1、1 山中訪友作者李漢榮簡介：作者李漢榮簡介：中國作家協(xié)會會員，陜西省政協(xié)委員，著名詩人、散文家。中國作家協(xié)會會員，陜西省政協(xié)委員，著名詩人、散文家。多年來寫作詩歌約多年來寫作詩歌約3000首，散文隨筆首，散文隨筆1000多篇，中短篇小說多篇，中短篇小說30余篇，在人民文學(xué)、人民日報、詩刊、小余篇，在人民文學(xué)、人民日報、詩刊、小說月報、青春、散文、散文百家、星星說月報、青春、散文、散文百家、星星等，及臺灣的創(chuàng)世紀(jì)、葡萄園、詩世界、聯(lián)等，及臺灣的創(chuàng)世紀(jì)、葡萄園、詩世界、聯(lián)合報副刊等海內(nèi)外合報副刊等海內(nèi)外100多家報刊發(fā)表詩歌、散文、隨筆、多家報刊發(fā)表詩歌、散文、隨筆、雜文、小說約雜文、小說約200

2、0多篇（首）。先后獲市、省、全國各類獎多篇（首）。先后獲市、省、全國各類獎項項30余次。詩歌被詩選刊多次轉(zhuǎn)載，收入中國作協(xié)編選余次。詩歌被詩選刊多次轉(zhuǎn)載，收入中國作協(xié)編選的中國最佳詩歌選等選本，并入選北京大學(xué)編輯百年的中國最佳詩歌選等選本，并入選北京大學(xué)編輯百年中國文學(xué)經(jīng)典、山東文藝出版社出版的百年中國詩選、中國文學(xué)經(jīng)典、山東文藝出版社出版的百年中國詩選、中國兒童出版社出版的二十世紀(jì)中國文學(xué)名篇佳作選及中國兒童出版社出版的二十世紀(jì)中國文學(xué)名篇佳作選及臺灣爾雅出版社出版的百年選本新詩三百首等權(quán)威選本；臺灣爾雅出版社出版的百年選本新詩三百首等權(quán)威選本；短篇小說曾被天津小說月報、河南的小小說選刊和短

3、篇小說曾被天津小說月報、河南的小小說選刊和長春短篇小說選刊轉(zhuǎn)載。長春短篇小說選刊轉(zhuǎn)載。2請用標(biāo)準(zhǔn)的音讀出下面詞語幽幽徑徑 湛湛藍藍 唱唱和和 玄玄奧奧 清清澈澈禪禪心心 憔悴憔悴 犬犬吠吠3唱唱和和h 湛湛藍藍zhn 玄玄奧奧xun 清清澈澈ch 犬犬吠吠fi 梔梔子花子花zh 憔悴憔悴qio cu 禪禪心心chn 4 德高望重道德高尚，聲望重。多稱頌?zāi)旮叨忻娜恕?一去不返-走了以后再也不會回來了。 唱和-指唱歌時此唱彼和，互相呼應(yīng)。 玄奧-玄密深奧。 禪心-佛教指清凈，無雜念的心境。56尋隱者不遇尋隱者不遇松下問童子，言師去。只在此山中，云深不知處。唐代苦吟詩人賈島，以唐代苦吟詩人賈島

4、，以“推敲推敲”的詩壇佳話而為人們熟悉，有誰的詩壇佳話而為人們熟悉，有誰能背出他的尋影隱者不遇？能背出他的尋影隱者不遇？（生背），這首詩作的詩人去探（生背），這首詩作的詩人去探訪的是一位隱居山林的名士，而訪的是一位隱居山林的名士，而今天我們要學(xué)習(xí)的李漢榮的山今天我們要學(xué)習(xí)的李漢榮的山中訪友也是這樣嗎？就讓我們中訪友也是這樣嗎？就讓我們帶著疑問，在作者的引領(lǐng)下，走帶著疑問，在作者的引領(lǐng)下，走進山林看個究竟。進山林看個究竟。7同學(xué)們速度課文，思考：作者在山同學(xué)們速度課文，思考：作者在山中拜訪了哪些中拜訪了哪些“朋友朋友”？古橋樹林山泉小溪瀑布懸崖白云云雀落花落葉石頭陣雨歸鳥8返回返回9返回返回樹林

