1、【典題探究【典題探究1】思考下列試題，總結】思考下列試題，總結本組題的考點。本組題的考點。1. They aimed to show not only good _(perform) during the seven days but their image of self-improving and high-level sport moral. (佛山一模) 【典題探究【典題探究1】思考下列試題，總結本】思考下列試題，總結本組題的考點。組題的考點。2. To save some of the human languages before they are forgotten，the stu

2、dents in our school started a discussion “Save Our _ (voice)”. (韶關一模)Voices。根據(jù)前面。根據(jù)前面Our得知名詞要用得知名詞要用復數(shù)形式，為不可數(shù)名詞具體化，同復數(shù)形式，為不可數(shù)名詞具體化，同時因為是標題要注意大寫時因為是標題要注意大寫。 類別類別意義意義例詞例詞專有名詞專有名詞表示人、事物、表示人、事物、地方、機構、地方、機構、組織等名稱的組織等名稱的詞詞Tom，the Great Wall 名詞是表示人或事物名稱的詞，它名詞是表示人或事物名稱的詞，它分為專有名詞和普通名詞兩大類。如下分為專有名詞和普通名詞兩大類。如下表

3、：表：普通名詞普通名詞類別類別意義意義例詞例詞可可數(shù)數(shù)名名詞詞個體個體名詞名詞表示個體的表示個體的人或事物的人或事物的詞詞orange，pen，desk，dog集體集體名詞名詞表示一群人表示一群人或一些事物或一些事物的詞的詞family，class，team，group類別類別意義意義例詞例詞不不可可數(shù)數(shù)名名詞詞物質(zhì)物質(zhì)名詞名詞表示構成各物表示構成各物體的物質(zhì)或材體的物質(zhì)或材料的詞料的詞water，paper，rice，air抽象抽象名詞名詞表示狀態(tài)、品表示狀態(tài)、品質(zhì)、行為、感質(zhì)、行為、感情等抽象概念情等抽象概念的詞的詞love，interest，health，homework普通名詞普通名詞

4、專有名詞專有名詞 專有名詞是指具體人物、地點、機構專有名詞是指具體人物、地點、機構或國家地區(qū)等專有的名稱，它的第一個字或國家地區(qū)等專有的名稱，它的第一個字母必須大寫，如：母必須大寫，如：China，Shanghai。在。在以普通名詞構成的專有名詞前或特指一家以普通名詞構成的專有名詞前或特指一家人、夫婦等前加定冠詞人、夫婦等前加定冠詞the。如：。如：the Yellow River黃河，黃河，the Smiths 史密斯史密斯一家人或夫婦。一家人或夫婦。不可數(shù)名詞不可數(shù)名詞 1. 不可數(shù)名詞前不能直接與不可數(shù)名詞前不能直接與a/an，(a) few，many，several等詞連用，也不能直等

5、詞連用，也不能直接加上基數(shù)詞表示個數(shù)，只能和接加上基數(shù)詞表示個數(shù)，只能和(a) little，much，some等詞連用，通常沒有復數(shù)形等詞連用，通常沒有復數(shù)形式。式。 2. 不可數(shù)名詞量的表示：用數(shù)詞不可數(shù)名詞量的表示：用數(shù)詞容器容器of不可數(shù)名詞。如：不可數(shù)名詞。如：a piece of paper/ bread/ news 一張紙一張紙/一塊面包一塊面包/一則一則新聞；新聞；two bottles of water兩瓶水。兩瓶水。不可數(shù)名詞不可數(shù)名詞 3. 有些名詞，既可用作可數(shù)名詞，有些名詞，既可用作可數(shù)名詞，又可用作不可數(shù)名詞，但意思不一樣。又可用作不可數(shù)名詞，但意思不一樣。如：如：

6、room空間，空間，a room一個房間；一個房間；glass玻璃，玻璃，a glass一個玻璃杯。一個玻璃杯。 4. 有的不可數(shù)名詞可轉化為可數(shù)名有的不可數(shù)名詞可轉化為可數(shù)名詞，如：詞，如：a success（一次成功），（一次成功），failures（許多次失敗）。（許多次失敗）。可數(shù)名詞可數(shù)名詞【典題探究【典題探究2】給出下列單詞復數(shù)。】給出下列單詞復數(shù)。 a desk _；2. a class _； 3. a factory _；4. a leaf _； 5. a knife _；6. a roof _；7. a hero _；8. a photo _9. a foot _；10. a

