1、提示提示：點擊點擊 進入習題。進入習題。123基礎練習基礎練習12主題探究主題探究12拓展提升拓展提升453一、用一、用“”給加點字選擇正確的讀音。給加點字選擇正確的讀音。二、給加點字注音。二、給加點字注音。f ff fxngxnghnghng三、讀拼音，寫字詞。三、讀拼音，寫字詞。1軍軍走出軍軍走出chch f fnn()，無意間看見一只，無意間看見一只c weic wei()。他拼命去追，沒想到那畜生。他拼命去追，沒想到那畜生ln lln l( )得很，竟然給得很，竟然給to cunto cun()了。了。2bibi()完年后，他摘下完年后，他摘下zhn mozhn mo()，來，來到屋后

2、的雪地上準備捕鳥。他到屋后的雪地上準備捕鳥。他s xis xi()秕谷，秕谷，把繩子把繩子f f()在支著大竹匾的短棒上。在支著大竹匾的短棒上。廚房廚房刺猬刺猬伶俐伶俐逃竄逃竄拜拜氈帽氈帽撒下撒下縛縛四、理解字詞的含義，連一連。四、理解字詞的含義，連一連。素素 如此，這樣如此，這樣無端無端 向來向來如許如許 那中間那中間其間其間 只知道只知道單知道單知道 沒有來由地沒有來由地五、按要求寫句子。五、按要求寫句子。1沙灘上有貝殼。沙灘上有貝殼。(擴句擴句)_2閏土對我說：閏土對我說：“晚上我和爹管西瓜去，你也去。晚上我和爹管西瓜去，你也去。”(改改為轉述句為轉述句)_柔軟的沙灘上有五顏六色的貝殼。

3、柔軟的沙灘上有五顏六色的貝殼。閏土對我說，晚上他和爹管西瓜去，讓我也去。閏土對我說，晚上他和爹管西瓜去，讓我也去。一、初識閏土一、初識閏土1根據課文內容填空。根據課文內容填空。少年閏土少年閏土選自選自_先生的小說先生的小說故鄉故鄉。課文回憶了閏土給我課文回憶了閏土給我“講講”的的_、_ _、_和看和看_四件事，四件事，魯迅魯迅雪地捕鳥雪地捕鳥海邊海邊拾貝拾貝看瓜刺猹看瓜刺猹跳魚兒跳魚兒表現出閏土是個表現出閏土是個_ _的少年。的少年。2從從“紫色的圓臉紫色的圓臉”可以看出閏土可以看出閏土_ _，從，從“頸上套著一個明晃晃的銀項圈頸上套著一個明晃晃的銀項圈”能看出能看出他的父親他的父親_，這些都

4、是對人物的，這些都是對人物的_描寫。描寫。見識豐富而又活潑可愛、聰明能見識豐富而又活潑可愛、聰明能干干經常參加勞動，身體經常參加勞動，身體十分疼愛他十分疼愛他外貌外貌結實結實二、熟識閏土二、熟識閏土1講講“希奇希奇”事事(1)看課本上的插圖，試填成語。看課本上的插圖，試填成語。 閏土給閏土給“我我”講了許多講了許多“希奇希奇”事。他講得事。他講得_ _，“我我”聽得聽得_。眉飛眉飛津津有味津津有味 (答案不唯一答案不唯一)色舞色舞(2)下列句子各體現了閏土的什么品質特點？下列句子各體現了閏土的什么品質特點？(填字母填字母)A善良懂事善良懂事B機智勇敢機智勇敢C見多識廣見多識廣D聰明能干聰明能干

5、什么都有：稻雞、角雞、鵓鴣、藍背什么都有：稻雞、角雞、鵓鴣、藍背()月亮地下，你聽，啦啦的響了，猹在咬瓜了。你便月亮地下，你聽，啦啦的響了，猹在咬瓜了。你便 捏了胡叉，輕輕地走去捏了胡叉，輕輕地走去()CB看鳥雀來吃時，我遠遠地將縛在棒上的繩子只一拉，看鳥雀來吃時，我遠遠地將縛在棒上的繩子只一拉，那鳥雀就罩在竹匾下了。那鳥雀就罩在竹匾下了。()走路的人口渴了摘一個瓜吃，我們這里是不算偷的。走路的人口渴了摘一個瓜吃，我們這里是不算偷的。 ()DA2定格畫面定格畫面 _的天空中掛著一輪的天空中掛著一輪_的圓月，下的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的面是海邊的沙地，都種著一望無際的_的西的西瓜

6、，其間有一個十一二歲的少年，項帶瓜，其間有一個十一二歲的少年，項帶_，手，手捏一柄捏一柄_，向一匹猹盡力的，向一匹猹盡力的_去。那猹去。那猹卻將身一扭，反從他的胯下卻將身一扭，反從他的胯下_走了。走了。(1)按原文填空。按原文填空。深藍深藍金黃金黃碧綠碧綠銀圈銀圈鋼叉鋼叉刺刺逃逃(2)短短兩句話，運用了三種描寫方法，依次是短短兩句話，運用了三種描寫方法，依次是_描寫、描寫、_描寫和描寫和_描寫，突出表現了少描寫，突出表現了少年閏土年閏土_的特點。的特點。環境環境外貌外貌動作動作機智勇敢機智勇敢(3)試著運用環境描寫加上人物描寫的方法寫一寫閏土做試著運用環境描寫加上人物描寫的方法寫一寫閏土做的另

