1、四年級（下）英語教學計劃（2017-2018 學年度第二學期）青 松 中 心 校王磊人教版小學英語四年級下冊教學計劃一、指導思想認真學習教育教學理論， 全面貫徹十九大教育方針政策，認真學習新課改的精神，秉承五個做實：德育做實、教學做優、隊伍做強、體育藝術做特、后勤保障做實的原則，采用符合學生年齡、心理特征和語言規律的教學方法，培養學生能力，提高教學效率。二、學生情況分析本班共有學生32 人，大部分學生對于英語這門學科還是比較感興趣的，學習積極性比較高。但是也有少數學生對英語缺乏興趣，導致英語成績較差，課堂上不是很活躍。因此，這個學期是承上啟下的重要階段。四年級的大部分學生對英語有著較濃厚的學習

2、興趣，但也有少數學生由于遇到困難， 學習興趣會隨之減弱。 尤其從這學期開始，對學生又提出了新的要求：培養聽、說、讀、寫的技能。所以，在教學中，教師應該面向全體學生，以學生的發展為宗旨，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，面向全體學生， 始終把激發學生的學習興趣放在首位， 引導學生端正學習態度，掌握良好的學習方法，培養學生良好的學習習慣。三、教材分析本套教材是義務教育課程標準實驗教科書英語（pep ） ，是課程教材研究所英語課程教材研究開發中心，與加拿大lingo media 國際集團合作編寫的一套全新的小學英語教材。這套教材是根據教育部制定的國家英語課程標準編寫而成的。小學4 年級下學期的這

3、冊教材的特點是： 1、強調語言運用； 2、注重能力培養； 3、突出興趣激發；4、重雙向交流； 5、融合學科內容； 6、重視靈活擴展； 7、實現整體設計。本學期使用教材是九年義務教育六年制小學教科書英語（第四冊） （pep子 primary english studentsbook 4 ） ，本冊教材分為六個單元，兩個復習單元。本冊教材強調語言運用， 注重能力培養，突出興趣激發，重現雙向交流，融合學科內容，重視靈活擴展，實現整體設計。本冊教材共有 6 個新授單元， 2 個復習單元，內容涉及學校、時間、衣服、天氣、購物、農場動物、數字、顏色等幾個話題。其中每個新授單元均分為三大塊，a部分包括 le

4、t s learn ，用來鞏固單詞的 lets do，以 lets learn 所學詞匯為主題的對話let s talk ，以掌握單詞、句子為主要目標的read and write 。b部分是對 a部分內容的深化和拓展，二者一脈相承。c部分為選學內容，包括語音訓練，歌曲教學、趣味故事教學等。2 個復習單元是對前面三個單元知識的重組、整合和升華。四、學期教學目標1、能聽懂、會說 12 組會話，并能進行簡單的交流。2、能聽、說、認讀60 個單詞和詞組并能聽、說、讀、寫61 個單詞和 24 個句子（包括學校、時間、衣服、天氣、購物、農場動物、數字、顏色等幾個話題） ，并能簡單運用。3、能聽、做 6

5、個“tpr ”活動。4、能學會 3 個小制作。5、能唱 8 首歌曲。6、能聽、說、吟唱7 首歌謠。7、能完成 6 個自我評價活動。8、能聽懂 6 個幽默小故事。9、能了解 6 項簡單的中西方文化知識。五、教學重點難點1能按四會、三會的要求掌握所學單詞。2能按四會要求掌握所學句型。3能使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單的交流，做到大膽開口，發音正確。4能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。5初步培養良好的書寫習慣，能做到書寫整潔、規范。六、主要措施1以活動為課堂教學的主要形式，設計豐富多彩的教學活動，讓學生在樂中學、學中用，從而保證學生英語學習的可持續性發展。2.

6、 通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進行大量的語言操練和練習。3. 活用教材，根據學生的學習狀況，將每單元的知識點進行重組編排，以降低難度。4. 注重教學評價，調動學生學習興趣，充分發揮非智力因素的作用。5. 設計全面、高效的課外作業，培養學生良好的書寫習慣，做到整潔、規范、正確地書寫。6. 及時、科學地進行教學反思，總結得失，使教學常新。7. 虛心向經驗豐富的教學骨干教師求教，努力學習現代教育教學理論，提高自身教育教學技能。七、課時安排unit 1 my school 6 課時2 周unit 2 what time is it ? 6 課時2 周unit 3 weather 6 課時2 周recycle one 3 課時1