1、關(guān)于暑期義務(wù)支教實踐參考報告范文一暑假期間，為了響應(yīng)學(xué)校號召，也為了鍛煉本人的才能，我參加了杏壇社會實踐隊赴淄博高青縣黑里寨中學(xué)義務(wù)支教的社會實踐活動。本次實踐活動從x月xx號開場，至x月24號完畢，歷時十天。杏壇社會實踐隊共有十七名隊員組成，本次實踐活動以弘揚中華傳統(tǒng)文化為主旨，著重培養(yǎng)學(xué)生的制造才能和制造性人格。在這十天的時間里，實踐隊展開了內(nèi)容豐富而又有意義的活動，既有傳統(tǒng)形式的講課，這是本次活動的主要內(nèi)容，也有精彩的興趣運動會，還有劇烈的奧運知識競賽，更有傳統(tǒng)文化知識講座等等。總之，這十天的支教生活盡管短暫，但卻給我留下了深入的印象，也讓我學(xué)到了不少東西，給我留下了美妙的回憶。傳統(tǒng)形式

2、的講課是此次實踐活動的主要內(nèi)容，也是我參加這次實踐的一個重要緣故。做為師范專業(yè)的學(xué)生，提高本人的講課才能是我們努力奮斗的一個目的，此次實踐活動為我提供了一個非常好的鍛煉本人口才，提高講課水平的時機(jī)。在十天的實踐中，我總共講了十多節(jié)課，通過這些講課，初步理解在教學(xué)過程中應(yīng)如何去預(yù)備本人的講課內(nèi)容，特別是要針對學(xué)生的年齡段及接受才能來決定講課內(nèi)容的難度。我所教的學(xué)生跨越小學(xué)五年級和初中一年級，兩個年級的學(xué)生的水平顯然不同，這就要求我在講課的過程中留意難度的把握，不能過于簡單，也不能太難。既能讓學(xué)生聽得明白，又能提起學(xué)生聽講的興趣，我想這確實是講課的最高水平吧。在這十天的講課中，總體感受不僅本人的備

3、課才能有了提高，更重要的是本人的講課水平也有了明顯的提高，講課時的心態(tài)，語言表達(dá)以及對內(nèi)容難度的把握都有了明顯的提升。我想這確實是我在此次實踐活動中最大的收獲。這短短的十天實踐生活將會成為我值得回憶的十天，不僅是黑里寨這個偏遠(yuǎn)寧靜的小鎮(zhèn)，還有與我朝夕相處了十天的學(xué)生們。黑里寨是一個比擬貧窮的小鎮(zhèn)，給我的最大的感受是地廣人稀，只見成片成片的農(nóng)田，而村落卻非常稀疏，樹林也非常多，幾乎都擋住了視線。黑里寨中學(xué)算是鎮(zhèn)上比擬好的建筑了，也能夠看得出這個地點對教育依然非常注重的，也許是由于這地區(qū)相對貧窮的緣故吧。更重要的是，在這十天中，我與學(xué)生們也建立了比擬好的感情，盡管只有短短的十天，但這絕對是一次歡樂

4、的相聚，相信這十天的生活足以令我難忘了。每天的工作是辛苦的，身心是疲乏的，有時候也是非常煩人的，但如今回想起來，如此的日子事實上也是非常有趣的。此次實踐也是我體驗老師生活的一個非常好的時機(jī)。這短短的十天令我老師的工作有了比擬感性的認(rèn)識與理解。在我往常的印象中，感受老師真是挺自由自由的，每天也確實是拿著課本講講課，天天坐在辦公室里，好似什么事也沒有似的。可在這十天中，盡管只能算是模仿的老師，但已深深地體會到當(dāng)一名老師實在不容易。每上一節(jié)課之前都要認(rèn)真預(yù)備，在這方面由于我只是一次實踐，并沒有做的太多，但能夠想像假如是一名真正的老師這個工作量也是非常大的。除了備課講課，關(guān)于做班主任的老師來說，更是不

5、容易啊。大事小事都要管起來，既要對學(xué)生們的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，還要留意學(xué)生們在學(xué)校的平安以及應(yīng)付各種活動的組織安排等等方面。能夠說，當(dāng)老師真是又累人又累心的工作，但也正由于如此，我對老師們更加欽佩。范文二今年暑假，我有幸參加了我們學(xué)院團(tuán)委組織的“三下鄉(xiāng)”支教活動，前往從化市河?xùn)|中學(xué)支教。期間，我主要負(fù)責(zé)的是代理其中一個班(d班)的班主任、擔(dān)任生態(tài)課的教學(xué)以及負(fù)責(zé)“生物一條街”時科普知識宣傳-觀鳥、愛鳥工程。這段時間下來，收獲確實非常多，與學(xué)生、隊友之間的友誼，是如此地令人感動、珍惜和難忘，這些將成為我珍貴的人生財富之一，真正體會了當(dāng)初我們老師送給我們的：“用最短的時間，做令本人一生都值得回憶的事”的意義

6、。下面是我在支教活動中寫下的部分日常心得與感受，在這里和大家一起分享：x月1x日心得如今發(fā)覺我越來越喜愛我們d班的學(xué)生們了，感到時間過得有點快，如何這么快就過了三天了呢?通過三天的相處，已經(jīng)認(rèn)識我們d班的全班學(xué)生，也理解了部分學(xué)生的特征。當(dāng)我在班里面時，不管學(xué)生們與我，都有了那種師生的氣氛，感受輕松多了。讓我感觸最深的是：今天早上帶班里的學(xué)生到我們班負(fù)責(zé)的區(qū)域清掃衛(wèi)生，期間和學(xué)生交流時，有學(xué)生說了這些話：“老師，您真好，我們還沒見過老師像您這么好的呢-會和我們大家一起來清掃衛(wèi)生。也包括其他班的老師，他們也只是在一旁叫本人班的同學(xué)如何如何做而已.”。聽到這些話后，本人確實感到非常欣慰，原來我們平

7、時的一些小小細(xì)節(jié)也能如此深地妨礙我們的學(xué)生。今天我覺得另外比擬值得提起的事是我們上午的班會課，我們玩接水的游戲。剛開場的時候，班里有兩位比擬靦腆的女生就跟我說：她們不想?yún)⑴c。她們兩位同學(xué)也是剛開場時師生見面會上在我們老師和全班同學(xué)的鼓舞之下才最后上講臺做自我介紹的。在詢咨詢她們是不是有身體上的不舒適之后，她們?nèi)允遣辉竻⒓印５?dāng)看我們大家都玩得非常快樂的時候，她們主動來咨詢我：“老師，我們可不能夠如今也參加進(jìn)來?”可見，只要我們在言、行方面給予學(xué)生正確的引導(dǎo)，就能夠充分發(fā)揮她們各方面的積極性，你就會發(fā)覺，我們這一群可愛的學(xué)生-確實非常優(yōu)秀!我們d班的學(xué)生確實非常爽朗。上午放學(xué)時，我被她們攔住，遞給我一份試題-