7、 woman_；11. a tooth _；12. a sheep _13. a Chinese _；14. a Frenchman_；15. a German _；16. a looker-on _；17. a father-in-law _；18. a grownup _；19. a man doctor _。desksclassesleavesfactoriesknivesroofsheroesphotosfeetwomenteethsheepChineseFrenchmenGermanslookers-onfathers-in-lawgrown-upsmen doctors 情況情況構

8、成構成方法方法讀音讀音舉例舉例一般情一般情況況加加 s在清輔音在清輔音后讀后讀s，在其他情在其他情況下讀作況下讀作books，mouths，houses，girls情況情況構成方構成方法法讀音讀音舉例舉例以以等等音素結尾音素結尾加加 es讀作讀作izclasses，boxes，matches，（但：（但：stomachs）情況情況構成構成方法方法讀音讀音舉例舉例輔音字母輔音字母 + y結尾結尾變變y為為ies讀作讀作zcities countries parties factories情況情況構成方法構成方法 讀音讀音舉例舉例以以f，fe 結結尾的尾的多數(shù)變多數(shù)變f，fe為為v，再，再加加es

9、讀作讀作zleaves，lives，wives，knives，halves，wolves有些直接有些直接加加s讀作讀作s情況 構成方法 讀音 舉例以o結尾的詞多數(shù)+es讀作zHeroes，Negroes，tomatoes，potatoes詞尾有兩個元音字母或外來詞尾+s讀作zradios，zoos，bamboos，kilos，但：但：pianos，photos1. 不規(guī)則變化：不規(guī)則變化：manmen，womanwomen，toothteeth，footfeet，childchildren，mousemice。2. 單復數(shù)相同：單復數(shù)相同：sheep，fish，deer，means，Chine

10、se，Japanese，works，但，但fish如表示如表示不同種類的魚時復數(shù)是不同種類的魚時復數(shù)是fishes。3. 以以man，woman 修飾名詞構成合成詞時，修飾名詞構成合成詞時，兩個詞都變化兩個詞都變化。例如：。例如：man servant men servants，woman doctor women doctors (但但boy/ girl students)。4. 復合名詞的復數(shù)形式：復合名詞的復數(shù)形式：主體名詞主體名詞變化：變化：son-in-law sons-in-law，looker-on lookers-on，film-goer film-goers。沒有主體名詞沒有

11、主體名詞,在詞尾加復數(shù)：在詞尾加復數(shù)：grown-up grown-ups。5. 集體名詞的用法：集體名詞的用法： 集體名詞如集體名詞如police，people等表示復等表示復數(shù)概念，作主語時謂語動詞用復數(shù)，可數(shù)概念，作主語時謂語動詞用復數(shù)，可與與the連用（注意：連用（注意：some peoples一些民一些民族）。但諸如族）。但諸如family，class，team，group等集體名詞，等集體名詞，如強調(diào)整體，表示單如強調(diào)整體，表示單數(shù)意義，作主語時謂語動詞用單數(shù)，如數(shù)意義，作主語時謂語動詞用單數(shù)，如強調(diào)個體，表示復數(shù)意義，作主語時謂強調(diào)個體，表示復數(shù)意義，作主語時謂語動詞用復數(shù)。如：

12、語動詞用復數(shù)。如：He class is well known in their school. 他他們班在該校很有名。（該名詞被看做一個們班在該校很有名。（該名詞被看做一個整體具有單數(shù)概念。）整體具有單數(shù)概念。）The class are waiting for her. 她們班的她們班的同學們正等著她。（該名詞含有若干個體同學們正等著她。（該名詞含有若干個體具有復數(shù)概念。具有復數(shù)概念。6. 特殊的復數(shù)形式：特殊的復數(shù)形式：有些詞只有復數(shù)有些詞只有復數(shù)形式，形式，用作主語時謂語動詞用復數(shù)。如：用作主語時謂語動詞用復數(shù)。如：goods，glasses，trousers，clothes。名詞所有