5、：樹林：知己知己 閉上眼我變成了樹閉上眼我變成了樹10返回返回山泉：山泉：要我重新梳妝？要我重新梳妝？11返回返回小溪：小溪：唱和一首小詩唱和一首小詩1213返回返回瀑布：瀑布：金嗓子金嗓子無回報地從古唱到今無回報地從古唱到今14返回返回懸崖：懸崖：刻滿了智慧！刻滿了智慧！15返回返回云雀：云雀：津津樂道的是飛行中看到的好風(fēng)景！津津樂道的是飛行中看到的好風(fēng)景！16返回返回石頭：石頭：敲擊，聽見時間的回聲敲擊，聽見時間的回聲1718返回返回落葉：落葉：紋理，生命的奧秘！紋理，生命的奧秘！19返回返回落花：落花：大自然的芬芳清香！大自然的芬芳清香！2021返回返回雷陣雨：雷陣雨：俠客吼叫俠客吼叫

6、醉酒詩人朗誦醉酒詩人朗誦 感動嚇人感動嚇人 22返回返回歸鳥：歸鳥：伴我披月回家伴我披月回家23作者從這些朋友身上得到了哪些啟作者從這些朋友身上得到了哪些啟示？在對這些朋友的拜訪中表現(xiàn)了示？在對這些朋友的拜訪中表現(xiàn)了作者什么樣的感情？作者什么樣的感情？啟示：做人要有持久而不變的堅韌的靈魂；要深啟示：做人要有持久而不變的堅韌的靈魂；要深深扎根于人民大眾當(dāng)中；要愛護大自然，保護人深扎根于人民大眾當(dāng)中；要愛護大自然，保護人類的朋友類的朋友鳥類；要淳樸善良用愛心待人，不鳥類；要淳樸善良用愛心待人，不去搬弄是非。去搬弄是非。表達了表達了作者與山中朋友之間親切的感情和對大自然的熱作者與山中朋友之間親切的感

7、情和對大自然的熱愛之情愛之情。24速讀并討論：作者為什么把進山看速讀并討論：作者為什么把進山看景說成是景說成是“山中訪友山中訪友”？1、表現(xiàn)出豐富、新奇的想象，充滿、表現(xiàn)出豐富、新奇的想象，充滿童心童趣，構(gòu)思新奇。童心童趣，構(gòu)思新奇。2、擬人手法的應(yīng)用。、擬人手法的應(yīng)用。25總結(jié)課文：總結(jié)課文：作者用優(yōu)美的文筆，作者用優(yōu)美的文筆，“帶著滿懷帶著滿懷的好心情的好心情”，走進山林，探訪，走進山林，探訪“山中的眾朋友山中的眾朋友”，與，與“朋友們朋友們”互訴心聲，營造了一個如詩如畫互訴心聲，營造了一個如詩如畫的童話世界，表達了對大自然的的童話世界，表達了對大自然的熱愛之情。熱愛之情。26精讀課文，思

8、考下列問題 1 作者在山中拜訪了哪些朋友？ 2 作者在描寫這些“朋友”時在寫作上有什么特點？ 3 摘抄你認(rèn)為優(yōu)美的句子，加以品位體會，并進行仿寫。27答案1 作者在山中拜訪了哪些“朋友”？ 古橋、樹木、山泉、溪流、白云、瀑布、懸崖、云雀、石頭、落葉、小花、陣雨、歸鳥。2 作者描寫這些“朋友”時在寫作方法上有什么特點？ A 運用了擬人的修辭手法，使文章生動、活潑、有親切感。 B 在敘述方式上獨具匠心。 作者根據(jù)表達的需要，恰當(dāng)?shù)刈兓瘮⑹鋈朔Q，對山中的“朋友” 作者有時用第三人稱敘述，有時感情強烈時又以第二人稱稱 呼，從而使情感表達得更充分。 C 運用了豐富的想象，充滿童心童趣，有浪漫色彩。 想象

9、使景物栩栩如生，靈氣飛揚，也使文筆生動活潑，如溪水暢流，不時激起想象的浪花。28誦讀誦讀用用“ ”劃出你喜歡的一句或幾劃出你喜歡的一句或幾句話，反復(fù)誦讀，句話，反復(fù)誦讀，要求要求：1.讀通順讀通順,讀正確。讀正確。2.讀出作者的心情。讀出作者的心情。（注意：語氣、語調(diào)、輕重、緩急）（注意：語氣、語調(diào)、輕重、緩急）29 波光明滅，泡沫聚散，歲月是一去不返波光明滅，泡沫聚散，歲月是一去不返的逝川，惟有的逝川，惟有你你堅持著，你那堅持著，你那從不改變的姿從不改變的姿態(tài)態(tài)，讓我看到了一種，讓我看到了一種古老而堅韌古老而堅韌的靈魂。的靈魂。示例：示例：賞析：這句話賞析：這句話采用采用第二人稱的敘述第二人

