1、三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃一、教材分析義務(wù)教科書(shū) 數(shù)學(xué)是由教育部審定，人民教育出版社、課程教材研究所、小 學(xué)數(shù)學(xué)課程教材研究開(kāi)發(fā)中心編著的，2014年12月第一次印刷。本冊(cè)教材內(nèi) 容包括下面一些內(nèi)容：位置與方向；除數(shù)是一位數(shù)的除法；復(fù)式統(tǒng)計(jì)表；兩位數(shù) 乘兩位數(shù)；面積；年、月、日；制作活動(dòng)日歷；小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)；數(shù)學(xué)廣角；我 們的校園；總復(fù)習(xí)。1、數(shù)與計(jì)算方面：本冊(cè)教材安排的數(shù)與計(jì)算方面的內(nèi)容主要有除數(shù)是一位數(shù)的除法”、兩位數(shù)乘兩位數(shù)二 小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)”三個(gè)單元。這部分乘除法計(jì)算仍然是小學(xué)生應(yīng)該 掌握和形成的基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能，是進(jìn)一步學(xué)習(xí)計(jì)算的重要基礎(chǔ)。2、空間與圖形方面：本冊(cè)教材安排的空間與圖形方

2、面的內(nèi)容主要有 位置與方向“、面積”兩個(gè)單 元。這也是本冊(cè)教材的另外兩個(gè)重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容， 為發(fā)展學(xué)生的空間觀念提供了豐 富的素材。3、量的計(jì)量方面：本冊(cè)教材進(jìn)一步擴(kuò)大了計(jì)量的知識(shí)范圍，除了面積（地積）單位的認(rèn)識(shí)外，還安排了認(rèn)識(shí)較大的時(shí)間單位年、月、日及 24時(shí)計(jì)時(shí)法。這些教學(xué)內(nèi)容可以進(jìn) 一步發(fā)展學(xué)生的空間觀念與時(shí)間觀念。4、統(tǒng)計(jì)知識(shí)方面：在這一冊(cè)中，教材安排了復(fù)式統(tǒng)計(jì)表這一單元，讓學(xué)生在認(rèn)識(shí)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的學(xué)習(xí)中，初步學(xué)會(huì)對(duì)數(shù)據(jù)的簡(jiǎn)單分析，體會(huì)數(shù)據(jù)所包含信息的能力。5、數(shù)學(xué)廣角-搭配（二）這一部分內(nèi)容繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察、猜測(cè)、實(shí)驗(yàn)、推理等活動(dòng)找出簡(jiǎn)單事物的排列數(shù)和組合數(shù)，培養(yǎng)學(xué)生觀察、操作及歸納推

3、理的能力。6、實(shí)踐方面：本冊(cè)教材安排了 年歷制作”和我們的校園”兩個(gè)數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。二、班級(jí)情況分析：本屆三年級(jí)學(xué)生已使用了半年的實(shí)驗(yàn)教材，對(duì)一些基礎(chǔ)性的數(shù)學(xué)知識(shí)有了初步的認(rèn)識(shí)。學(xué)生已經(jīng)比較習(xí)慣于新教材的學(xué)習(xí)思路和學(xué)習(xí)方法，大多數(shù)學(xué)生認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)知識(shí)無(wú)處不在，生活中處處有數(shù)學(xué)。這為學(xué)生對(duì)本冊(cè)的學(xué)習(xí)打下了重要的 基礎(chǔ)，也為提高學(xué)生的解決問(wèn)題能力和實(shí)踐能力創(chuàng)造了條件。本學(xué)期除了要加強(qiáng)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練以外，還要加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的個(gè)別輔導(dǎo)及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，力爭(zhēng)使學(xué)生的整體素質(zhì)得到提高。三、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生會(huì)筆算一位數(shù)除多位數(shù)的除法、兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法，會(huì)進(jìn)行相應(yīng)的乘、除法估算和驗(yàn)算。2、使