13、格名詞所有格【典題探究【典題探究3 3】翻譯下列短語。】翻譯下列短語。1. 1. 愛麗絲的畫作愛麗絲的畫作_；2. 2. 工人衛(wèi)生間工人衛(wèi)生間_；3. 3. 兒童玩具兒童玩具_；4. 4. 元旦元旦_；5. 5. 五分鐘的談話五分鐘的談話_；6. 6. 房間的窗戶房間的窗戶_；7. 7. 諾爾曼諾爾曼 白求恩大夫的死亡白求恩大夫的死亡_；Alices paintingsworkers rest roomschildrens toysfive minutes talkNew Years Daythe window of the roomthe death of Dr. Norman Bethun

14、e【典題探究【典題探究3 3】翻譯下列短語。】翻譯下列短語。8. 8. 靠窗坐的學生名字叫在什么靠窗坐的學生名字叫在什么? ?_；9. 9. 他兄弟的一幅畫他兄弟的一幅畫_；10. 10. 那個教師的那個表演那個教師的那個表演_；。Whats the name of the student sitting near the windowa picture of his brothersthat performance of the teacher s11. 11. 這是湯姆這是湯姆, ,詹姆斯和迪克的房間。詹姆斯和迪克的房間。 _；12. 12. 珍妮的珍妮的, , 湯姆的和瑪麗的房間都朝湯姆

15、的和瑪麗的房間都朝南的。南的。 _This is Tom, James and Dicks room形式形式使用場合及構使用場合及構成方法成方法舉例舉例有生命的名詞有生命的名詞所有格所有格一般加詞一般加詞尾尾sthe teachers office以以 s 結尾的復結尾的復數(shù)名詞數(shù)名詞只加只加workers rest homes不以不以s結尾的結尾的復數(shù)名詞復數(shù)名詞加加schildrens toys復合名詞復合名詞在最后一個詞在最后一個詞的后面加的后面加 smy sister-in-laws brother形式形式使用場合及構使用場合及構成方法成方法舉例舉例幾個名詞共同幾個名詞共同所有的所有的

16、在最后一個詞在最后一個詞的后面加的后面加sThis is Tom，James and Dicks room.幾個名詞分別幾個名詞分別擁有的擁有的在每個名詞后在每個名詞后分別加分別加sJeans and Marys rooms face the south.1. 用于表示時間、度量、價值的名詞，用于表示時間、度量、價值的名詞，如：如：todays paper，two dollars worth of books，a pounds weight。2. 用用 of 表示非生命事物名詞的所屬關系，表示非生命事物名詞的所屬關系，如：如：a map of China一張中國地圖。一張中國地圖。3. 當名詞

17、有較長的定語時，用當名詞有較長的定語時，用 of 表示所表示所屬關系，如：屬關系，如：the name of the girl standing at the gate站在門口女孩的名字。站在門口女孩的名字。4. 雙重所有格：當雙重所有格：當of前面的名詞有不定冠詞、前面的名詞有不定冠詞、指示代詞、疑問代詞、不定代詞或數(shù)詞如：指示代詞、疑問代詞、不定代詞或數(shù)詞如：a/an，this，that，these，those，two，any，some，several，no，few，another等修飾等修飾時，用雙重所有格，雙重所有格只用于表示時，用雙重所有格，雙重所有格只用于表示人的名詞并且都是特指的

18、。如：人的名詞并且都是特指的。如：a friend of mine 我的一個朋友；我的一個朋友；three books of Marys 瑪麗的三本書。瑪麗的三本書。5. the key to the door/ notes to the text/ answers to the question；tickets for the film/ movie，a check for $1500；anyone elses book。 在廣東高考中，語法填空題要考查名詞的在廣東高考中，語法填空題要考查名詞的用法，常常以詞類轉換形式出現(xiàn)，因此，其考用法，常常以詞類轉換形式出現(xiàn)，因此，其考查形式常給出一個提

