲在教師播放音像資料時，學生終端的視頻與聲音時差要求在100ms以內（無感覺）。4.6.2 對話延遲在64座容量條件下，進行32組同時對話時，每組內聲音傳輸延遲要求在100ms以內（無感覺）。4.7 開啟系統系統開啟應符合以下規定：教師主控機啟動時間應在3分鐘以內。學生終端一次啟動成功率 > 99%。4.8 穩

41、定性系統在進行正常教學時，系統軟件、硬件及操作應符合以下規定：教師主控機工作時間累計100小時，死機次數1次。學生終端工作時間累計50小時，死機次數1次。4.9 負載能力在符合系統其它要求條件下，教師主控機的負載能力應符合以下規定：A級：一臺教師主控機負載能力 100臺學生終端。B級：一臺教師主控機負載能力 48臺學生終端。4.10 錄音時間學生終端語音信號數字化錄音、存儲時間應符合以下規定：A級：每個學生終端50分鐘。B級：每個學生終端 5分鐘。4.11 終端輸出每個學生終端配有模擬音頻輸出接口。5 教學功能數字語言學習系統在教學功能方面應符合以下規定：5.1 甲類系統教學功能5.1.1 廣

42、播教學教師主控機能調用本地資源庫、校園網（包括互聯網）及外部設備（包括錄像機、影碟機、實物展示臺和卡座等）的多媒體資料進行廣播教學。在進行廣播教學時，每個學生終端可以按不同進度進行收聽，并且每個學生終端的進度信息能反饋到教師主機界面上。（參考條件）5.1.2 分班教學學生終端能任意組合，最多可分成四個班。各班可分別進行不同內容的教學。5.1.3 分組討論學生終端可采用指定、隨機和固定三種組合方式，進行2人、3人或4人的小組討論。5.1.4 插話在廣播教學、分班教學和分組討論的教學過程中，教師能夠進行插話講解。5.1.5 個別通話教師通過教師主控機能與任何一個終端的學生進行對話。5.1.6 呼叫

43、在學生終端按“呼叫”鍵，教師主控機的屏幕上即時顯示所呼叫終端的位置。5.1.7 示范教學教師和一個學生或一組學生進行對話時，能將對話內容廣播示范給其他終端的學生。5.1.8 監聽教師可以監聽任何一個學生的學習內容或一組學生的討論內容。5.1.9 復聽、跟讀學生終端按“復聽”鍵，可重復收聽前一句話。學生終端按“跟讀”鍵，能跟讀教師講話。5.1.10 電子備課教師可以調用本地資源庫、校園網（包括互聯網）及外部設備（包括錄像機、影碟機、實物展示臺和卡座等）的多媒體資料進行處理、編輯，制作成教案或電子試卷，存入本地資源庫或校園網資源庫中，并可以隨時調用。5.1.11 自主學習學生終端能自主點播系統資源

44、庫的音頻、文本資料。學生終端能自主點播系統資源庫或校園網（包括互聯網）的多媒體資料。（參考條件）5.1.12 自主測試學生終端能自主點播系統資源庫的聽力、文本試題，進行選答，系統能自動評卷，并顯示標準答案和得分。5.1.13 無紙化考試通過系統能進行聽力選答、閱讀選答、填空、寫作等方式的無紙化考試。系統能對選答題自動評判，對填空題、寫作題能進行智能輔助評卷，并對考試結果進行分析。（參考條件）5.1.14 口語考試可將老師和學生問答的語音信號以數字方式存入教師主控機中，提供試卷管理、計算機輔助閱卷的應用軟件。可進行問答式或討論式口語考試/5.1.15 語音變速播放在保證語音不變調（無明顯感覺）的條件下，調整語音播放速度范圍應在70%140%之間。5.1.16 同聲傳譯在學生終端收聽資料同時錄入學生口譯的聲音。5.1.17 局域網將多個數字語言學習系統、其它PC用戶及服務器連接起來形成一個局域網（與校園網、互聯網相連），使數字語言學習系統具有以下整體功能：遠程控制功能：任何一個系統的教師主機，不但能控制本系統進行教學，而且