10、稱的敘述方式方式把古把古橋看成自己的朋友，橋看成自己的朋友，寫出了寫出了古橋的古老、堅古橋的古老、堅韌，韌，讓我想到了讓我想到了它仿佛一位滄桑的老者橫臥它仿佛一位滄桑的老者橫臥在水面上，默默地為人們服務(wù)著，在水面上，默默地為人們服務(wù)著，表達了表達了作作者對古橋的熱愛、贊美之情。者對古橋的熱愛、贊美之情。30 1.1.指出該句運用了指出該句運用了 方法方法。（修辭方法、描寫方法、表達方法、敘述（修辭方法、描寫方法、表達方法、敘述方法等。）方法等。） 抓住抓住關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞賞析句子賞析句子 2.2.寫了寫了 ( (特點特點) ) 。 3.3.讓我想到了讓我想到了 。. .表達了作者表達了作者 的感情

11、。的感情。31 1.1. 開著車開著車去大自然旅游，東逛逛，西瞧瞧，去大自然旅游，東逛逛，西瞧瞧，采幾朵小花，拍幾張照片采幾朵小花，拍幾張照片, ,刻上一句刻上一句“到此一到此一游游”便回去了。便回去了。2.2.不騎車，不邀游伴，也不帶什么禮物，就不騎車，不邀游伴，也不帶什么禮物，就帶著滿懷的好心情，哼幾段小曲，踏一條幽帶著滿懷的好心情，哼幾段小曲，踏一條幽徑，獨自去訪問我的朋友。徑，獨自去訪問我的朋友。32仿寫：仿寫：模仿課文的寫法，選取你模仿課文的寫法，選取你喜歡喜歡的生活中的生活中的某一景物的某一景物, ,把它看成你的把它看成你的朋友朋友，運用，運用比喻、比喻、擬人擬人的修辭手法寫一段話

12、。的修辭手法寫一段話。33 不騎車，不邀游伴，也不帶什么禮物，就不騎車，不邀游伴，也不帶什么禮物，就帶著滿懷的好心情，哼幾段小曲，踏一條幽帶著滿懷的好心情，哼幾段小曲，踏一條幽徑，獨自去訪問我的朋友。徑，獨自去訪問我的朋友。回歸自然34朗讀示例: 你好/，山泉/姐姐！你/捧/一面明鏡/照我，是要/照出/我的/渾濁嗎？你好/，溪流/妹妹！你/吟著/一首小詩，是邀我/與你/唱和嗎？你好/，白云/大嫂！月亮的/好女兒，天空的/好護士作業(yè)：作業(yè)： 積累文中優(yōu)美的詞句把它積累文中優(yōu)美的詞句把它摘錄在你的美文美句摘錄本上。摘錄在你的美文美句摘錄本上。36探究討論1、如果你是作者去訪問山中朋友、感知山中世界

13、應(yīng)具備 哪些條件才能遂愿？2、你認(rèn)為作者把山中欣賞到的美景說成是“訪問山中朋友” 有什么好處？3、作者在山中訪問了哪些朋友？它們各有什么特點？根據(jù) 示例，在文中畫出恰當(dāng)?shù)脑~語或討論歸納。 例：古橋-堅韌、德高望重 4、你認(rèn)為作者要表達什么感情？5、文章第一段中的“帶著滿懷的好心情”與文末的“帶回了滿 懷好心情”，兩處“好心情”表達的意思一致嗎？為什么？6、文章大量采用了擬人的修辭手法，你能從古今中外的文 學(xué)作品中找出類似的例子嗎？試舉例。帶著滿懷的好心情，帶著豐富的想像答案2答案4拓展答案3答案537（2） 體現(xiàn)了作者豐富的想像、純潔的童心；表現(xiàn)了作者希望人與自然和諧相處的主題；采用了擬人手法，可看出作者細(xì)膩的情感以及對生活的熱愛、對生命的尊重。返回2、你認(rèn)為作者把山中欣賞到的美景說成是“訪問山中朋友”有什么好處？（3）樹木樹木-知己知己 山泉山泉正直正直溪流溪流活潑活潑 白云白云飄逸飄逸瀑布瀑布雄渾雄渾 懸崖懸崖充滿智慧充滿智慧云雀云雀純潔純潔 石頭石頭空靈空靈落葉落葉神秘神秘 小花小花柔媚柔媚返回3、作者在山中訪問了哪些朋友？它們各有什么特點？根據(jù) 示例，在文中畫出恰當(dāng)?shù)脑~語或討論歸納。（4） 作者通過與山中朋友互訴心聲，告訴人們應(yīng)擁有一顆水晶般的童心，去感知身邊的一切，尊重生命，熱愛生活，與美麗的大自然和諧共處。返回4、你認(rèn)為作者要表達什么感情？（5）