19、示詞要求用它的正確形式查形式常給出一個提示詞要求用它的正確形式填空。做這類題時，首先要判斷所填空格是否填空。做這類題時，首先要判斷所填空格是否該填名詞，名詞一般在動詞、冠詞、物主代詞、該填名詞，名詞一般在動詞、冠詞、物主代詞、指示代詞、名詞所有格及一些不定代詞后面。指示代詞、名詞所有格及一些不定代詞后面。其次要注意一些名詞的活用和具體的考查方式，其次要注意一些名詞的活用和具體的考查方式，是考查書寫名詞的形式還是單復數(shù)形式，是不是考查書寫名詞的形式還是單復數(shù)形式，是不可數(shù)名詞具體化還是名詞修飾名詞，最后作出可數(shù)名詞具體化還是名詞修飾名詞，最后作出具體判斷。具體判斷。I. 單句填空：根據(jù)漢語提示，

20、完成下列句單句填空：根據(jù)漢語提示，完成下列句子或用所給的詞語的適當形式填空。子或用所給的詞語的適當形式填空。1. Finding information in todays world is easy. The _ (challengeable) is how you can tell if the information you get is useful or not. 2. Of the seven days in the a week，Saturday is said to be the most popular _ (choose) for a wedding in some cou

21、ntries. choice。前面有“popular”修飾，可知此處需要choose的名詞形式，并且由前面的“Saturday is”可知為單數(shù)形式。 3. Always read the _ (instruct) on the bottle carefully and take the right amount of medicine. instructions。此處可數(shù)名詞前面沒有some/many/any.等修飾，需用復數(shù)形式。名詞復數(shù)形式一般在其后面加“s”。 4. School children must be taught how to deal with dangerous _

22、(situation).situations。此處用復數(shù)形式，為不可數(shù)。此處用復數(shù)形式，為不可數(shù)名詞具體化。名詞具體化。 5. At the meeting they discussed three different_ (approach) to the study of mathematics.（06湖北卷）湖北卷）approaches。由。由“three different”可知可知用可數(shù)名詞復數(shù)形式。用可數(shù)名詞復數(shù)形式。 6. There are many _ (volcano) in just a small area，some with perfectly cone-shaped

23、peaks constantly emitting smoke from their craters. volcanoes。由由many可知用復數(shù)形式。以可知用復數(shù)形式。以o結尾的詞多數(shù)結尾的詞多數(shù)+es，如：，如：heroes，Negroes；注意以；注意以o結尾并且詞尾有兩個結尾并且詞尾有兩個元音字母元音字母+s，如：，如：radios，zoos，bamboos(但外來詞也只需加但外來詞也只需加s，pianos，kilos，photos) 。 7.if a factory worker or a bus driver，a street cleaner or a waiter wants t

24、o take his wife and _ (child) to South end，he is usually quite able to do so.child/ children。考查名詞單復數(shù)，此處考查名詞單復數(shù)，此處“帶帶妻子和孩子妻子和孩子”中孩子可以為一個也可為多中孩子可以為一個也可為多個，所以單復數(shù)均可。個，所以單復數(shù)均可。 8. Look！There is a chemical _ (work) where you used to work.works。workwork表示工作為不可數(shù)名詞；表示表示工作為不可數(shù)名詞；表示等均等均為可數(shù)。為可數(shù)。 9. Three _ (man

25、 servant) were fired by Mr. White last month. men servants。由由three可知用復數(shù)形式。可知用復數(shù)形式。以以man，woman 修飾名詞構成合成詞修飾名詞構成合成詞時，兩部分皆變?yōu)閺蛿?shù)形式。時，兩部分皆變?yōu)閺蛿?shù)形式。 10. _ (Kate) sister Mary was very afraid when she was left alone. 。空格用名詞所有格作定語，修。空格用名詞所有格作定語，修飾單數(shù)可數(shù)名詞飾單數(shù)可數(shù)名詞sister。 II. 語篇模擬：閱讀下面短文，用所給語篇模擬：閱讀下面短文，用所給詞的適當形式填空。詞的適當形式填空。 1（experiment) have proved that 2 (child) can be instructed in swimming at a very early age. At a special swimming pool in Los Angeles，children become expert at holding their 3 (breathe) under water even before they can wa