1、課題 四則運(yùn)算 第4課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過學(xué)習(xí)，學(xué)生理解帶中括號的四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，并能熟練習(xí)的進(jìn)行運(yùn)算。2、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)理解帶中括號的四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序?qū)W科數(shù)學(xué)教學(xué)準(zhǔn)備課件課型新授活動目標(biāo)教師活動學(xué)生活動1、 復(fù)習(xí)引入：1、 一個(gè)算式里只有加減法或只有乘除法，按怎樣的順序計(jì)算？舉例2、 一個(gè)算式里有加減法，又有乘除法，按怎樣的順序計(jì)算？舉例3、 一個(gè)算式里有括號，按怎樣的順序計(jì)算？舉例4、 今天我們學(xué)習(xí)“四則運(yùn)算”，到底什么是四則運(yùn)算呢？ 概括：加法、減法、乘法和除法統(tǒng)稱四則運(yùn)算。我們以前學(xué)習(xí)的混合運(yùn)算就是四則運(yùn)算。 1、學(xué)生回憶舉手回答。2

2、、學(xué)生說一說。2、 新知探究一放：出示例4：96÷ 12+4× 21、 說說運(yùn)算順序。2、 如果在96÷ 12+4× 2的基礎(chǔ)上加上小括號，變成96÷（12+4）× 2，運(yùn)算順序怎樣？ 96÷（12+4）× 2=96÷ 16× 2=6× 2=12二放：3、 如果在96÷（12+4）× 2的基礎(chǔ)上加上中括號“   ”，變成另一個(gè)算式96&#

3、247;（12+4）× 2，運(yùn)算順序怎樣？（說明：一個(gè)算式里既有小括號，又有中括號，要先算小括號里面的，再算中括號里面的）96÷（12+4）× 2=96÷ 16×2=96÷ 32=34、閱讀“你知道嗎？”5、總結(jié)：運(yùn)算順序： （1）在沒有括號的算式里，如果只有加、減法或者只乘、 除法，都要從左往右按順序計(jì)算。 （2）在沒有括號的算式里，有乘、除法和加、減法，要先算乘、除法。 （3）算式里有括號的，要先算括號里面的。一收：自由發(fā)言學(xué)生答（先算小括號里面的）二

4、收：學(xué)生思考后交流派代表回答學(xué)生嘗試總結(jié)3、 鞏固練習(xí)1、 做一做三放：2、 選擇題： （1）47與33的和，除以36與16的差，商是多少？正確列式是（    ） A、47+33÷36-16        B、（47+33）÷（36-16）        C、（36-16）÷（47+33） （2）750減去25的差，去乘20加上13的和，

5、積是多少？正確列式是（    ）A、 （750-25）×（20+13）        B、（20+13）×（750-25）         C、750-25×20+13獨(dú)立思考作答三收：舉手回答，交流想法，總結(jié)規(guī)律。四、課堂總結(jié)各抒己見五;作業(yè):P11-1、2、3獨(dú)立完成板書設(shè)計(jì)括號96÷ 12+4× 296÷

6、;（12+4）× 296÷（12+4）× 2教學(xué)反思課題 四則運(yùn)算 第5課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、情境創(chuàng)設(shè)，靈活運(yùn)用有余數(shù)除法的有關(guān)知識解決生活中的簡單實(shí)際問題，發(fā)展應(yīng)用意識。 2、在合作交流中勇于表達(dá)自己的想法，學(xué)會傾聽他人的意見；通過合理解決實(shí)際問題，體會成功的喜悅。 教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)： 發(fā)展應(yīng)用意識，運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題。 教學(xué)難點(diǎn)： 學(xué)會傾聽，并能正確表達(dá)自己的想法。學(xué)科數(shù)學(xué)教學(xué)準(zhǔn)備課件課型新授活動目標(biāo)教師活動學(xué)生活動一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課 師:小朋友們，大家好！聽著動聽的歌曲.伴

7、著柔和的春風(fēng)！今天老師想帶著同學(xué)們一起去公園劃船，你們說好嗎？2、 主動探索，解決問題   1、出示例5： （1）師:我們來到了租船處，在這個(gè)圖中你都發(fā)現(xiàn)了什么信息呢？  一放： (2)現(xiàn)在有了這幾個(gè)數(shù)學(xué)信息，老師有個(gè)問題要讓大家?guī)椭蠋熃鉀Q。根據(jù)這些數(shù)學(xué)信息，我們?nèi)プ獯桑?#160;（出示問題）   2、解決問題分析：如果都租小船32÷ 4=8（只） 24×8=192（元）如果都租大船：32÷ 6=5（只）2（人）5+1=6（只）30× 6=180（元）全租大船，但有1條船只坐了2人，沒坐滿。租5條大船和1條小船：32÷ 6=5（只）2（人） 30× 5+24×1=174（元）二放：是不是還可以再省錢呢？把小船上2人和一條大船上的6人都安排坐2條小船，還可以省錢。4條大船：30× 4=120（元）2條大船：24× 2=48（元）共花：120+48=168（元）綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.l自由發(fā)言一收： 學(xué)生