1、20102011學年度第二學期九年級語文三月測試卷（時間： 120 分鐘，滿分 120 分）第 i 卷（ 20 分）一、聽說能力i （本大題 4 小題，共8 分）【答題提示】 第 i 卷的 14 題讀一遍， 第 ii卷的第 11 題讀兩遍， 答案寫在試卷的相應位置上；錄音只播放一次，考生可以邊聽邊答題。1.聽讀詞語，讀音完全正確的一項是（） （2 分）a、漂泊采擷茅塞頓開 b、苦厄蘊藉慷慨激昂c、招徠烙印弄巧成拙 d、呵斥賄賂戰戰兢兢2 . 聽讀詩句，選出節奏有誤的一項（） （2 分）a、人生自古誰無死，留取丹心照汗青。 b、明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。c、陽春布德澤，萬物生光輝。 d、欲濟無

2、舟楫，端居恥圣明。聽讀一則報道，完成34 題。3 下面選項與報道內容不符的的一項是（） （2 分）a、 梁東興在今年7 月底，將赴上海參加世博會“廣東周”文藝展演。b、 審查組一行對梁東興的精彩表演全由一個人獨自完成覺得匪夷所思。c、 觀看梁東興的木偶劇后，專家們贊口不絕。d、 梁東興的單人木偶劇將代表我省參加上海世博會“廣東周”文藝展演活動。4根據報道內容，下面理解錯誤的一項是（） （2 分）a、 電白縣電城鎮樓閣村高腳獅演出隊獲得了比賽的最高獎勵。b、 梁東興的單人木偶劇、高腳獅演出隊將代表我市，踏上世博會的大舞臺。審查組的領導和專家還對這兩個表演節目提出了許多細致、中肯的意見。c、 兩個

3、節目將向世人展示體現我是民風、民俗的民間文化。二、基礎知識（本大題 2 個小題，每小題2 分，共 4 分）5、下列標點符號使用有誤的一項是（） （2 分）a這小燕子，便是我們故鄉的那一對？兩對么？。b “天啊！”小女孩說， “這兒怎么這么臟！ ”c.盡得大的責任，就得大快樂；盡得小的責任，就得小快樂。d隔著窗子你可以看到鋪著白桌布的餐桌、燃燒著的蠟燭、晚餐,6、下列句子沒有語病的一項是（） （2 分）a要保證青少年健康成長，關鍵是能否推進素質教育。b陳老師那循循善誘的教導、和藹可親的音容笑貌，時時浮現在我眼前。c孔乙己是這樣的使人快活，而且沒有他，別人也便這么過。d石縫間頑強的生命，它既是生物

4、學的，又是哲學的，是生物學和哲學的統一。三、文言文閱讀（本大題4 小題，共8 分）7下列加括號詞意思解釋有誤的一項是（） （2 分）a汝可以模（擬）得之：揣度，推測 b. 未嘗稍（降）辭色：減退c后（轉）涿太守:調動（官職）d .其將歸見其（親）也：親人。閱讀出師表 ，完成 810 題先帝創業未半，而中道崩殂；今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛之臣，不懈于內；忠志之士，忘身于外者：蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣；不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。宮中府中，俱為一體；陟罰臧否，不宜異同：若有作奸犯科，及為忠善者，宜付有司，論其刑賞，以

5、昭陛下平明之治；不宜偏私，使內外異法也。侍中、侍郎郭攸之、費祎、董允等，此皆良實， 志慮忠純， 是以先帝簡拔以遺陛下：愚以為宮中之事，事無大小， 悉以咨之，然后施行，必得裨補闕漏，有所廣益。將軍向寵，性行淑均，曉暢軍事，試用之于昔日，先帝稱之曰“能” ，是以眾議舉寵為督： ,親賢臣， 遠小人， 此先漢所以興隆也；親小人， 遠賢臣， 此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也！侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞亮死節之臣也，愿陛下親之、信之，則漢室之隆，可計日而待也。,先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐付托不效，以傷先帝之明；故五月渡瀘，深入不毛。今南方