4、學(xué)生會(huì)口算一位數(shù)除商是整十、整百、整千的數(shù)，整十、整百數(shù)乘整十?dāng)?shù)，兩位數(shù)乘整十、整百數(shù)（每位乘積不滿十）。3、使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的小數(shù)（小數(shù)部分不超過(guò)兩位），初步知道小數(shù)的含義, 會(huì)讀、寫(xiě)小數(shù)，初步認(rèn)識(shí)小數(shù)的大小，會(huì)計(jì)算一位小數(shù)的加減法。4、使學(xué)生認(rèn)識(shí)東、南、西、北、東北、西北、東南和西南八個(gè)方向，能夠用給定的一個(gè)方向（東、南、西或北）辨認(rèn)其余的七個(gè)方向，并能用這些詞語(yǔ)描述物 體所在的方向；會(huì)看簡(jiǎn)單的路線圖，能描述行走的路線。5、使學(xué)生認(rèn)識(shí)面積的含義，能用自選單位估計(jì)和測(cè)量圖形的面積，體會(huì)并認(rèn)識(shí)面積單位，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的單位換算；掌握長(zhǎng)方形、正方形的面積公式，會(huì)用公式 正確計(jì)算長(zhǎng)方形、正方形的面積

5、，并能估計(jì)給定的長(zhǎng)方形、正方形的面積。6、使學(xué)生認(rèn)識(shí)時(shí)間單位年、月、日，了解它們之間的關(guān)系；知道各月以及全年的天數(shù)；知道24時(shí)計(jì)時(shí)法，會(huì)用24時(shí)計(jì)時(shí)法表示時(shí)刻。7、使學(xué)生了解不同形式的條形統(tǒng)計(jì)圖，初步學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析；了解平均數(shù) 的意義，會(huì)求簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)的平均數(shù)；進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。8、使學(xué)生經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。9、使學(xué)生初步了解集合和等量代換的思想，形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識(shí)，初 步形成觀察、分析及推理的能力。10、使學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

6、11、使學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)，書(shū)寫(xiě)整潔的良好習(xí)慣。四、教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：除數(shù)是一位數(shù)的除法、兩位數(shù)乘兩位數(shù)、位置與方向、面積及簡(jiǎn)單的 數(shù)據(jù)分析和平均數(shù)。教學(xué)難點(diǎn)：年月日、面積及解決問(wèn)題。五、提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施：1、使用“班班通”，重視教學(xué)情景的創(chuàng)設(shè)，提供豐富的感性材料，加強(qiáng)學(xué)生的 操作活動(dòng)，結(jié)合生活實(shí)際幫助學(xué)生建立有關(guān)的數(shù)學(xué)概念。2、認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材。提高課堂教學(xué)效率。3、讓學(xué)生通過(guò)解決實(shí)際問(wèn)題來(lái)學(xué)習(xí)計(jì)算，提高教學(xué)的實(shí)效性，4、培養(yǎng)學(xué)生估測(cè)、估算的意識(shí)，重視培養(yǎng)學(xué)生的估測(cè)、估算能力。5、恰當(dāng)、適時(shí)地運(yùn)用小組合作學(xué)習(xí)方式，重視培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)和解決實(shí)際 問(wèn)題的能力。6、注重學(xué)生對(duì)計(jì)算過(guò)程和方法的理解，抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，使學(xué)生打下扎實(shí) 的知識(shí)基礎(chǔ)。六、教學(xué)進(jìn)度:本冊(cè)教材安排了 58課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容。各部分教學(xué)內(nèi)容教學(xué)課時(shí)安排如下,教師教學(xué)時(shí)可以根據(jù)本班具體情況適當(dāng)靈活掌握。課時(shí)安排單元內(nèi)容課時(shí)時(shí)間一位置與方向4課時(shí)第一周二口算除法3課時(shí)第二周筆算除法9課時(shí)第二、三周整理和復(fù)習(xí)2課時(shí)第四周三復(fù)式統(tǒng)計(jì)圖3課時(shí)第五周四口算乘法3課時(shí)第