7、外一件事。的另外一件事。_ 蔚藍的天空中掛著一輪金燦燦的太陽，下面是一片蔚藍的天空中掛著一輪金燦燦的太陽，下面是一片金色的沙灘。沙灘上，一個赤腳的小男孩正彎著腰拾金色的沙灘。沙灘上，一個赤腳的小男孩正彎著腰拾貝殼。不一會兒，他就拾了一大堆，什么鬼見怕，觀貝殼。不一會兒，他就拾了一大堆，什么鬼見怕，觀音手音手三、心靈向往三、心靈向往 “他們不知道一些事，閏土在海邊時，他們都和他們不知道一些事，閏土在海邊時，他們都和我一樣只看見院子里高墻上的四角的天空。我一樣只看見院子里高墻上的四角的天空。”這句話這句話形容形容“我我”和朋友們生活的天地和朋友們生活的天地_，與，與_形成了鮮明的形成了鮮明的_，表

8、，表達出達出“我我”對現實生活的對現實生活的_，流露出，流露出“我我”對對_的生活的向往。的生活的向往。非常狹小非常狹小閏土多姿多彩的生活閏土多姿多彩的生活對比對比不滿不滿自由自在自由自在一、延伸閱讀一、延伸閱讀 中年閏土中年閏土 這來的便是閏土。雖然我一見便知道是閏土，但又這來的便是閏土。雖然我一見便知道是閏土，但又不是我這記憶上的閏土了。他身材增加了一倍；先前的不是我這記憶上的閏土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圓臉，已經變作灰黃，而且加上了很深的皺紋；紫色的圓臉，已經變作灰黃，而且加上了很深的皺紋；眼睛也像他父親一樣，周圍都腫得通紅，這我知道，在眼睛也像他父親一樣，周圍都腫得通紅，這我

9、知道，在海邊種地的人，終日吹著海風，大抵是這樣的。他頭上海邊種地的人，終日吹著海風，大抵是這樣的。他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著；是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著；手里提著一個紙包和一支長煙管，那手也不是我所記得手里提著一個紙包和一支長煙管，那手也不是我所記得的紅活圓實的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮的紅活圓實的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。了。 我這時很興奮，但不知道怎么說才好，只是說：我這時很興奮，但不知道怎么說才好，只是說：“阿！閏土哥，阿！閏土哥，你來了？你來了？”我接著便有許多話，想要連珠一般涌出：角雞，跳我接著便有許多話，想要連珠一般

10、涌出：角雞，跳魚兒，貝殼，猹，魚兒，貝殼，猹，但又總覺得被什么擋著似的，單但又總覺得被什么擋著似的，單在腦里面回旋，吐不出口外去。在腦里面回旋，吐不出口外去。他站住了，臉上現出歡喜和凄涼的神情；動著嘴他站住了，臉上現出歡喜和凄涼的神情；動著嘴唇，卻沒有作聲。他的態度終于恭敬起來了，分明的叫唇，卻沒有作聲。他的態度終于恭敬起來了，分明的叫道：道：“老爺！老爺！”我似乎打了一個寒噤；我就知道，我們之間已經隔我似乎打了一個寒噤；我就知道，我們之間已經隔了一層可悲的厚障壁了。我也說不出話。了一層可悲的厚障壁了。我也說不出話。1用用“_”畫出描寫中年閏土外貌的句子。畫出描寫中年閏土外貌的句子。2從文中找

11、出表示從文中找出表示“我我”看到中年閏土時的心情變化的詞看到中年閏土時的心情變化的詞語。語。()( )()興奮興奮吐不出口外去吐不出口外去打了一個寒噤打了一個寒噤3閏土閏土“動著嘴唇，卻沒有作聲動著嘴唇，卻沒有作聲”，“我似乎打了一個寒我似乎打了一個寒噤；我就知道，我們之間已經隔了一層可悲的厚障壁噤；我就知道，我們之間已經隔了一層可悲的厚障壁了。我也說不出話了。我也說不出話”。請你揣摩語境，聯系全文，想。請你揣摩語境，聯系全文，想想他們可能想說什么。想他們可能想說什么。_略。略。二、百字練筆二、百字練筆 寫人物外貌不用面面俱到，只需抓住最能突出他寫人物外貌不用面面俱到，只需抓住最能突出他(她她)特征的部位來寫即可，如課文中對少年閏土的外特征的部位來寫即可，如課文中對少年閏土的外貌描寫就是如此，請你也寫一個描寫人物外貌的語貌描寫就是如此，請你也寫一個描寫人物外貌的語段。段。示例：他渾身都是圓圓的，腦袋圓得像一個大西瓜，臉示例：他渾身都是圓圓