6、已定，甲兵已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都：此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、祎、允等之任也。愿陛下托臣以討賊興復之效，不效則治臣之罪，以告先帝之靈；若無興德之言，則責攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自謀，以諮諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激！今當遠離，臨表涕泣，不知所云。8加括號字意思相同的一項是（） （2 分） a 此皆（良）實用心（良）苦 b （曉）暢軍事家喻戶（曉） 。 。 c 死（節）之臣（節）衣縮食 d （計）日而待千方百（計）9下列加點詞語解釋有誤的一項是 ( ) （2 分）a夙夜憂嘆 ( 早晚

7、) b攘除奸兇 ( 排除、鏟除 ) c以告先帝之靈( 勸告 ) 。 。 d以彰其咎 ( 表明、顯揚 ) 10. 對文段的內容理解不正確的一項是 ( ) （ 2分）a. 諸葛亮分析蜀漢的危急形勢, 意在引起后主劉禪的高度重視。b. 諸葛亮指出蜀漢的有利條件是有一些忠臣志士因感念先帝之恩而愿報效后主。c. 諸葛亮指出后主劉禪應和有司一起處理賞罰之事, 以顯示公平嚴明的治理。 。d. 諸葛亮向后主劉禪提出了廣開言路和賞罰嚴明的建議。第 ii卷（ 100 分）四、聽說能力ii 和語言運用 （本大題4 各小題，共12 分）11聽一則故事，寫出它的言外之意。（4 分）_12仿寫句子：什么樣的年齡最理想？鮮

8、花說：綻放的年齡鮮艷明媚；什么樣的青春最輝煌？太陽說： 燃燒的青春光芒璀璨；什么樣的心靈最明亮？月亮說：純潔的心靈晶瑩剔透；_？_。 （2 分）神秘的海嘯科科20xx 年 12 月 26 日，印度尼西亞蘇門答臘島北部附近海域發生里氏89 級地震。地震引發海嘯，造成印尼、斯里蘭卡、印度、泰國、馬來西亞等國共15 萬人死亡。究竟什么是海嘯？海嘯是一種具有強大破壞力的海浪。發生在海底的地震、火山爆發、宇宙天體撞擊等，都可能會引起海嘯。 海底地震是引發海嘯的主要原因。海底發生強烈地震時，海底地層發生斷裂，部分地層猛然上升或者下沉，造成從海底到海面的整個水層發生劇烈“ 抖動 ” 。這種 “ 抖動 ”與平

9、常所見的海浪大不一樣。平常所見到的海浪一般只在海面附近起伏，涉及的深度不大，波動的振幅隨水深增加衰減很快。地震引起的海水“ 抖動 ” ，則是從海底到海面整個水體的波動，其中所含的能量十分驚人。海嘯的物理實質是大量海水在短時間內的激烈運動，如果海底地震不引發海水的大規模位移，就不會引發海嘯。只有發生在深海區的里氏65 級以上的地震，才有可能引起海嘯。海底地震引起海嘯有兩種形式。某些地震引起海底地殼大范圍的急劇下降，海水首先向突然錯動下陷的空間涌去，并在其上方出現海水大規模積聚，當涌進的海水在海底遇到阻力后，即翻回海面產生壓縮波，形成長波大浪， 并向四周擴散。 這種下降型的海底地殼運動形成的海嘯，

10、 在海岸首先表現為異常的退潮現象。某些地震引起海底地殼大范圍的急劇上升，海水也隨著隆起區一起抬升，并在隆起區域上方出現大規模的海水積聚，隨后海水向四周擴散，形成洶涌巨浪。 這種隆起型的海底地殼運動形成的海嘯，在海岸首先表現為異常的漲潮現象。海嘯時掀起的狂濤駭浪，高度可達十多米至幾十米，形成“ 水墻 ” ，時速可達數百千米，形成“ 四海翻騰云水怒” 的驚人奇觀。另外，海嘯波長很大，可以傳播幾千公里而能量損失很小。海嘯到達前，會發出與通常的波濤聲完全不同的頻率很低的吼聲。海嘯到達岸邊，“ 水墻 ”就會以摧枯拉朽之勢沖上陸地，對人類生命和財產造成巨大危害。海嘯能裹挾著重達數噸的巖石、船只、廢料、雜物等，向內陸掃蕩數千米，甚至會沿著入海的河流逆流而上，沿河地勢低洼的地區會被淹沒。為減少海嘯造